(En)canto científico: temas de ciência em letras da música popular brasileira

Abstract

As relações entre ciência e música são muito profundas e têm suas raízes no próprio surgimento da ciência moderna. A música tem uma base física importante: são os sons afinados pela cultura que a constituem. Por outro lado, ela foi utilizada muitas vezes como metáfora e como inspiração para interpretar o mundo físico, em particular nos modelos cosmológicos. Este artigo explora, de forma preliminar, como surgem e se expressam temas e visões sobre a ciência, a tecnologia e seus impactos na vida moderna nas letras de canções da música popular brasileira. O objetivo primordial do trabalho - que constitui uma análise qualitativa não-exaustiva - é proceder a um mapeamento inicial de como temas de ciência, atividade social imersa em determinado contexto cultural, podem surgir na manifestação das artes populares, neste caso a música brasileira.

Refletindo sobre ciências e astronomia através do rock em um projeto de divulgação científica na escola

“…A canção como uma linguagem que possibilita atividades de ensino-aprendizagem nas aulas de ciências e questões relacionadas a mesma, em seus diversos estilos como o rock e a música popular brasileira, é um tema que vem sendo debatido em alguns trabalhos de eventos e em publicações da área de Ensino de Ciências (MOREIRA, MASSARANI, 2006;FRAKNOI, 2007;GOMES, PIASSI, 2011;BARROS, ZANELLA, ARAÚJO-JORGE, 2013;ALENCAR, DÍAZ-LEVICOY, 2018). Além disso, a utilização de canções pode ser vista com frequência na Educação, principalmente nos cursinhos prévestibulares.…”

Vamos lavar as mãos? A música aliada ao ensino de ciências

“…Para tal, foi realizada uma pesquisa de acesso ao áudio e letras de músicas disponibilizadas na internet 2 , utilizando como termo de busca a expressão "água", "lixo", "ambiente" e "saúde". A seleção das músicas levou em consideração as seguintes categorias, algumas já propostas em outras pesquisas da área (Moreira & Massarani, 2006e 2007Loureiro, 2010;Deckert, 2012):…”

Ciência, Arte E Filosofia: Mobilizando Discursos No Uso Educativo Do Cinema Numa Atividade Não Formal

“…al., 2016;González & Albarracín, 2020;Fernandes, Lima & Aguir Jr., 2021); o teatro (Moreira & Massarani, 2015;Almeida et. al., 2018); a música (Moreira & Massarani, 2006;Barros, 2008;Menezes, Gomes & Piassi, 2020); e a Literatura (Zanetic, 2006;Ferreira & Raboni, 2013;Héraud, 2017). De modo geral, tais trabalhos indicam interfaces entre as esferas da ciência e arte na produção humana, apontando casos em que houve influências mútuas no desenvolvimento de ambas, bem como possibilidades de uso de tais aproximações na educação científica.…”