As práticas lúdicas no cotidiano do cuidar em enfermagem pediátrica

Abstract

Ainda que a ludicoterapia tenha valor terapêutico na hospitalização e necessite ser incorporada no processo de cuidar em Enfermagem Pediátrica, sua utilização não é efetiva nas instituições brasileiras. Sendo assim, objetiva-se apreender dos acadêmicos de Enfermagem o fazer práticas lúdicas com crianças hospitalizadas durante a formação profissional. Metodologicamente, adotou-se a abordagem qualitativa fenomenológica, considerando 16 acadêmicos do oitavo período do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas, após Consentimento Livre e Esclarecido. Utilizou-se entrevista aberta com a questão norteadora: Como são as atividades lúdicas no cotidiano de trabalho em Unidade Pediátrica? Os resultados são evidenciados pelas categorias motivação/gratificação, falta de empenho e iniciativa, e impotência. Por conseguinte, considerou-se que a inserção do lúdico em pediatria se processa gradativamente, e que o fazer práticas lúdicas implica rever a formação acadêmica, tornando a articulação ensino/pesquisa/extensão forte e coerente, para que os conteúdos enfatizem a humanização e integralização da assistência.

Health facility environment as humanization strategy care in the pediatric unit: systematic review

“…Nevertheless, there is a gap when it comes to strategies aimed at improvements in the work process and wellbeing of health professionals as a way to humanize the pediatrics environment: low motivation, lack of commitment and initiative of health professionals and lack of resources for the performance of the strategies (2) . The absence of these elements seems to reflect on barriers to health facility environment.…”

“…As práticas lúdicas no cotidiano do cuidar em enfermagem pediátrica (2) 2009 Brazil Phenomenological qualitative research. 16 students of Nursing.…”

“…If the setting in question is a pediatric unit, the child, beyond dealing with the discomfort caused by illness, will be away from his/her family, friends and school. Conducting numerous painful and invasive procedures, these facts will contribute so that children loose references about their daily life, their culture and their desires, making the hospitalization experience traumatic (2)(3)(4) .…”

Play as a Tool in Nursing Care for Hospitalized Children

“…Nesse contexto, as atividades lúdicas são estratégias que possibilitam adequar o ambiente hospitalar às necessidades de uma criança. 3 Essas atividades podem se utilizar de diversas estratégias e envolvem, geralmente, o ato de brincar, o qual é considerado essencial na interação entre a criança e o ambiente em que está inserida.…”

“…Portanto, o brinquedo pode ser utilizado para recrear, estimular, socializar e também para cumprir sua função terapêutica. 3 Destarte, o brinquedo terapêutico é algo estruturado que possibilita a minimização da ansiedade e angústia infantis causadas por experiências atípicas para a idade, sendo indicado sempre que a criança apresentar dificuldade de compreensão, não souber reagir em uma experiência difícil ou necessitar de preparação para procedimentos invasivos e/ou dolorosos. 1 Nesse ensejo, a atividade lúdica pode constituir-se em um recurso facilitador para a intervenção de enfermagem.…”