Análise de dados do Enade e Enem: uma revisão sistemática da literatura

Abstract

No Brasil, a entidade responsável por promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o sistema educacional é o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); com o intuito de analisar a Educação Básica, dentre outras avaliações, o Inep aplica o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); para avaliar a qualidade da educação superior, o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). A partir das análises dos dados produzidos pela aplicação desses exames, é possível observar o desempenho tanto do estudante quanto das instituições e, assim, calcular indicadores de qualidade que, dentro de um contexto, oportunizarão decisões de melhorias do processo de ensino e aprendizagem. Este trabalho apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), com o intuito de identificar os objetivos e tipos de análises que têm sido feitos usando os dados dos exames. A revisão mostrou que essas análises são limitadas, geralmente usando estatística descritiva, e focam, principalmente, em dados socioeconômicos e notas dos exames.

Performance evaluation of undergraduate courses at a Brazilian Federal University

“…The study proposed by Verhine, Dantas and Soares (2006) delves into the similarities and differences between the two exams. Lima et al (2019) explain that Enade mixes two evaluation components: the specific component (whose results will be used for the efficiency assessment proposed in this study) and the general component. The specific component aims to assess and monitor the learning process of students and their academic performance in relation to the curricular guidelines of the respective undergraduate course.…”

“…Moreover, it aims to test the skills to understand themes outside the specific scope of the chosen profession, linked to the Brazilian and world's reality and other areas of knowledge. Lima et al (2019) still point out that Enade is formed, in addition to knowledge tests, by a questionnaire to identify students' perception of the test and another questionnaire to identify the educational socioeconomic profile of the student.…”

Explorando Resultados por Questão no Enade em Ciência da Computação para Subsidiar Revisão de Projeto Pedagógico de Curso

“…Na literatura, encontram-se diversos trabalhos que extraem conclusões a partir de resultados do Enade, com diferentes objetivos e abordagens de análise [Lima et al 2019]. O próprio INEP, a cada edição, apresenta estatísticas e observações detalhadas poráreas, em seus Relatórios Síntese, e também para cada curso avaliado, nos Relatórios de Curso [INEP 2019b].…”

Identificação de Desigualdades Sociais a partir do desempenho dos alunos do Ensino Médio no ENEM 2019 utilizando Mineração de Dados

“…Dada a importância do ENEM na sociedade brasileira, diversos trabalhos sobre o tema foram escritos, sob diferentes perspectivas. Em [Lima et al 2019] é apresentada uma revisão sistemática sobre análise de dados do ENEM e do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) até 2016. O texto indica que os estudos feitos a partir dos dados desses exames têm escopos limitados, muitas vezes se restringindo apenas ao campo da estatística descritiva, ressaltando a importância de novas pesquisas abordando outras técnicas, como mineração de dados.…”