A formação do psicólogo e as áreas emergentes

Carvalho, Maria Teresa de Melo; Sampaio, Jáder dos Reis

doi:10.1590/s1414-98931997000100003

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“…Por ser a Psicologia Jurídica uma área considerada emergente no Brasil (Costa, Penso, Legnani, & Sudbrack, 2009), ela ainda não se caracteriza como uma disciplina oferecida amplamente nos cursos de graduação que contam com currículo generalista (Carvalho, & Sampaio, 1997;Lago et al, 2009). Nesse sentido, é possível que muitos profissionais que atuam nesta área trabalhem somente com algumas noções sobre os temas, sem um preparo específico (Silva, 2003) como apontaram estudantes do último ano de graduação em Psicologia na pesquisa realizada por Gondim (2002).…”

Section: Discussionunclassified

A Equipe Psicossocial na Colocação da Criança nos Processos de Adoção

Silva

Cassarino-Perez

Sarriera

et al. 2017

Psicol. cienc. prof.

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Resumo: Este estudo objetivou investigar e refletir sobre o papel da equipe psicossocial do Judiciário na fase de inserção, ou em termos legais colocação, nos processos de adoção. Foram entrevistados sete psicólogos e 11 assistentes sociais judiciários de sete cidades do Rio Grande do Sul. A partir da análise de conteúdo foi possível constatar que a maioria das colocações são conduzidas pela equipe do Juizado da Infância, com ou sem auxílio da equipe da instituição de acolhimento, e em algumas comarcas conduzidas apenas pelas equipes dessas instituições. Observaram-se também diferenças entre as práticas dos profissionais, ficando os psicólogos mais encarregados dos processos considerados complexos, a exemplo dos casos de adoção tardia. Discute-se a falta de uma metodologia consensuada nesta etapa, bem como o papel do psicólogo apenas nos casos considerados mais difíceis. Também se aponta a importância de se atentar para práticas realmente voltadas para o melhor interesse da criança.Palavras-chave: Adoção (Criança), Processos Legais, Psicologia Forense. The Role of The Psychosocial Team in Placing a Child for AdoptionAbstract: The aim of this study was to investigate and reflect upon the role of the psychosocial judicial staff in the placement phase of the adoption process. Seven psychologists and 11 judicial social workers, from seven cities in southern Brazil, were interviewed. From the content analysis, it was possible to grasp that while placement in most counties is conducted by the team of Juvenile Court, with or without help from the foster care's staff, in a few counties it is conducted only by teams of foster care. Differences between the practices of professionals were also found, with psychologists in charge of the processes considered more complex, like the late adoption cases. The authors propose reflections about the implications of the differences found on practice, for the role of the psychologist in the placement stage. We conclude that the legal team has a central role in the placement stage, but efforts still need to be employed to achieve a consensual methodology.

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Section: Discussionunclassified

A Equipe Psicossocial na Colocação da Criança nos Processos de Adoção

Silva

Cassarino-Perez

Sarriera

et al. 2017

Psicol. cienc. prof.

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“…Considera-se que estas ações podem ser balizadas a partir das concepções da Clínica Ampliada (Carvalho, & Sampaio, 1997;Enriquez, 1997;Scarparo, & Guareschi, 2007), que está focada em práticas psicossociais que visam contemplar múltiplas dimensões dos fenômenos sociais e psí-quicos, que são compreendidos em interação. Nesta perspectiva, a inclusão de membros da família nas intervenções é recomendada, considerando que as repercussões da violência atingem os demais subsistemas, além do conjugal (Bhona, Lourenço, & Brum, 2011;Lourenço et al, 2011;McWhirter, 2010;Oliveira, & Souza, 2006).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Violência Conjugal, Políticas Públicas e Rede de Atendimento: Percepção de Psicólogos(as)

Rolim

Falcke

2017

Psicol. cienc. prof.

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Resumo: A violência nas relações conjugais tem sido alvo de diferentes políticas públicas, em dispositivos organizados na perspectiva do trabalho em rede. O presente estudo, exploratório e qualitativo, buscou conhecer a percepção de psicólogos(as) que trabalham nestes dispositivos, acerca do fenômeno da violência conjugal, das políticas públicas na área e inserção de psicólogos(as) na rede de atendimento. Participaram oito profissionais que responderam a uma entrevista semiestruturada. Identificou-se o predomínio da compreensão feminista sobre o fenômeno. Ademais, a violência conjugal foi considerada complexa e influenciada por questões socioeconômicas. Os participantes aferiram aspectos sobre manifestações da violência e seu ciclo, referindo que se trata de uma demanda pouco atendida em seus locais de trabalho. No que tange às políticas públicas, foram consideradas insuficientes para o atendimento da demanda e permeada por dificuldades de delimitação dos papéis e funções nos serviços. Consideram que ocorrem sobreposições de intervenções na rede de atendimento, que se mostra fragmentada e pouco articulada. Propõem-se reflexões acerca das potencialidades da Psicologia para fortalecimento da rede de atendimento e garantia de direitos para pessoas que vivenciam violência conjugal.Palavras-chave: Violência Conjugal, Psicologia, Prática Profissional, Rede de Atendimento. Conjugal Violence, Public Policies and Service Network: Psychologists' PerceptionsAbstract: Violence in conjugal relationships has been addressed by different public policies through social assistance devices organized from a network perspective. This exploratory qualitative study aimed to know how psychologists who work in these devices perceive conjugal violence, related public policies and the psychologist's insertion in the service network. Eight professionals responded to a semi-structured interview. We identified predominant feminist comprehension towards the phenomenon. Conjugal violence was considered complex and influenced by socioeconomic issues. Participants evaluated aspects on manifestations of violence and its cycle, reporting that this demand is not frequently met in their workplace. Concerning public policies, they were considered insufficient to meet the demands and permeated by difficulties in delimitating roles and functions in the services. Participants indicated overlapping interventions in the service network, which appears to be fragmented and scarcely articulated. We propose reflections on the potentiality of psychology to strengthen the network and guarantee the rights of people experiencing conjugal violence.

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“…A segunda característica que se destaca é a divisão da formação em três grandes áreas distintas de atuação (Bastos, 1988;Bastos & Gomide, 1989;Carvalho & Sampaio, 1997;Macedo, 1997;Sass, 1988). Ainda que a legislação previsse uma formação generalista em Psicologia, isso aparentemente não era o que de fato ocorria, visto que alguns cursos estruturavam seus currículos de forma a obrigar o aluno a eleger uma área de atuação para realizar o estágio (Carvalho & Sampaio, 1997). As áreas mais privilegiadas por meio da oferta de estágio, como parte obrigatória da formação, eram a clínica, a escolar e a industrial.…”

unclassified

“…Estas mudanças impactaram diretamente na formação profissional em Psicologia, uma vez que destacaram a necessidade de o psicólogo desenvolver competências e habilidades que lhe permitissem atender às demandas envolvidas em novos contextos, fortalecendo as discussões sobre a reforma curricular (Carvalho & Sampaio, 1997). Assim, a insatisfação com a formação ofertada conduziu a um movimento crescente no intuito de modificar (ou substituir) o currículo mínimo.…”

unclassified

Impacto das Diretrizes Curriculares Nacionais na Formação em Psicologia: Revisão de Literatura

Vieira-Santos¹

2016

Psicol. Ensino & Form.

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Resumo Antes da homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), a formação em Psicologia era criticada por caracterizar-se pelo ensino voltado ao acúmulo de conhecimento e dissociado da prática profissional e da realidade socioeconômica. A presente revisão sistemática buscou (1) identificar se existem indícios que sugerem que tal formação, após a homologação das DCNs, voltou-se para o desenvolvimento de habilidades e competências, e (2) verificar se a mesma passou a contemplar as demandas sociais brasileiras. A análise dos resumos de 129 artigos que tratavam sobre formação em Psicologia, publicados entre 2004 e 2014, evidenciou que a formação tem-se preocupado com o desenvolvimento de habilidades e competências e em atender a diversas demandas sociais do país; porém, ainda existe um caminho a percorrer em busca da formação mais comprometida com a realidade social. Sugere-se a realização de mais pesquisas para revelar aspectos não identificados nesta revisão e para aprofundar aqueles aqui descritos.

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A formação do psicólogo e as áreas emergentes

Abstract: Ao lado das áreas "tradicionais", começam a configurar-se "áreas emergentes" no mercado de trabalho. Entretanto, a graduação objetiva a formação de generalista. O artigo analisa o problema e apresenta propostas para sua discussão. Áreas emergentes na atuação do psicólogo

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A Equipe Psicossocial na Colocação da Criança nos Processos de Adoção

A Equipe Psicossocial na Colocação da Criança nos Processos de Adoção

Violência Conjugal, Políticas Públicas e Rede de Atendimento: Percepção de Psicólogos(as)

Impacto das Diretrizes Curriculares Nacionais na Formação em Psicologia: Revisão de Literatura

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