A sociedade da informação e seus desafios

Werthein, Jorge

doi:10.1590/s0100-19652000000200009

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“…A sociedade da informação nasceu, de acordo com Werthein (2000) "como substituto para o conceito complexo de 'sociedade pós-industrial' e como forma de transmitir o conteúdo específico do "novo paradigma técnico-econômico". A expressão, utilizada para demonstrar as inter-relações globais que ocorrem por meio das tecnologias da comunicação, não apenas se liga aos fatores de expansão do capitalismo, mas, ao mesmo tempo, identifica importante troca de conhecimentos, sons, imagens e culturas.…”

Section: A Sustentabilidade Na Sociedade Da Informaçãounclassified

Sustentabilidade No Meio Ambiente Cultural – O Exercício Da Liberdade De Expressão Na Sociedade Da Informação

Leite

Fiorillo²

2016

Ver. Dir: Dir Amb. e Desev. Suntent.

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1 RESUMOAdmitindo a interface entre o Direito Ambiental e a sociedade da informação, e considerando tecnologias da comunicação como a internet como um dos campos de estudo do meio ambiente cultural, o presente estudo traz uma reflexão do papel que a sustentabilidade pode vir a ter nesse meio ambiente. Tendo em vista ser a sustentabilidade um assunto que tem ganhado espaço na agenda das organizações, o foco da pesquisa é mostrar que as redes sociais, os sites e a internet enfim, revolucionaram os comportamentos humanos, trazendo novas perspectivas para a vida em sociedade. Embora as vantagens que o uso da internet oferece através dessas redes sociais, há também situações de riscos e novos conflitos que se apresentam aos seus usuários; entre essas transformações, pode-se mencionar o conteúdo e o limite que a liberdade de expressão e de comunicação está sofrendo em um mundo cada vez mais interligado pela internet, através das redes sociais. O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica e documental. Palavras-chave:Sustentabilidade; Meio ambiente cultural; Sociedade da informação; Internet/redes sociais; Liberdade de expressão.1 O presente artigo é fruto de pesquisas realizadas para o Projeto Direitos da personalidade e crítica ao dogmatismo nos direitos morais do autor, vinculado ao Programa de Mestrado em Direito em Sociedade da Informação da UniFMU.

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Section: A Sustentabilidade Na Sociedade Da Informaçãounclassified

Sustentabilidade No Meio Ambiente Cultural – O Exercício Da Liberdade De Expressão Na Sociedade Da Informação

Leite

Fiorillo²

2016

Ver. Dir: Dir Amb. e Desev. Suntent.

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“…Desde o início do século XXI, a sociedade da informação emerge como um dos principais temas discutidos em debates públicos sobre desenvolvimento (WERTHEIN, 2000;LOJKINE, 1995).…”

Section: Sobrecarga Informacionalunclassified

Information Overload Due to the Adoption of Mobile and Wireless Information Technologies and Its Consequences to Sales Professionals

Sandi

Saccol

2010

RESI

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Revista hospedada em: http://revistas.facecla.com.br/index.php/reinfo Forma de avaliação: double blind review (mapa de palavras com os termos mais frequentes nos artigos desta edição)Esta revista é (e sempre foi) eletrônica para ajudar a proteger o meio ambiente. Ela voltou a ser diagramada em uma única coluna para facilitar a leitura na tela do computador. Mas, caso deseje imprimir esse artigo, saiba que ele foi editorado com uma fonte mais ecológica, a Eco Sans, que gasta menos tinta. ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT Enterprise mobility, i.e. the use of Wireless and Mobile Information Technology (WMIT) in organizational processes, is among the main issues discussed today in academia and business communities. This paper focuses on the analysis of information overload generated by the use of WMIT and the effects of this type of overload on the activities and performance of mobile salespeople. We conducted an exploratory survey with a sample of 75 salespeople working in the state of Rio Grande do Sul. This sampling occurred by convenience and followed a snowball process (the participants themselves indicated new survey respondents). The results point out that, although the use of WMIT allows for a set of benefits and improvements in respondents´ activities and performance, this use also creates information overload and a feeling of lack of privacy. The use of WMIT often generates interruptions in field work (mainly due to incoming calls and text messages), which creates difficulties for the professional to focus his/her attention on his/her regular tasks. The survey data also indicate that the issue of gender can influence the way the individuals react to interruptions caused by the use of WMIT.

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“…O processo de implantação de uma sociedade da informação encontra-se em estágio avançado nos países industrializados, apontando as TICs como tendência dominante 2 . Esse avanço tecnológico torna rápida a produção e disseminação do conhecimento, evidenciando a necessidade de atualização constante por parte do profissional, em especial no campo educacional, uma vez que, o professor deve articular em sua ação interventiva conhecimentos conceituais, culturais e de experiência prática, apresentando constante renovação, valorizando todos os saberes e não se centrando apenas no domínio cognitivo; revelando a totalidade do ser professor 3 .…”

Section: Introductionunclassified

The Use of Tics as Facilitator in the Process of Continued Education Training of a Social Sports Program

Souza¹,

Anversa²,

Bisconsini³

et al. 2017

J Phys Educ

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RESUMOO artigo apresenta os resultados de pesquisa documental de caráter descritivo, desenvolvida a partir do Relatório de Gestão 2013, de um programa social esportivo do governo federal, disponibilizado pela Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social do Ministério do Esporte -Brasil. Objetivou analisar como os professores e monitores de Educação Física, vinculados a este programa social esportivo avaliam a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no processo de formação continuada e os possíveis reflexos na prática pedagógica. Constatou-se que as TICs têm se colocado como uma ferramenta adicional no processo de formação continuada e que pode contribuir nas ações interventivas, fomentando trocas de experiências, questionamentos e reflexões na e sobre a ação, sustentadas pelos princípios do esporte educacional, estabelecendo assim interlocução entre os saberes e ações cotidianas, além de integrar a política de formação continuada que busca qualificar a intervenção pedagógica dos seus profissionais. Palavras-chave: Educação à distância. Educação continuada. Educação física. ABSTRACTThis paper presents the results of descriptive documental research developed from the Management Report 2013 of a social sports program by the federal government, provided by the National Secretariat of Sports, Education, Leisure and Social Inclusion of the Ministry of Sports -Brazil. The objective was to analyze how teachers and monitors of Physical Education linked to this social sports program assessed the use of Technologies of Information and Communication (TIC) in the process of continued training and the possible reflections on the pedagogical praxis. We verified that the TIC have proved an extra instrument in the process of continued training and are able to contribute to interventional actions, fostering the exchange of experiences, questioning, and reflections inside and about the action supported by the principles of educational sports. Therefore, it establishes an interlocution between knowledge and daily actions; in addition to integrate the continued training policy, seeking to qualify the pedagogical intervention of the professionals involved. Key word: Distance Education. Education Continuing. Physical Education. IntroduçãoO presente estudo enquadra-se no domínio da tecnologia da informação e comunicação (TICs), com foco na sua utilização no processo de formação continuada de recursos humanos de um programa social esportivo. Assumiu-se como pertinente estudar as percepções da utilização das TICs por professores e monitores de Educação Física ao longo do processo de formação continuada e os possíveis reflexos na prática pedagógica pelo papel que os mesmos exercem como formadores e propagadores dos princípios do esporte educacional, adotado pelas Diretrizes do PST 1 . Este estudo empírico, de natureza documental, de caráter descritivo, procura analisar como o processo de formação continuada por meio das TICs tem sido avaliado pelos profissionais envolvidos diretamente com a ações...

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A sociedade da informação e seus desafios

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Sustentabilidade No Meio Ambiente Cultural – O Exercício Da Liberdade De Expressão Na Sociedade Da Informação

Sustentabilidade No Meio Ambiente Cultural – O Exercício Da Liberdade De Expressão Na Sociedade Da Informação

Information Overload Due to the Adoption of Mobile and Wireless Information Technologies and Its Consequences to Sales Professionals

The Use of Tics as Facilitator in the Process of Continued Education Training of a Social Sports Program

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