Criança em idade escolar hospitalizada: significado da condição crônica

Abstract

RESUMO:Objetivou-se compreender o significado da condição crônica para as crianças em idade escolar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva. A pesquisa foi realizada na clínica pediátrica de um Hospital Universitário. Participaram do estudo sete crianças em condição crônica e na faixa etária de sete aos doze anos de idade. Utilizou-se entrevista semi-estruturada para coleta do material empírico e para análise os princípios de interpretação temática. Revelou-se que as crianças sentem a condição crônica como algo que impõe limitações e dificuldades ao seu cotidiano. Contudo, houve relato que mostra a doença como algo normal, evidenciando que a criança não sabe como é viver sem ter a doença. A condição crônica leva a criança a se esforçar para tentar compreender a situação e cooperar com o tratamento, e pode promover o desenvolvimento de sentimentos onerosos como medo, vergonha, tristeza e dúvidas acerca do passado, presente e futuro.DESCRITORES: Doença crônica. Criança hospitalizada. Enfermagem pediátrica. HOSPITALIZED SCHOOL-AGE CHILDREN: THE MEANING OF A CHRONIC CONDITIONABSTRACT: This study aimed to better understand the meaning of chronic disease for school-age children. It involves qualitative, descriptive, and exploratory research. The field-research was performed in a pediatric clinic of a University Hospital in Brazil. Seven pediatric inpatients in the aforementioned institution with chronic illness, aged seven to twelve years of age participated in the study. The data was collected via semi-structured interviews and followed thematic interpretation principles. The results showed that these children experience chronic disease as something which imposes limitations and difficulties on their daily lives. However, there have been reports of children showing the understanding of disease as something normal, evidencing that they don´t know what it is to live without experiencing the illness. The chronic illness leads the child to try to understand the situation and to cooperate with the treatment. It may promote the development of onerous feelings like fear, shame, sadness, and doubts concerning the past, present, and future.DESCRIPTORS: Chronic disease. Child hospitalized. Pediatric nursing. LOS NIÑOS EN EDAD ESCOLAR HOSPITALIZADOS: EL SIGNIFICADO DE LA CONDICIÓN CRÓNICARESUMEN: El objetivo del presente artículo es comprender el significado de la enfermedad crónica para los niños en edad escolar. Se trata de una investigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, desarrollada en la Clínica Pediátrica de un Hospital Universitario. Los participantes fueron siete niños con enfermedades crónicas, de siete a doce años de edad. Los datos se recolectaron a través de entrevista semi-estructurada, según los principios del análisis temático. Los resultados revelaron que los niños sienten la enfermedad crónica como algo que impone limitaciones y dificultades en su vida diaria. Hubo informes de niños que mostraron comprensión de la enfermedad como algo normal, demostrando que no saben cómo vivir ...

Cotidiano do adolescente com doença crônica

“…As restrições inerentes à doença crônica são diversas, e as perdas escolares decorrentes não só afetam o momento de vida atual deste adolescente, como também poderão desencadear uma série de problemas em sua vida adulta. 13 Ficou evidenciado nos depoimentos que, mesmo quando conseguem manter sua frequência nas aulas, ainda assim o aprendizado e rendimento escolar são afetados pela doença. A indisposição física e as recidivas são fatores constantes no dia--a-dia destes adolescentes, interferindo na sua qualidade de vida e pleno desenvolvimento.…”

“…A autoimagem prejudicada acaba por levar a dificuldades nos relacionamentos, especialmente no contexto social da escola. 13 Considerando o papel fundamental que a escola exerce na vida desses adolescentes, é de extrema importância que os profissionais envolvidos no ensino, bem como a própria instituição, estejam capacitados para lidar com as possíveis situações que permeiam o seu cotidiano. A escola deve ser um espaço de fortalecimento, apoio e cuidado, devendo contribuir para o bom desenvolvimento do aluno.…”

“…O despreparo da escola para atender as necessidades deste adolescente vem transformando um ambiente que deveria ser sua principal fonte de apoio social em um ambiente estressor. 13 IC -A falta de conhecimento da escola sobre a situação de vida do aluno DSC: [..…”

Revelações manifestas por crianças pré-escolares portadoras de doenças crônicas em tratamento ambulatorial

“…(11) The children in this study seek autonomy in a shy and covert manner, questioning their power and possibilities.…”

Characterization of the hospitalization of children and adolescents with cancer

“…Because of this hospital's high technology resources, it attracts patients from surrounding cities and different regions of Brazil, not always within its scope area. This characteristic can hinder the follow-up of children and adolescents of families living outside the city (5) of Ribeirão Preto and also limit the supply of other types of important care procedures, such as home visits to monitor the child and family financial aid for the family to commute to the treatment center (6) , cooperation with the family support network, and proximity to the child's school (7) , among others. …”