A adolescência, o adolescer e o adolescente: re-significação a partir da determinação social do processo saúde - doença

Abstract

RESUMO: Este estudo, de referencial materialista histórico e dialético, inscreve-se na perspectiva da redefinição da adolescência, tal como se coloca para intervenção em saúde. Reconhecendo o caráter transdisciplinar dessa tarefa, tomou como objeto privilegiado a assistência de enfermagem ao adolescente, propondo-se a apreendê-lo através da análise do conhecimento produzido no nível de pós graduação em enfermagem stricto sensu no Brasil. O material empírico foi constituído por22 dissertações de mestrado relativas à temática produzidas no decênio 1 984-1 994. Nelas foram buscados os conteúdos das categorias conceituais ser humano, sociedade, adolescência/adolescehte, processo saúde doença, enfermagem/assistência de enfermagem e as propostas de intervenção dirigidas a esse grupo populacional. Verificou-se que tais categorias guardam estreita consonância com o referencial positivista, presente em 21 dos trabalhos analisados. Os conceitos de ser humano e de sociedade resultam e reproduzem uma visão essencialista, idealista e naturalista da realidade. Predominam concepções da adolescência como fenômeno universal e o adolescente é definido por oposição à criança e ao adulto, com ênfase no paradigma médico-biológico para a interpretação do seu processo saúde-doença. Identifica-se a persistência de elementos do saber nightingaliano orientando as propostas da intervenção de enfermagem que, por sua vez, enfatizam a educação em saúde. A recomposição histórica da constituição dos conceitos e de sua vinculação com as práticas que os legitimaram permitiu agregar novos significados às categorias conceituais.

Estatuto da Criança e do Adolescente: a visão dos trabalhadores sobre sua prática

“…It is a descriptive study based on conceptions of adolescence, adolescent and to adolesce (4) and about their necessities (9) . The hereby study is anchored in the historical and dialectical materialism and in the Nursing Practice Intervention Theory in Collective Health -NPITCH (10) , proposed in the methodological theory applied to scientific investigation.…”

“…This vision subordinates the psychological and social-cultural compounds to the body changes originated during this period, still in this conception, adolescence as a natural development, excludes something that was culturally produced. Adolescence invented by the Occident is characterized by its long duration, lack of fixed criteria, large amount of conflict, and asynchrony between sexual maturation and adult social status achievement (4) . While some authors use aggregated chronological markers to other compounds for a more comprehensive definition of adolescence, works were identified that argue the universal and generic definition of adolescence without considering the historical moments of the societies in which they are, implying an essay to comprehend the adolescence as a social construct.…”

“…While some authors use aggregated chronological markers to other compounds for a more comprehensive definition of adolescence, works were identified that argue the universal and generic definition of adolescence without considering the historical moments of the societies in which they are, implying an essay to comprehend the adolescence as a social construct. This work develops an adolescence conception as a social phenomenon, subordinated to the mode of production division in effect (4) .…”

A Auto-Estima Em Adolescentes Com E Sem Fissuras De Lábio E/Ou De Palato

“…Parece que a aparência é especificamente mais importante para as mulheres do que para os homens (11) . A partir daí, outros estudos, também corroboraram as diferenças psicossociais entre os sexos (16,(19)(20) dentre outros.…”

Political project of adolescent care in São Carlos, Brazil

“…This reveals an attempt to understand adolescence as a social construct. As opposed to the usually adopted conception of adolescence as a fixed and immutable concept, because it refers to a physical phenomenon, its understanding is expanded to include the social phenomenon, subject to the current production mode (3) .…”