"Lugar do lixo é no lixo": estudo de assimilação da informação

Abstract

Este artigo diz respeito a algo inserido em nosso dia-adia que nem sempre é percebido como parte do meio ambiente: o lugar do lixo. O tema é alvo de preocupação especial em cidades grandes como o Rio de Janeiro, onde a capacidade de a população sujar o espaço urbano é infinitamente maior do que a capacidade de o poder público limpá-lo. Essa atitude ocorre pela dificuldade da população em considerar "preservação do meio ambiente" um conceito próximo do seu dia-a-dia -o que inclui a rua, o bairro, a cidade -, associando-o somente à proteção de animais e florestas.Nesse sentido, abordamos o problema na perspectiva da informação a partir dos construtos agregados de informação de Barreto (1996), com contribuições de Freire (1987) e Pereira (1998), e responsabilidade social da ciência da informação de Wersig & Nevelling (1975), retomado por Freire (2001. Adotamos, para a área da ciência da informação, sua definição como campo:" [de] investigação científica e prática profissional que trata dos problemas de efetiva comunicação de conhecimentos e de registros do conhecimento entre seres humanos, no contexto de usos e necessidades sociais, institucionais e/ou individuais de informação" (Saracevic, 1992, apud Pinheiro, 1999.Destarte, possibilitar o acesso à informação através dos mais diferentes meios de comunicação torna-se fundamental na melhoria das condições de vida de nosso povo (Freire, 2000). A informação é qualificada aqui como um instrumento modificador da consciência do homem e de seu grupo social; mantém uma relação com o conhecimento, que, por sua vez, só se realiza quando a informação é percebida e aceita como tal (Barreto, 1996). Pois, como lembra Freire (1995), a informação, Resumo

Geração, Coleta E Impacto Dos Resíduos Sólidos Produzidos No Carnaval De Recife

“…São duas embarcações que fazem um percurso de cerca de 23 km, de segunda a sábado, das 8h às 17h, recolhendo detritos flutuantes e mapeando pontos críticos de grande acúmulo de lixo. HOLOS Environment, v.7 n.2, 2007-P. 198 Liberado para Publicação em: 21/10/2007ISSN:1519 RECIFE (2004RECIFE ( , 2005RECIFE ( , 2006 Recebido em: 01/08/2006HOLOS Environment, v.7 n.2, 2007-P. 199 Liberado para Publicação em: 21/10/2007ISSN:1519 Nas grandes cidades, a ação da população em poluir o espaço urbano é muito maior que a capacidade de o poder público de limpá-lo (TAVARES;FREIRE, 2003). Considerando as proporções do Bloco do Galo da Madrugada, que reúne tantas pessoas em um espaço reduzido, os prejuízos se agravam, pois boa parte do material que poderia ter sido descartado apropriadamente acumula-se e não é recolhido.…”

O cinema como componente didático da educação ambiental

“…Nada impede que essa estrutura de informação consista na imagem transmitida pelos filmes, com os quais os alunos possam interagir e adquirir novos conhecimentos. A informação científica que permeia a EA pode vir de meios tecnológicos como o cinema, podendo ser vista como "dados, informações, metodologias e processos de representação, reflexão e transformação da realidade", e que, também, contribuem para a "compreensão, análise e interação harmônica dos elementos naturais, humanos e sociais" (TAVARES;FREIRE, 2003, p. 126).…”

Kefir Integral Adoçado Com Adição De Geleia De Morango E Aveia Em Flocos

“…Salienta-se que possibilitar o acesso à informação torna-se fundamental na melhoria das condições de vida da população. A informação é qualificada como um instrumento modificador da consciência do homem, e a informação ambiental pode contribuir para mudanças de condutas e comportamentos, tendo papel fundamental na preservação do meio ambiente FREIRE, 2003).…”