Trajetórias de uso das tecnologias de comunicação: as formas de apropriação da cultura digital como desafios de uma 'sociedade do conhecimento'

Abstract

Com a notória expansão da mediação de práticas comunicativas em redes digitais, aconteceram mudanças significativas no campo sociocultural. Estamos apenas começando a perceber as consequências dessas mudanças e elas já levantam várias questões. Onde tais aparatos técnicos aparecem em práticas de sociabilidade e solidariedade, e na própria natureza do laço social? Que desafios econômicos, políticos e éticos estão relacionados a esses novos modos de intercâmbio, coordenação e comunicação? Nossa resposta está estruturada em torno de duas questões transversais colocadas em sentido oposto ao das trajetórias de uso da rede. Em primeiro lugar, o fato de se ter uma participação em larga escala numa "sociedade de conhecimento" requer apropriação de um núcleo de conhecimentos técnicos relacionados? E, em segundo lugar, deveríamos esperar a emergência de uma nova forma de pensamento, baseada na cooperação, troca e dom, associada ao uso intensivo de redes digitais de comunicação?

Avaliação do letramento digital de alunos ingressantes do ensino superior: uma abordagem exploratória do conhecimento computacional, comunicacional e informacional

“…Um indivíduo imerso na cultura digital deverá possuir uma gama de competências, como conhecimento dos princípios básicos dos dispositivos, habilidades para usar redes de computadores, capacidade de se envolver em comunidades on-line e redes sociais ao aderir a protocolos comportamentais, capacidade de encontrar, capturar e avaliar a informação, de compreender as questões sociais levantadas pelas tecnologias digitais e de possuir pensamento crítico (Proulx, 2016).…”

“…Assim, o letramento digital se traduziria, em última instância, pelo letramento para o uso dos dispositivos digitais, da rede, da informação e da mídia social. Incluem-se aí os conhecimentos básicos de hardware e suas conexões e de software, por exemplo, o uso de pacotes de aplicativos para ações específicas, como editar um texto, uma foto ou um vídeo (Proulx, 2016).…”

Alan Turing tinha pensamento computacional? Reflexões sobre um campo em construção

“…Do original em inglês "To reading, writing, and arithmetic, we should add computational thinking to every child's analytical ability"(Wing, 2006, p. 33). 9 O pensamento-rede(Proulx, 2010) é um exemplo da diversidade de pensamentos que pode surgir na interação entre o homem e as tecnologias de informação e comunicação, neste caso, o uso intensivo de redes digitais de comunicação.…”