Estratégias De Comunicação: Interação Mãe-Criança Com Deficiência Visual E Habilidades Sociocomunicativas Infantis

Abstract

RESUMO Este estudo analisou a interação de uma díade mãe-criança com deficiência visual, verificando-se as estratégias de comunicação utilizadas pela mãe, em duas situações contextuais, isto é, brincadeira livre e brincadeira estruturada, durante três etapas. Adotou-se a perspectiva sociointeracionista que afirma a relevância das interações sociais para o desenvolvimento sociocomunicativo infantil. Participou do estudo uma criança do sexo masculino, quatro anos de idade e com o diagnóstico da deficiência visual severa, e sua mãe. As observações foram filmadas, transcritas e analisadas por meio da descrição de episódios interativos. Verificou-se que as estratégias maternas utilizadas foram semelhantes ao longo das etapas, pelo uso do contato tátil e do direcionamento atencional. Os comportamentos infantis, em sua maioria, dificultaram o engajamento entre a díade. Destaca-se a importância dos programas de intervenção na promoção do desenvolvimento sociocomunicativo, através da indicação de estratégias maternas que poderão facilitar a participação infantil no processo interativo.

Perfil fonológico de crianças com baixa visão de 6 a 9 anos de idade em uma instituição para cegos na cidade de Salvador - BA

“…All of them had visually impaired, visual information is lacking or received in a fragmented and distorted form 7,8 .This lack of visual information is indicated as responsible for delays and changes in child development, especially during the early stages of language acquisition in children with visual impairment 9,10 . The bond and the eye contact between mother and child in the early years of life are a fundamental and unique form of communication for the baby 11,12 .…”

“…In 2005, a study carried out with six children, two with normal vision, two with low vision and two blind, showed no difference in language development 9 . However, this present study, with a larger population (20 subjects) showed the presence of delay in phonological development compared to that expected for their age.…”

Transtorno Do Espectro Autista E Deficiência Visual: Contextos Interativos E Desenvolvimento Sociocomunicativo

“…Assim, diversas estratégias durante a interação podem ser adotadas como forma de configurar cenas de atenção compartilhada e, consequentemente, promover o desenvolvimento linguístico da criança com deficiência visual. A introdução de elementos lúdicos diferentes e contextualizados na interação mãe-criança cega, por exemplo, pode favorecer o reconhecimento infantil dos objetos presentes no ambiente (Medeiros & Salomão, 2015). Nessa direção, para Sousa et al (2005), a realização de pesquisas na área da interação social e deficiência visual congênita poderá auxiliar no desenvolvimento de estratégias comunicativas diferenciadas entre as famílias e essas crianças.…”

“…Partindo da concepção sociointeracionista, na qual os fatores internos e externos se inter-relacionam constantemente, exercendo fortes influências um para com o outro, a perspectiva da interação social dos estudiosos da linguagem (Chapman, 1997;Garton, 1992;Phillips, 1973;Salomão, 2010;Snow, 1997) assinala que o adulto apresenta, entre outras funções, o papel de promover as experiências sociocomunicativas que a criança terá. Assim, muitas das pesquisas (Canosa & Postalli, 2016;Lemos, Salomão, & Agripino-Ramos, 2014;Medeiros, & Salomão, 2015;Pérez-Pereira & Resches, 2008; realizadas que têm como parâmetro essa constatação enfatizam a relação entre a díade, ao analisarem as características da fala que é dirigida à criança.…”

A maternidade de mulheres cegas: possíveis contribuições de enfermagem.

“…É possível encontrar alguns estudos que tratam sobre a perspectiva da criança cega [12][13][14][15][16][17] e da mulher cega 18,19 , porém não abordam a mulher cega que é mãe. Assim, para colaborar com o conhecimento sobre a temática e conhecer como o contexto de mulheres cegas que são mães é abordado em produção científica na área da saúde traçou-se a seguinte questão norteadora: Que aspectos da maternidade de mulheres cegas são discutidos na produção científica da área de saúde?…”