Ansiedade, sexo, nível sócio-econômico e ordem de nascimento

Rosa, Jorge La

doi:10.1590/s0102-79721998000100004

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“…As médias femininas mais elevadas em indecisão, ansiedade e depressão são compatíveis com os resultados encontrados na literatura (La Rosa, 1998;Locker & Cropley, 2004;Matos e cols., 2003). No entanto, deve-se salientar que esses escores mais altos em avaliações subjetivas são comuns e podem estar refletindo um maior cuidado e atenção das meninas aos próprios estados internos (maior preocupação com o autoconhecimento) e não necessariamente mais problemas de internalização ou neuroticismo.…”

Section: Discussionunclassified

“…Quanto ao estilo autoritário, pode estar associado à menor indecisão, mas também a maior ansiedade e depressão; já o estilo indulgente pode estar relacionado a maior indecisão, mas a menor ansiedade e depressão. Esperam-se índices mais elevados de indecisão, ansiedade e depressão nas meninas com base nos resultados de diversos estudos (La Rosa, 1998;Locker & Cropley, 2004;Matos, Barrett, Dadds & Shortt, 2003). No entanto, a literatura não tem indicado sistematicamente diferenças de sexo nos estudos relativos à indecisão (Neiva, 2003 (Cunha, 2001): Cada uma das escalas é composta por 21 itens, indicando desde graus mínimos até níveis graves de ansiedade e depressão.…”

Section: Introductionunclassified

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Indecisão profissional, ansiedade e depressão na adolescência: a influência dos estilos parentais

Hutz

Bardagir

2006

Psico-USF

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ResumoEste estudo investigou a influência dos estilos parentais percebidos sobre os níveis de indecisão profissional, ansiedade e depressão de adolescentes. Participaram do estudo 467 adolescentes, de 15 a 20 anos, estudantes do último ano do ensino médio em Porto Alegre. Os instrumentos utilizados foram um Questionário Sóciodemográfico, uma Escala de Indecisão Profissional, uma Escala de Estilos Parentais e os Inventários Beck de Ansiedade e Depressão. Houve correlação positiva entre indecisão, ansiedade e depressão. Filhos de pais autoritários e negligentes apresentaram maior depressão e ansiedade do que os outros. Os estilos parentais não influenciaram diretamente a indecisão profissional, mas sim o bem-estar psicológico dos adolescentes, indicando que o padrão de interação familiar é fundamental para o entendimento de como a indecisão está sendo vivenciada. Assim, enfatiza-se a importância do trabalho relativo à saúde emocional e à interação familiar nos processos de Orientação Profissional. Palavras-chave: Estilos parentais; Indecisão profissional; Bem-estar psicológico. Vocational indecision, anxiety and depression in adolescence: The influence of parenting styles AbstractThis study investigated perceived parenting styles and its influence on adolescents' vocational indecision, anxiety, and depression. Participants were 467 male and female high school students, aged 15 to 20 years old in Porto Alegre. Instruments were a demographic questionnaire, Beck Depression and Anxiety Inventories and scales to measure vocational indecision and perceived parenting styles. Positive correlation was found between indecision, anxiety, and depression. Adolescents from authoritarian and neglectful families scored significantly higher than others in depression and anxiety. Parenting styles had no direct influence on vocational indecision, but on adolescents' well being, suggesting that family interaction patterns are important to understand how indecision is been experienced. This study concludes that professional guidance processes must include family interaction aspects and must focus on adolescents' mental health.

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Section: Discussionunclassified

Section: Introductionunclassified

Indecisão profissional, ansiedade e depressão na adolescência: a influência dos estilos parentais

Hutz

Bardagir

2006

Psico-USF

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“…(Rocha, 1976, p. 13) Cabe destacar que alguns trabalhos teóricos e experimentais sobre ansiedade vêm sendo crescentemente desenvolvidos no Brasil. Como descrito em La Rosa (1998), algumas investigações realizadas associam a ansiedade a diversos tópicos como julgamento moral, depressão, baixo rendimento no vestibular, primeira relação sexual e migração. A ansiedade dos pais e a adaptação de seus filhos à pré-escola e as relações entre a resposta de ansiedade de pais e a resposta de ansiedade de seus filhos foram também identificadas por Biaggio (1998) como temas que vem sendo estudados.…”

Section: Compreendendo Relações Entre Estratégias De Aprendizagem E Aunclassified

“…Os professores podem contribuir muito para a redução da ansiedade em sala de aula mediante certos procedimentos, como: prover os alunos com instruções sobre formas adequadas de estudo; possibilitar oportunidades para que alunos ansiosos possam falar em pequenos grupos ou responder a perguntas com respostas curtas (como sim ou não); usar atividades que envolvam aprendizagem cooperativa; esclarecer o objetivo das provas; evitar pressões de tempo nas situações de exames; determinar um espaço de tempo que assegure que todos os alunos consigam completar a prova; variar os tipos de avaliação, entre outros (Bzuneck, 1991;Bzuneck & Silva, 1989;La Rosa, 1998;Monteiro, 1980;Naveh-Benjamin, 1991;Rocha, 1976;Sogunro, 1998;Tobias, 1980Tobias, , 1985Wigfield & Eccles, 1989).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Compreendendo relações entre estratégias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental de Campinas

Costa¹,

Boruchovitch²

2004

Psicol. Reflex. Crit.

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Psicólogos cognitivistas adeptos da perspectiva do processamento da informação enfatizam a importância dos processos psicológicos para explicar o que acontece quando o indivíduo lida com uma tarefa ou um problema (Flavell, P. H. Miller & S. A. Miller, 1999). Tendo como base a analogia entre a mente humana e o funcionamento de um computador, os psicólogos cognitivistas que defendem essa abordagem passaram a conceber o ser humano como um processador de informações.O desenvolvimento cognitivo para esses teóricos é entendido em termos de mudanças e diferenças funcionais na capacidade de processamento da informação entre crianças e adultos explicado como conseqüência do desenvolvimento da eficácia operacional das estratégias de aprendizagem utilizadas e pelo conhecimento das tarefas. Esses teóricos acreditam que, no processo de aprendizagem, há a interação entre fatores contextuais e fatores internos do aprendiz. Contudo, privilegiam-se transformações internas, relacionadas a mudanças no uso das estratégias de aprendizagem (Boruchovitch, 1993a Understanding Relationships Learning Strategies and Elementary School Students Anxiety of CampinasAbstract A number of studies suggest that good academic achievement involves both the use of efficient learning strategies and control of the students psychological variables. Using Cognitive Psychology, more specifically an Information Processing-based approach as a theoretical framework, the present study examined the relations between the use of learning strategy and anxiety of 155 elementary school students of a public school in Campinas. A structured interview on learning strategies and an anxiety scale were used. Overall, results seem to indicate that anxiety can either favor or interfere with the use of learning strategies. Results are discussed in terms of their educational implications. Directions for further research on this topic are also addressed.

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“…Estes são os trabalhos de La Rosa (1998), que mostrou a importância da interação entre sexo, nível socioeconômico e ordem de nascimento para os níveis de ansiedade traço-estado. E o estudo de Magalhães (2008), que revelou a influência da ordem de nascimento sobre os interesses vocacionais.…”

unclassified

Relação entre ordem de nascimento e estilos interpessoais

Magalhães¹

2009

Inter. Psicol.

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RESUMOO estilo interpessoal é um aspecto da personalidade referente à forma particular do indivíduo participar e obter influência no meio social. Origina-se na infância a partir das primeiras interações no grupo familiar. Sugere-se que a posição do indivíduo na genitura familiar, denominada ordem de nascimento, é uma variável importante neste processo. Esta pesquisa investigou efeitos combinados de sexo e ordem de nascimento sobre o estilo interpessoal. Uma amostra de 435 estudantes universitários (196 homens e 239 mulheres), com idades entre 18 e 40 anos (M = 23,3), respondeu ao BASIS-A (Dcuke" Cfngtkcp" Uecngu" qh" Kpvgtrgtuqpcn" Uv{ngu) e a um breve questionário demográfico. Foram encontradas interações entre sexo e ordem de nascimento para diferenças de estilo interpessoal. Mulheres caçulas revelaram maior tendência a buscar sucesso e aprovação social do que mulheres primogênitas e homens caçulas. Entre os homens, os caçulas revelaram menor necessidade de aprovação social do que primogênitos e filhos únicos. E primogênitos mostraram maior necessidade de atender às convenções sociais e obter sucesso. A interação entre sexo e ordem de nascimento se mostrou relevante para compreender o desenvolvimento da personalidade no contexto das relações familiares. Rcncxtcu/ejcxg: ordem de nascimento; estilos interpessoais; personalidade. ABSTRACT Relation Between Birth Order and Interpersonal StylesInterpersonal style is an aspect of personality related to the particular way individuals participate and gain influence in social contexts. It has its origin in childhood's first social interactions within the family group. It is suggested that the individual position in the family structure, namely birth order, is an important variable in this process. The present study investigated combined effects of sex and birth order on interpersonal style. A sample of 435 college students (196 men and 239 women) with ranging in age from 18 to 40 years (M = 23,3) answered the BASIS-A (Dcuke" Cfngtkcp" Uecngu" qh Kpvgtrgtuqpcn"Uv{ngu) and a brief demographic questionnaire. Interactions between sex and birth order were found. Lastborn women showed greater tendency to search for success and social approval than firstborn women and lastborn men. Among men, lastborn revealed less need for social approval compared to firstborn and only children. First born men showed a higher need to attend social conventions and obtain success. The interaction between sex and birth order was relevant for the understanding of personality development in the context of family relations. Mg{yqtfu: birth order; interpersonal styles; personality.Desde as ideias de Adler (1954Adler ( /1912, realizou-se uma quantidade considerável de pesquisas sobre diferenças individuais relacionadas à ordem de nascimento ou posição ordinal no grupo de irmãos (Sulloway, 1999(Sulloway, , 2001. A influência da ordem de nascimento sobre a personalidade é uma questão que ocupou mais de 2000 estudos nos últimos 75 anos (Beer & Horn, 2000). As pesquisas têm revelado que os irmãos criados...

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Ansiedade, sexo, nível sócio-econômico e ordem de nascimento

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Indecisão profissional, ansiedade e depressão na adolescência: a influência dos estilos parentais

Indecisão profissional, ansiedade e depressão na adolescência: a influência dos estilos parentais

Compreendendo relações entre estratégias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental de Campinas

Relação entre ordem de nascimento e estilos interpessoais

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