Applicability of Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Extended to the Consumer Use Context (UTAUT2) in Brazil: An Evaluation of the Model Using a Sample of Internet Users on Smartphones

Abstract

-332 - RESUMoO presente estudo, utilizando uma amostra de usuários de internet em smartphones, analisou o modelo UTAUT2, a fim de testar a validade de seus constructos no Brasil. Buscou-se, dessa forma, ampliar o entendimento sobre a aceitação e o uso individual de tecnologia no contexto do consumo, avaliando um modelo inédito no Brasil. Os resultados desta pesquisa revelaram a impossibilidade da utilização de alguns constructos do modelo original, como preditores de intenção e comportamento de consumo. Sugerem-se, assim, futuras pesquisas que incluíssem ampliação da amostra, análise de outras tecnologias e inclusão de variáveis moderadoras.

The Development of the Hospitality Sector Facing the Digital Challenge

“…Internationally, studies in several areas address the use and acceptance of technology: banking services [ 41 ]; radio frequency identification service [ 42 ]; and mobile payment services [ 43 ]. In Brazil, following the international trend, some studies were conducted considering the themes of consumption, technology, and tourism, such as consumption through collective purchases [ 44 ]; internet use on smartphones [ 45 ]; and the adoption of online shared hosting platforms, such as Airbnb [ 46 ]. Additionally, according to Vera [ 44 ], the conceptual model unified theory of acceptance and use of technology 2 (UTAUT 2) is the most recent model of technology adoption, and encompasses more constructs than previous models [ 44 ].…”

Fatores condicionantes para a tendência de uso de tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino superior em Moçambique

“…No que diz respeito as condições facilitadoras, os resultados sugerem que as variáveis que compõem este constructo incentivam a probabilidade de os participantes da amostra terem maior tendência de usarem as TICs, quando eles percebem que existem nas IES condições adequadas em termos de infraestrutura e equipamentos para o uso das TICs. Outras pesquisas no campo de educação tiveram resultados similares ao demostrar que as condições facilitadoras têm influência positiva na aceitação e uso das TICs (Almeida & Albertin, 2014;Birch & Irvine, 2009;Faria et al, 2014;Kaufmann, 2005a;Meirelles & Longo, 2015;Vargas;Silva, & Rodriguez, 2019;Sasmito, 2018;Tacco, 2011). Por outro lado, resultados contrários aos achados nesta pesquisa foram encontrados na pesquisas de Birch e Irvine (2009); Nganga (2015); e de Reis et al(2013) ao identificarem ausência de influência das condições facilitadoras na aceitação e uso das TICs.…”

“…A influência das condições facilitadoras no caso dos participantes da amostra pode ser justificada pelo fato das IES públicas moçambicanas terem beneficiado seus docentes com o acesso a equipamentos de informática, comunicação e Research, Society and Development, v. 10, n. 6, e56910616053, 2021 (CC BY 4. Quanto à expectativa de esforço, os professores que compuseram a amostra em estudo, acreditam que quanto mais simples e menos complexas forem as TICs, maior será a tendência do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, na medida em que elas se tornam mais fáceis de serem utilizadas. Resultados similares aos obtidos por estudo foram encontrados em outras pesquisas (Abu-Al-Aish & Love ,2013;Birch & Irvine, 2009;Chao, 2019;Faria et al, 2014;Henrique & Faria, 2014;Kaufmann, 2005;Moraes et al, 2014;Nganga, 2015), ao constatar a significância da expectativa de esforço na aceitação e uso das TICs em diferentes campos de pesquisa.…”

Democracia digital: uma análise sobre recursos e aceitação

“…Além disso, os autores afirmam que a idade, o sexo e a experiência exercem alguma influência nestes constructos. De acordo com Faria et al [5], após sua publicação, o modelo tornouse fundamento para estudos que se utilizavam da totalidade ou de parte de seus constructos a fim de analisar a aceitação e o uso de tecnologia em diversos contextos.…”