A prática social de gerentes universitários em uma instituição pública

Abstract

A ação e o trabalho gerenciais são práticas sociais; ou seja, devem ser compreendidos a partir da inter-relação dos planos organizacional e comportamental com o contexto da sociedade em que a organização e seus gerentes estão insertos. Com base nesse pressuposto e com o objetivo de caracterizar e analisar as práticas gerenciais de professores com cargos de chefia intermediária em sua ação cotidiana, foi realizado um estudo de caso em uma Universidade Federal. A pesquisa foi desenvolvida utilizando-se estratégia qualitativa. Os dados revelam que as atividades gerenciais na universidade estão diluídas e incorporadas em práticas sociais, realizadas sem planejamento, imperando o imediatismo e o improviso. Algumas peculiaridades da gestão universitária, tais como cargo colegiado, burocracia, fatores políticos, jogo de poder, falta de formação administrativa, administração dos pares, caráter transitório do cargo e a própria cultura da universidade pública, aumentam o caráter contraditório e os conflitos inerentes à função gerencial.

Strategy as Discursive Practice in a Brazilian Public University: A Look under the Perspective of Critical Discourse Analysis

“…In this setting, the managers of the IFES -mostly professors -are the ones responsible for the administration of the university, adopting management practices, decisions, and actions that allow the achievement of the institutional goals. The managing professor ends up amassing administration activities and academic activities (MARRA and MELO, 2005). In the case of this IFES, the management plan is one of the instruments that compose the Institutional Planning System ("Sistema de Planejamento Institucional"), structured in four integrated and synergistic main processes: Management Plan, Institutional Development Plan, Institutional Pedagogical Project, and Environmental and Physical Development Plan.…”

Características das situações estressantes em gestores universitários no contexto do trabalho

“…Ser gestor envolve, ainda, as dimensões administrativa, pedagógica, científica, econômica e gerencial, e a responsabilidade pelo trabalho e por pessoas (KANAN; ZANELLI, 2011). Estudos sobre a função gerencial de docentes de universidades brasileiras públicas e privadas demonstram que suas funções estão diluídas em práticas sociais e que suas atividades muitas vezes são caracterizadas por indefinições, imediatismo, falta de planejamento e improvisação (MARRA;MELO, 2005). Contínuas revisões das estruturas universitárias e a aprendizagem de comportamentos de gestão são relevantes, uma vez que o exercício de tal função não segue ações padronizadas nem se prende a normas e rotinas.…”

“…A troca periódica de dirigentes ocasiona uma descontinuidade gerencial, e nem sempre os diretores têm total autonomia no exercício de suas práticas administrativas. As constantes decisões na rotina de trabalho muitas vezes são tomadas em conjunto com colegiados (MARRA;MELO, 2005;ÉSTHER, 2007;CRUZ, 2008).…”

“…Ser gestor e ser professor são funções consideradas complexas e de constantes mudanças e exigências (MARRA; MELLO, 2005; KANAN; ZANELLI, 2011). Esse aspecto, no que diz respeito aos entrevistados, bem como a continuidade do exercício dessas atividades durante a gestão, conforme fala de G10 --"é um traço característico aqui da Fernanda Ax Wilhelm, José Carlos Zanelli Características das situações estressantes em gestores universitários no contexto do trabalho Universidade que um docente assume o cargo e mantém suas atividades e mais atividades" -, está em consonância com a literatura (MARRA;MELLO, 2005;ÉSTHER, 2007;CRUZ, 2008). Portanto, além do cargo de gestão (40 horas semanais), dezessete gestores continuam envolvidos com a docência e orientação de pesquisas, atividades que já exerciam anteriormente ao cargo de gestão.…”

A-Cerca Da Mulher Na Música Popular Brasileira: Permanências? Descontinuidades?

“…Nas instituições acadêmicas, os gerentes possuem um atributo típico, que os difere dos gerentes de empresas privadas e certos órgãos públicos. Muitas vezes a função gerencial, ou seja, a função administrativa é desempenhada pelos próprios docentes da universidade, que também desempenham pesquisa, ensino e extensão (MIRANDA et al, 2013;MARRA;MELO, 2005;SILVA, 2012 ;BARBOSA; et al, 2015).…”