A inclusão do brincar na hospitalização infantil

Soares, María Rita Zoéga; Zamberlan, Maria Aparecida Trevisan

doi:10.1590/s0103-166x2001000200006

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“…Segundo Gomes et al (2010) o documento tomado como referência na garantia dos direitos da criança hospitalizada é a Resolução n. 41, de 17 de outubro de 1995 elaborado pela Sociedade Brasileira de Pediatria e aprovada pelo Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA) com vinte itens direcionados a proteger a criança e o adolescente hospitalizados. Estudos realizados demonstram a importância do brincar para a criança em situação de adoecimento e hospitalização (SOARES; ZAMBERLAN, 2001;MITRE;GOMES, 2004GOMES, , 2007MOTTA;ENUMO, 2004;AZEVEDO, 2011;COSTA et al, 2014; VIEIRA; CAZEIRO, 2017).…”

Section: A Concepção De Cuidado No Pet Saúde Da Criançaunclassified

A Extensão Universitária Na Experiência Do Cuidado Na Atenção a Crianças Hospitalizadas

et al. 2018

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A Política Nacional de Humanização visa a expressar os princípios do SUS, propiciando nas equipes, trocas solidárias e comprometidas com a dupla tarefa de produção de saúde e produção de cuidado. No PET Saúde da Criança compreende-se que o cuidado em saúde se faz por meio dos encontros que visam à conexão das pessoas, não pelas patologias ou diagnósticos, mas pela experimentação da arte, do trabalho e do lazer. Com a dimensão ética de prover cuidado a partir do encontro humano, desenvolvendo a capacidade de cuidar que está associada às capacidades de envolvimento com e de responsabilidade por, foram realizadas intervenções com crianças e acompanhantes. Nesse artigo, pretendeu-se discutir a natureza e a qualidade do cuidado a crianças hospitalizadas e seus acompanhantes a partir das experiências das atividades de extensão e como o cuidado tem ocorrido nesse ambiente nas ações de saúde. A estratégia metodológica das intervenções foi oferecer oficinas lúdicas na enfermaria pediátrica. O ambiente proposto nas oficinas lúdicas potencializou a importância do espaço compartilhado, e o papel do adulto foi de acolher as diferenças, estar junto quando o brincar não era possível e fornecer segurança suficiente para que o brincar criativo pudesse ser exercido pela criança. O cuidado que afirmamos se faz no campo da produção de saúde, provocando mudanças nas relações com o outro, possibilidades de deslocamentos, de transformações seja no estudante, seja na criança ou no seu acompanhante.

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Section: A Concepção De Cuidado No Pet Saúde Da Criançaunclassified

A Extensão Universitária Na Experiência Do Cuidado Na Atenção a Crianças Hospitalizadas

et al. 2018

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“…Além disso, o preparo da criança para os procedimentos, a adaptação do ambiente de acordo com suas necessidades, a utilização de brinquedos, o planejamento das intervenções visando promover condições favoráveis à restituição de efeitos de experiências adversas ao desenvolvimento da criança, lembrando que esta dispõe de poucos recursos internos para lidar com situações de estresse e necessita de suporte emocional dos adultos, principalmente da mãe (SOARES; ZAMBERLAN, 2001;SÃO PAULO, 2007;BRASIL, 2008).…”

Section: Introductionunclassified

As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares

Moraes¹,

Buffa

Motti

2009

Rev. bras. educ. espec.

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RESUMO: este estudo teve por objetivo verificar a visão dos familiares a respeito da importância das atividades expressivas e recreativas na hospitalização e recuperação cirúrgica de crianças com fissura labiopalatina (FLP), procurando identificar os benefícios dessas atividades nos períodos pré e pós-operatório. Foram entrevistados 138 familiares de crianças com FLP, na faixa etária de sete a 12 anos, hospitalizados no Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC/USP). Os resultados mostraram que a grande maioria dos entrevistados preferia desenvolver alguma atividade com a criança enquanto aguardava a cirurgia, tendo expressado sentimentos positivos durante esse período. Segundo os entrevistados, as atividades expressivas e recreativas no período pré-operatório deixam a criança mais calma, observando melhora na condição emocional da mesma. Essas atividades distraem, divertem, acalmam e contribuem para o desenvolvimento da criança, sendo importantes para a recuperação cirúrgica, amenizando os efeitos negativos da hospitalização. As atividades na brinquedoteca foram as preferidas pelas crianças e pelos familiares. Na visão dos familiares, as atividades expressivas e recreativas favorecem a criança e os pais, reduzindo o estresse, proporcionando sentimentos positivos a ambos e auxiliando a adaptação e o restabelecimento físico e emocional. Evidenciam a importância do brincar durante a hospitalização, contribuindo para um atendimento humanizado, principalmente no caso de crianças com fissura labiopalatina, sujeitas a um grande número de procedimentos cirúrgicos e hospitalizações. PALAVRAS-CHAVE: educação especial; crianças hospitalizadas; brincar; fissura labiopalatina; humanização.ABSTRACT: this study aims to verify the family's point of view regarding the importance of expressive and recreational activities during hospitalization and recovery from surgery of children with cleft lip and palate (CLP), so as to identify how such activities are beneficial during pre and postoperative period. Interviews were conducted with family members of 138 children with CLP, ages between 7 and 12 years, who were hospitalized at the Hospital of Rehabilitation of Craniofacial Anomalies (HRAC/USP). The results show that most of the interviewees preferred that some kind of activity be conducted with the children while waiting for surgery, because they were conducive to the expression of positive feelings during this period. According to those interviewed, recreational and expressive activities during preoperative treatment helped the children feel calmer, and they observed improvement in the children's emotional state. Such activities entertain, redirect attention, pacify the children and contribute to the children's development. They are important for recovery from surgery, and they ease the negative effects of hospitalization. Activities carried

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“…E-mail: tabatta_renata@hotmail.com, 2 Doutora em Enfermagem, Professora Associada do Depar tamento de Enfermagem da UNIFAL-MG. Brasil. E-mail: zeliamarildar@bol.com.br, 3 Doutor em Enfermagem, Professor Adjunto do Depar tamento de Enfermagem da UNIFAL-MG. Brasil. E-mail: denisiasd@yahoo.com.br, 4 Mestre em Enfermagem, Professora Assistente do Depar tamento de Enfermagem da UNIFAL-MG. Brasil.…”

unclassified

As práticas lúdicas no cotidiano do cuidar em enfermagem pediátrica

Brito¹,

Resck

Moreira

et al. 2009

Esc. Anna Nery

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Ainda que a ludicoterapia tenha valor terapêutico na hospitalização e necessite ser incorporada no processo de cuidar em Enfermagem Pediátrica, sua utilização não é efetiva nas instituições brasileiras. Sendo assim, objetiva-se apreender dos acadêmicos de Enfermagem o fazer práticas lúdicas com crianças hospitalizadas durante a formação profissional. Metodologicamente, adotou-se a abordagem qualitativa fenomenológica, considerando 16 acadêmicos do oitavo período do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas, após Consentimento Livre e Esclarecido. Utilizou-se entrevista aberta com a questão norteadora: Como são as atividades lúdicas no cotidiano de trabalho em Unidade Pediátrica? Os resultados são evidenciados pelas categorias motivação/gratificação, falta de empenho e iniciativa, e impotência. Por conseguinte, considerou-se que a inserção do lúdico em pediatria se processa gradativamente, e que o fazer práticas lúdicas implica rever a formação acadêmica, tornando a articulação ensino/pesquisa/extensão forte e coerente, para que os conteúdos enfatizem a humanização e integralização da assistência.

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A inclusão do brincar na hospitalização infantil

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A Extensão Universitária Na Experiência Do Cuidado Na Atenção a Crianças Hospitalizadas

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