Explorando Resultados por Questão no Enade em Ciência da Computação para Subsidiar Revisão de Projeto Pedagógico de Curso

Abstract

Este artigo relata uma experiência de exploração de resultados detalhados por questão, em provas do Enade de um curso de Bacharelado em Ciência da Computação, com o objetivo de reunir contribuições para a revisão de seu Projeto Pedagógico. A partir de relatórios do INEP para todas as cinco provas realizadas, obtiveram-se indicadores de possíveis fraquezas e forças do curso, analisando-se percentuais de acertos, conteúdos curriculares e enunciados das questões. Os dados estão disponibilizados online, podendo ser utilizados, com poucas substituições, por outras instituições avaliadas pelos mesmos exames.

O sucesso não é apenas uma questão de sorte: um mapeamento sistemático sobre técnicas de análise do Enade da área de Computação

“…Os demais trabalhos apresentam dados de todos os cursos de um ano específico [3,8] e outros de um período específico [2,20,31]. Dos cursos que fizeram uso de dados da área de Ciências Exatas e da Terra, pode-se destacar para esta pesquisa os trabalhos dos autores Charão et al [9], Cunha et al [11], Figueiro et al [12], Lima et al [22,23], Rosa et al [32], Vista et al [42] que fizeram uso de dados específicos dos cursos de bacharelado em Ciência da Computação (CC) e dos autores Landes and Manhães [19], Silva et al [36] que fizeram uso de dados de todos os cursos da área da Computação em um determinado período.…”

“…A Tabela 5 apresenta as técnicas estatísticas identificadas nos trabalhos incluídos nesta pesquisa. Percebe-se que grande parte dos trabalhos fizeram uso de estatística descritiva (ED) [8,9,19,22,23,26,38]. Alguns deles fizeram uso da ED para descrever os dados dos microdados do Enade [19,22,42], outros para descrever questões [23], outros para descobrir fatores que impactam na nota do estudante [8,26], outros para a partir da descrição dos dados realizar melhoria do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) [9], como também para realizar comparações por meio do Conceito Enade (CE) [38].…”

“…Com destaque aos trabalhos que foram direcionados para cursos da área de Computação, todos que utilizaram estatística fizeram uso de estatística descritiva [9,19,22,23,42]. Título Silva et al [36] Análise do desempenho dos alunos de cursos superiores em computação no Enade -uma abordagem usando mineração de dados Vista et al [42] Técnicas de mineração de dados aplicadas aos microdados do ENADE para avaliar o desempenho dos acadêmicos do curso de Ciência da Computação no Rio Grande do Sul utilizando o software R Lima et al [22] Análise de conteúdo das provas do Enade para os alunos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação Landes and Manhães [19] Análise dos exames do Enade para os cursos de computação utilizando o software R Figueiro et al [12] Análise de Agrupamento Hierárquico aplicada aos microdados do ENADE do curso de graduação em Ciência da Computação Rosa et al [32] Estudo Exploratório através de Análises Longitudinais aplicado à Ciência da Computação a partir da Base de Dados do Enade Ribeiro and C Junior [30] Plataforma para auxílio na preparação de estudantes para as avaliações do ENADE e POSCOMP Barbosa and Carvalho [4] Uso continuado de ferramenta computacional baseada em questões do Enade para a avaliação diagnóstica de alunos de Sistemas de Informação: um estudo de caso Lima et al [23] Content Analysis of Student Assessment Exams França et al [14] ToSabendo: A Platform to Create Engaging Teaching and Learning Experiences Charão et al [9] Explorando Resultados por Questão no Enade em Ciência da Computação para Subsidiar Revisão de Projeto Pedagógico de Curso Cunha et al [11] Análise Ciências Biológicas [1] Engenharias [27] [28] Ciências da Saúde [38] Ciências Sociais Aplicadas [7] Ciências Humanas [26] [37]…”

Análise Automática com os Microdados do ENADE para Melhoria do Ensino dos Cursos de Ciência da Computação

“…Apesar dos trabalhos anteriores serem avanços na análise de dados do ENADE, em especial o [Araújo 2019], eles não apresentam dados que podem ser usados para aperfeiçoar um curso específico. Oúnico trabalho encontrado deste tipo foi o de [Charão et al 2020]. Neste trabalho, os autores realizaram um estudo focado no curso de Ciência da Computação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).…”

“…Todos os arquivos coletados estão no formato Comma-separated values (CSV), que organiza a informação em forma de tabela, com linhas e colunas. Tambémé coletado um arquivo CSV disponibilizado em [Charão et al 2020]. Este arquivo indica quais os temas de cada questão do exame, para o curso de Bacharelado em Ciência da Computação (BCC), considerando todos os cinco anos em que o exame foi aplicado.…”