Análise da produção científica fonoaudiológica brasileira sobre paralisia cerebral

Abstract

OBJETIVO: Analisar a produção científica fonoaudiológica brasileira sobre paralisia cerebral entre os anos de 2002 a 2009, publicados em periódicos em Fonoaudiologia e em periódicos de áreas afins. MÉTODOS: Estudo documental descritivo pautado na seleção e análise de artigos científicos sobre paralisia cerebral quanto: ao período da publicação; à distribuição de frequência por período; ao procedimento metodológico empregado; à vertente epistemológica adotada; à faixa etária dos sujeitos estudados; à área de atuação fonoaudiológica a que pertence o estudo. RESULTADOS: Foram encontrados 36 artigos: 28 em periódicos em Fonoaudiologia e oito em periódicos de áreas afins. O maior número de publicações concentrou-se entre 2002 e 2005. Quanto à área, a maioria envolve linguagem e motricidade orofacial. Quanto à vertente epistemológica, a maioria era positivista. Os procedimentos metodológicos mais encontrados foram o levantamento e o estudo de caso. A faixa etária mais estudada foi a da infância. CONCLUSÃO: O crescimento da produção científica fonoaudiológica brasileira sobre paralisia cerebral não acompanha a trajetória de crescimento em outras áreas da Fonoaudiologia; já a sua distribuição pelas vertentes epistemológicas, sim. Os dados mostraram estudos ligados à audição, à saúde coletiva e à voz, bem como estudos de natureza documental e estudos sobre adolescentes e adultos.

Correlation between sleep and quality of life in cerebral palsy

“…The results stress the importance of the dissemination of these findings to speech language pathology and audiology therapy. The speech language pathology and audiology may intervene in cases when the CP affects language, speech, memory, concentration and learning, swallowing and hearing, among others (27) , parameters that are directly under the influence of SQ. Thus, knowledge and treatment of sleep disorders, if any, are important to increase the efficiency of the treatment.…”

Impact of an educational program on the feeding of neurologically impaired children

“…The same occurs in the care of this population regarding food, with lack of publications aimed at understanding the impact of the caregiver's dynamics in the performance of neurologically impaired children during feeding. A study on the Brazilian scientific production showed that this theme has not accompanied the growth trend observed in other areas of speech language patyhologyspeech therapy (2) .…”