A orientação à família de pessoas com deficiência visual como recurso de intervenção do terapeuta ocupacional

Abstract

<p class="CorpoB">A deficiência visual gera implicações à pessoa e ao sistema familiar. À medida que a família é apoiada e fortalecida, esta pode se tornar o eixo fundamental para o desenvolvimento e a participação social do membro familiar com deficiência visual. Com essa finalidade, o terapeuta ocupacional é um profissional capacitado a utilizar o recurso da orientação para intervir junto as família dessas pessoas. Este estudo buscou identificar a intervenção de terapeutas ocupacionais do município de Curitiba/PR voltada à orientação de pais e/ou cuidadores de pessoas com deficiência visual, por meio de uma pesquisa qualitativa exploratória e descritiva. Os resultados apontaram para a importância da orientação como possibilidade de intervenção do terapeuta ocupacional, evidenciando a relação dessa abordagem com a participação familiar e a contribuição para o desenvolvimento da pessoa com deficiência visual. Foram observadas dificuldades encontradas na prática profissional e restrições que os profissionais enfrentam para efetivar a realização das orientações relacionadas às regras institucionais. Os resultados obtidos corroboram com a literatura, entretanto destaca-se a necessidade de dar continuidade a pesquisas referentes à temática, visto a escassez de material teórico nessa área.</p>

Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura

“…However, in the course of the discussion, Brazilian research will be carried out to discuss some children's activities, which may be related to the perspective of the studies found in this review. Table 1 also shows the predominance of the family perspective confirmed the centrality of the family in childcare practices (Krameck & Nascimento, 2015) and highlighted the significance of practice development centred on the family (Serrano, 2007;Sukkar et al, 2017).…”

Autonomia e independência: percepção de adolescentes com deficiência visual e de seus cuidadores

“…Porém, entende-se que para que os adolescentes com deficiência visual alcancem sua autonomia e independência é relevante o apoio da família, pois, é na relação familiar que são propiciadas as condições para a construção de si 12,24,25 . Este apoio foi demonstrado por todas as cuidadoras que participaram deste estudo, sendo apontada a parceria dos pais na fala do adolescente A1, que cita sua mãe como principal apoiadora de seu processo de aquisição de autonomia e independência.…”

Cartografia dos processos de trabalho na pandemia da COVID-19 em um Centro Especializado em Reabilitação da Paraíba

“…Esta novidade merece futuros estudos que identifiquem seus efeitos nas relações de poder e afeto de cuidadores/as com seus/suas filhos/as PcD e/ou com profissionais de saúde na disputa de projeto terapêutico, e no acúmulo de responsabilidades e trabalho para si. De qualquer forma, essa mudança no papel das cuidadoras no teleatendimento desvela uma alteração na cena do cuidado: se durante o atendimento presencial, havia o predomínio do saber-fazer dos terapeutas e os/as cuidadores/as eram meros/as espectadores/as das ações de reabilitação; durante o atendimento remoto, a família viabiliza as ações terapêuticas, resgatando perspectivas do modelo assistencial sociocultural e ecológico 31 .…”