volume 32, issue 117, P1051-1066 2011
DOI: 10.1590/s0101-73302011000400009
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Abstract: RESUMO: O debate sobre a problemática do ensino médio se intensifi cou. Não se trata de um debate novo. Porém, nestes últimos anos, ganhou novo fôle-go, repercutindo inclusive nos meios de comunicação de massa. No intuito de contribuir para este debate, o texto traz informações de caráter histórico e considerações teóricas. Defende a tese de que o trabalho é o princípio educativo geral de todo o sistema escolar. A especifi cidade pedagógica do ensino médio decorre do momento vivido pelo jovem em busca de sua …

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