Analisis Kesiapan Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Sebagai Calon Pendidik Profesional

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung sebagai calon pendidik profesional dibidang Pendidikan Dasar (SD/MI) melalui mata kuliah pembelajaran mikro (microteaching). Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Subyek penelitian mahasiswa yang mengambil mata kuliah pembelajaran mikro tahun akademik 2016/2017 sebanyak 5 orang. Metode pengumpulan data melalui lembar dokumentasi dan observasi. Analisa data melalui tiga tahap yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil analisis penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam melakukan perencanaan pembelajaran mahasiswa praktikan sudah siap, yaitu mahasiswa menyiapkan silabus pembelajaran dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sudah terpenuhi dengan lengkap. Namun dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan komponen keterampilan dasar mengajar terdiri dari 8 keterampilan yaitu keterampilan membuka dan menutup pembelajaran, keterampilan menjelaskan, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan memberi penguatan, keterampilan bertanya, keterampilan mengelola kelas, keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan, keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil masih belum dapat dilakukan dengan baik, terlihat pada komponen mengelola kelas mahasiswa pratikan tidak memberikan teguran kepada peserta didik karena rasa tidak enak karena peserta didik adalah teman sesama mahasiswa, dan membuat simpulan dari hasil diskusi kelompok untuk menutup diskusi. Kata kunci: Analisis, Kesiapan, Pendidik Profesional,

Analisis Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Peserta Didik Kelas v Sekolah Dasar

“…Ditinjau dari jenis datanya penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut Creswell penelitian kualitatif yakni sebuah proses penyelidikan untuk memahami masalah sosial berdasarkan pencapaian holistic yang dibentuk dengan, melaporkan pandangan informasi secara terperinci dan disusundalam sebuh latar ilmiah (Hidayah, 2018). selanjutnya Pendekatan ini diambil karena dalam penelitian ini membahas mengenai fenomena yang ada disekitar dan berlangsung secara alamiah.Nama lain dari metode kualitatif yakni penelitian naturalistic, karena pada saat penelitian kondisi yang dialami (natural setting) sesuai dengan apa yang ada disekitarnya (Sugiono, 2017).…”

Tingkat percaya diri dan keterampilan micro teaching

“…Untuk itu dalam desain sistem pengelolaan micro teaching yang dikembangkantim penilai yang berperan terdiri dari: dosen, teman sejawat (observer) dan mahasiswa yang berperan sebagai siswa . Pembelajaran micro merupakan program pelatihan untuk menyiapkan mahasiswa agar mengusai kompetensi keguruan, sehingga dapat mengemban tugas dan tanggung jawab secara professional (Hidayah, 2018). Pada awalnya micro teaching bertujuan untuk meningkatkan kualitas siswa dan diterapkan pada pendidikan guru dengan tujuan yang sama (Suryarini & Bahtiar , 2018).…”

Implementasi Metode Pembelajaran Bervariasi pada Materi SKI di Madrasah Ibtidaiyyah

“…Salah satu kompetensi tersebut adalah profesional. Indikator pendidik yang profesional memiliki keterampilan mengajar yang baik, mempunyai kompetensi pedagogik yang bagus dan terampil dalam menyampaikan materi pelajaran di depan siswa, seperti memilih model, strategi dan metode pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi serta tingkat kematagan peserta didik (Hambali, 2016;Hidayah, 2018;Widyastuti et al, 2017).…”