Interações iniciais mãe-bebê

Moura, Maria Lucia Seidl de; Ribas, Adriana Ferreira Paes; Seabra, Karla da Costa; Pessôa, Luciana Fontes; Ribas, Rodolfo de Castro; Nogueira, Susana Engelhard

doi:10.1590/s0102-79722004000300002

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“…Diante disso, foi possível identificar variações dessas percepções considerando-se a idade do bebê e as habilidades específicas de cada período do desenvolvimento. Verificou-se (Brazelton, 1994;Rochat, 2009;Seidl-de-Moura et al, 2004;Stephen, Dunlop, & Trevarthen, 2003;Striano & Rochat, 1999;Trevarthen, 2011), um dos principais comportamentos comunicativos do bebê, desde o nascimento, é o choro. Todavia, o processo de reequipamento da criança permite que novas habilidades sejam construídas e aprimoradas, possibilitando que os bebês utilizem comportamentos mais sofisticados e intencionais (Vygotsky & Luria, 1996).…”

Section: Discussionunclassified

Habilidade de comunicação intencional de bebês: o que pensam as mães?

Nunes¹,

Aquino²

2014

Psic.: Teor. e Pesq.

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RESUMO -Este estudo investigou as percepções maternas acerca da habilidade comunicativa intencional infantil. Pesquisas destacam o impacto dessas percepções nas interações estabelecidas entre mãe e bebê e suas repercussões no desenvolvimento da linguagem e da cognição social infantil. Participaram do estudo 40 mães de bebês de 4 e 9 meses. Os resultados mostram variações nas percepções maternas quanto às habilidades de comunicação intencional dos bebês. Os relatos maternos sobre os bebês de 9 meses evidenciam o uso de recursos comunicativos intencionais expressos por vocalizações, alternância do olhar, e gesto de apontar. Discutem-se as implicações dessas percepções nas interações adulto-bebê, no desenvolvimento sociocomunicativo infantil e em contextos de desenvolvimento e educação infantil. ABSTRACT -This study investigated maternal perceptions of infant intentional communicative ability. Researchs highlight the impact of these perceptions on the interactions established between mother and baby and their repercussions on language development and infant social cognition. The study included 40 mothers of babies aged 4 and 9 months. The results show variations in maternal perceptions about infants' intentional communicative abilities. Maternal reports about babies 9 months demonstrate the use of intentional communicative resources expressed by vocalizations, gaze alternation and pointing gesture. We discuss the implications of these perceptions in adult-child interactions, in child sociocomunicativo development and in contexts of child development and education. PalavrasKeywords: maternal perceptions, communicative intentionality, babies, early development 1 Endereço para correspondência: Rua Mário Batista Junior, n. 75, Ed.Quinta Avenida, apto. 301, Miramar, João Pessoa, PB, Brasil, CEP: 58043130. E-mail: fabiolabrazaquino@gmail.com A habilidade de comunicação intencional é um tipo especial de intencionalidade que emerge no comportamento infantil e um dos elementos cruciais para a gênese da comunicação, que cria formas peculiares de aprendizagem cultural e engajamento (Braz Aquino & Salomão, 2010, 2011bSanchez, 1991;Tomasello, 1999Tomasello, , 2003. Sobre esse tema, Grosse, Behne, Carpenter e Tomasello (2010), Tomasello (2003) e Tomasello e Carpenter (2007) defendem que ocorre, no final do primeiro ano de vida, o que eles denominaram de revolução dos nove meses, entendida como um fenômeno marcado pelo início do engajamento do bebê em relações triádicas e em episódios de atenção conjunta. Tais episódios envolvem o bebê, o adulto e um objeto ou evento, com o qual ambos compartilham o interesse. Para esses autores, a partir desse período, os bebês são capazes de acompanhar o olhar do adulto direcionado para um objeto, evento ou pessoa, demonstrando interesse no que o adulto observa, usar o adulto como referência social e aprender de forma imitativa.Para esses autores, a partir dos 9 meses de vida, determinadas capacidades cognitivas e comunicativas dos bebês tornam-se intencionais. Entre essas capacidades, Tomasell...

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Section: Discussionunclassified

Habilidade de comunicação intencional de bebês: o que pensam as mães?

Nunes¹,

Aquino²

2014

Psic.: Teor. e Pesq.

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“…Esses momentos destacaram-se pela intensa reciprocidade entre a díade, onde ambos respondiam um ao outro, e essa interação é, sobretudo, sustentada pela dupla (Seidl-de-Moura et al, 2004). Assim, as mães, na maioria das vezes, respondiam às vocalizações, aos gestos e às atitudes de seus bebês atribuindo um sentido para essas manifestações, comportamento este que evidencia, também, um saber sobre o filho.…”

Section: Comunicação Mãe-bebêunclassified

Interação Mãe-Bebê: Um Processo de Descobertas

et al. 2016

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RESUMOConsiderando a importância que as primeiras experiências têm para a constituição psíquica e tendo como referência que elas ocorrem a partir das relações parentais, este estudo objetivou compreender os aspectos que indiquem saúde e bem-estar na relação mãe-bebê, tendo como foco os momentos de amamentação, choro, comunicação e interação entre a díade. Foram realizadas observações e uma entrevista com as mães. Os resultados foram obtidos através da análise de conteúdo e apontam a presença dos indicadores do instrumento IRDIs na relação entre a díade, evidenciando um saber das mães sobre seus filhos. As considerações finais destacam a importância da relação mãe-bebê e sugerem a inclusão dos Indicadores Clínicos de Risco ao Desenvolvimento Infantil em serviços de atenção primária em saúde.Palavras-chave: relações mãe-filho; desenvolvimento infantil; relações familiares; atenção à saúde; psicologia da criança. ABSTRACT Mother-Infant Interaction: a Process of DiscoveriesConsidering the importance of the first experiences to the psychological constitution and that such constitution is based on parental relationships, this study aimed to comprehend the aspects that indicate health and well-being in the mother-baby relationship, focusing on the moments of breastfeeding, cry, communication and interaction of the dyad. The study was grounded on observation and an interview with the mothers. Results emerged from content analysis and highlight the presence of indicators of the Child Development Risks Index (IRDIs) in the relationship of the dyad, evidencing mothers hold knowledge about their babies. Final considerations emphasize the importance of the mother-baby relationship and suggest the inclusion of Clinical Indicators of Risk regarding Child Development in services of primary health care.Keywords: mother-child relations; child development; family relations; health care; child psychology. Endereço para correspondência: Suane Pastoriza Faraj -suanef@yahoo.com.brConsiderando a importância que as primeiras experiências têm para a constituição psíquica e tendo como referência que elas ocorrem a partir das relações parentais, debruçar-se sobre a forma como esses cuidados e essas relações se constroem tem sido uma tarefa que se impõe aqueles que se ocupam da infância, em especial dos cuidados com bebês (Pierotti, Levy, & Zornig, 2010;Vitorello, 2011

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“…A definição de interação, de acordo com Piccinini et al (2001), é complexa, mas prioriza o enfoque no caráter recíproco da mesma, na medida em que, segundo Seidl-de-Moura et al (2004), exige que os parceiros sejam responsivos entre si e que a interação seja mantida por ambos. Na interação e educação de uma criança com deficiência visual, a mãe enfrenta demandas diferentes daquelas originadas por uma criança que enxerga.…”

unclassified

Análise da interação mãe e criança cega

Canosa

Postalli

2016

Estud. psicol. (Campinas)

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Estudos de Psicologia I Campinas I 33(1) I 37-49 I janeiro -março 2016 Abstract Mother-child interaction is an important issue in the study of the development of children with visual impairment. This study aimed to describe interactions between blind children and their mothers during activities of daily personal care (feeding and hygiene). Three blind children aged from zero to three years and their mothers participated in this research. Videotapes were recorded by the mothers and were analyzed using two dyadic interaction protocols (Protocol of Analysis Categories of Interaction Footages and Dyadic Interaction Assessment Protocol

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Interações iniciais mãe-bebê

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Habilidade de comunicação intencional de bebês: o que pensam as mães?

Habilidade de comunicação intencional de bebês: o que pensam as mães?

Interação Mãe-Bebê: Um Processo de Descobertas

Análise da interação mãe e criança cega

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