Uma experiência em comunicação e saúde

Abstract

Este trabalho refere-se à experiência desenvolvida no município de Guarulhos, sob o patrocínio do Ministério da Saúde, com o objetivo de envolver radiocomunicadores no processo educativo em saúde. Organizaram-se oficinas de trabalho com a participação de funcionários dos serviços municipais de saúde e de radialistas das rádios comunitárias das mesmas áreas de abrangência, para reflexão, discussão e elaboração de ações conjuntas sobre temas de saúde. Desenvolveu-se metodologia que articulou, além de textos acadêmicos, outros tipos de linguagem como pintura, música, radionovela, poesia etc., na abordagem dos assuntos. A avaliação final constou de um questionário preenchido pelos participantes e a análise das respostas indicou tratar-se de uma metodologia compatível com os objetivos de alcançar envolvimento e desenvolver parcerias entre comunicadores, serviços de saúde e comunidade.

Conception of undergraduate nursing students on the practice of health education on first aid

“…For this reason, the communication strategy used in health education tries to ensure visibility facing the avalanche of content, information and symbols addressed in training the population. Thus, health communication generates a participatory behavior of the entire group (13) .…”

Satisfação de usuários com um programa de roda de conversa em sala de espera

“…The results obtained in the present work (Table 3) show that the theme addressed was satisfactory. As predicted by the bi-directional and democratic method, it should be emphasised that the contents were defined in conjunction with the users who were present in the waiting room, and at the end of each conversation circle, the participants could give suggestions on new themes (5,6,10,11,15) . One considers that the model adopted here was satisfactory in meeting the goals to construct and convey health knowledge on a participative basis, taking into account autonomy, experience and previous knowledge of each participant (5,6,8,12) .…”

“…The purpose of the health education should be guided by an educational model. Based on the traditional preventive model of health education, the practitioner theoretically would reach the proposed objectives by means of verticalised information and persuasion of individuals (4)(5)(6) , assuming the principle that adequate information should be conveyed by those who hold knowledge (i.e. the practitioner) (3) .…”

“…The final evaluation was made by means of a questionnaire on the workshops, including supporting material and knowledge incorporation. After data analysis, one concluded that the methodology met the objective, since the participants were involved and partnerships were developed among them during the project (5) .…”

"Alô, Doutor!": estudo-piloto de intervenção radiofônica de Educação em Saúde desenvolvida em uma área rural de Minas Gerais

“…Ressaltam, também, a favorável penetrabilidade desse veículo nas populações, sobretudo nas camadas mais pobres, permitindo melhorias significativas no processo ensino-aprendizagem (RODRIGUES et al, 2012;PRADO et al, 2011;PRADO, 2007;JURBERG;MACCHIUTE, 2007;PERKINS et al, 2007;CABRERA-PIVARAL et al, 2002;ALBUQUERQUE;STOTZ, 2004;MATOS;MENEGUETTI;GOMES, 2009;MERHY, 2011).…”