O trabalho do cartógrafo do ponto de vista da atividade

Abstract

Neste artigo são apresentadas diretrizes para pensar o trabalho do pesquisador cartógrafo do ponto de vista da atividade, a partir de contribuições das Clínicas do Trabalho. O desdobramento dessas diretrizes leva à proposição de um gênero pesquisador-cartógrafo. A partir de uma pesquisa com docentes em instituições de ensino superior privada na Grande Vitória, são compartilhadas algumas reflexões sobre a complexidade das relações que constituem esse gênero pesquisador-cartógrafo. Nessa pista do método cartográfico considera-se que a atividade do cartógrafo é a constituição de um gênero sempre em vias de estilização, em meio a processos de aprendizagem e intervenções recíprocas. Esse gênero sempre toma como objeto uma atividade e tem como aposta metodológica a problematização da atividade do pesquisador, que convoca para o diálogo pesquisadores engajados num modo de fazer pesquisa que considera a experiência situada com suas irregularidades e imprevistos.

Narrativas Do Cuidado a Crianças Em Um Nasf: A Estratégia Rodinha De Conversa

“…Ao iniciar a pesquisa, o pesquisador parece como uma forma definida fora do território da pesquisa, mas, ao longo do processo e dos encontros, vai deformando--se, oportunizando intenções e expectativas que servem como analisadoras do processo (Kastrup, 2008). No próprio ato de pesquisar formam-se o pesquisador e a pesquisa (Barros & Silva, 2014;Pozzana, 2014), assim como o trabalho vivo em saúde também ocorre apenas em ato -no momento do encontro entre o trabalhador de saúde e o usuário do serviço (Merhy, 1997(Merhy, , 2002Merhy et al, 1997). Ao ressaltar a palavra ato, pretendemos dar relevo à pesquisa como produtora da realidade que é pesquisada.…”

A saúde do trabalhador da educação

“…A formação para intervir na problemática da relação saúde-trabalho na escola é um desafio. Acompanhar a implantação das Cosates nas unidades escolares, negando a formação tecnocrata e afirmando o método da cartografia das potências do trabalho (Barros & Silva, 2013), no sentido da promoção de saúde, exigiu tecnologias singularizadas por esta pesquisaintervenção. Uma reunião do Fórum-cosate, exclusiva com diretores das escolas da região escolhida para o projeto-piloto, acontece para disparar a capilarização dessa ampla experiência territorial.…”

Apropriações da Instrução ao Sósia na análise da atividade de trabalho

“…A técnica de IaS vem sendo utilizada nos mais diversos campos de estudo e nas mais variadas atividades profissionais, sendo verificados seus usos em pesquisas com motoboys, profissionais de saúde, cozinheiros, trabalhadores da educação (especialmente professores), pesquisadores, dentre tantas outras categorias, em sua maioria no âmbito da Psicologia do Trabalho (Barros & Silva, 2013;Mattedi, Barros, & Carvalho, 2014;Moraes & Athayde, 2014;Oliveira, 2011) com foco nas questões de sáude, trabalho e subjetividade.…”