Sistemas de tutoramento e condução do tomateiro visando produção de frutos para consumo in natura

Abstract

Os sistemas de tutoramento e condução influem no desenvolvimento da planta do tomateiro e na qualidade do fruto produzido. Para avaliar a influência de três sistemas de tutoramento e dois de condução da planta do tomateiro na produção classificada de frutos comercializáveis, foram conduzidos dois experimentos, de agosto a dezembro/1999 (exp. 1) e de 2000 (exp. 2) em Viçosa (MG). O delineamento foi em blocos ao acaso com três repetições, no esquema fatorial 3x2, tutoramento e condução, respectivamente. Avaliaram-se os seguintes métodos de tutoramento: T1, tradicional (V invertido), T2, triangular e T3, vertical e duas formas de condução, com uma e duas hastes por planta. Independentemente do tratamento, as plantas foram podadas acima do sexto cacho. Observaram-se diferenças entre os sistemas de tutoramento, condução e entre os anos de cultivo em relação às características avaliadas, sendo que ocorreu interação entre estes efeitos apenas para as características produção de frutos comercializáveis e produção total. O tutoramento vertical proporcionou aumento na produção de frutos de tamanho grande e diminuição na produção de frutos de tamanho médio e frutos não comercializáveis, quando comparado com os outros métodos de tutoramento. Independentemente do sistema de tutoramento, o tomateiro cultivado com uma haste produziu mais frutos de tamanho grande, de maior valor comercial, enquanto as plantas conduzidas com duas hastes produziram mais frutos de tamanho médio e pequeno.

Cultivo do tomateiro sob diferentes espaçamentos entre plantas e diferentes níveis de desfolha das folhas basais

“…An option to improve the quality and appearance of the tomato is the adoption of appropriate crop management techniques (Marim et al, 2005).…”

Sistemas de tutoramento e épocas de transplante de physalis

“…Os sistemas de tutoramento verticais com bambu e com fitilho proporcionaram o menor incremento do comprimento dos ramos principais (Tabela 4). Estes resultados são contrários aos obtidos por MARIN et al (2005). Estes autores, utilizando os mesmos sistemas de tutoramento, não observaram diferenças significativas no incremento do ramo principal em plantas de tomateiro tutoradas, mas, sim, na produção e qualidade dos frutos.…”

Qualidade dos frutos de genótipos de tomateiro do banco de germoplasma de hortaliças da Universidade Federal de Viçosa

“…Foi utilizado o tutoramento vertical com fitilho, sendo as plantas conduzidas com uma haste e podadas acima do sexto racimo (Marim et al, 2005). O espaçamento utilizado foi de 0,6 × 1,1 m, entre plantas e linhas, respectivamente.…”

“…Por sua importância, a cultura do tomateiro tem sido muito estudada, especialmente no que diz respeito ao aumento da produtividade (Marim et al, 2005;Guimarães et al, 2007;Guimarães et al 2008;Charlo et al 2009;Wamser et al 2009) e à obtenção de genótipos mais produtivos (Castro et al, 2010). Todavia, além da produtividade, deve-se ressaltar também a qualidade organoléptica e nutricional dos frutos.…”