Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP

Abstract

Produções científicas na área de ensino em enfermagem fornecem importantes contribuições para a formação de profissionais e exercício da enfermagem. Acreditando nesta perspectiva, foi realizado um estudo visando a identificar e analisar os artigos publicados na área de ensino em enfermagem, construindo categorias empíricas com base nos dados coletados. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, descritiva e quantitativa, tendo como fonte artigos publicados na Revista da Escola de Enfermagem da USP, durante o período de 1967 a 2002. Foram encontrados 1.137 artigos, sendo que 14,2% destes referem-se ao ensino de enfermagem, dos quais 89,0% dizem respeito à área de graduação. A análise descritiva dos artigos publicados, referentes ao ensino de enfermagem, desperta a preocupação sobre o desenvolvimento de pesquisas relacionadas ao tema e que acompanhem as mudanças das legislações e as exigências do mercado de trabalho.

La experiencia de las enfermeras clínicas con estudiantes de enfermería: un análisis fenomenológico

“…We agree with some authors when they state that the educational institution is not the only entity responsible for the quality of education of nurses, since it is also the responsibility of institutions that provide health services, thus allowing the prevention of a dichotomy between what is taught and what they actually find in practice (4) . Nevertheless, these opportunities presented to students in practice environments, fields for clinical placement or for professional education are always supervised (5)(6) , either by a professor or by a clinical nurse, and each professional plays an important part in the education of the future nursing professional.…”

“…The contact of the student with the nursing reality in professional practice allows him to learn and identify the activities that permeate the care practice and the way to be and act as a nurse (4) .…”

Nursing journals and medication management: identification and categorization of publications from 1987 to 2008

“…Another important category is teaching, as scientific production offers relevant contributions to teaching and, consequently, to nursing practice (3) .…”

O ensino de Ciências Básicas na Enfermagem: um panorama desafiador de pesquisa em ensino

“…Em consonância com a opinião de outros autores dedicados à produção de conhecimento na área de ensino da enfermagem 4 , a pesquisa em ensino na Enfermagem torna-se um aspecto essencial para o desenvolvimento da profissão, sendo reconhecida a necessidade do desenvolvimento de produções científicas na área. As produções científicas fornecem importantes contribuições para o exercício da Enfermagem; sendo assim, é de suma necessidade que os enfermeiros assistenciais realizem juntamente com os docentes de Enfermagem, trabalhos científicos relacionados ao ensino de área, uma vez que são profissionais que contribuem na formação desse aluno, independente do nível de ensino, principalmente no que diz respeito aos estágios, favorecendo, assim, a integração entre a teoria e a prática 5 .…”

“…As produções científicas fornecem importantes contribuições para o exercício da Enfermagem; sendo assim, é de suma necessidade que os enfermeiros assistenciais realizem juntamente com os docentes de Enfermagem, trabalhos científicos relacionados ao ensino de área, uma vez que são profissionais que contribuem na formação desse aluno, independente do nível de ensino, principalmente no que diz respeito aos estágios, favorecendo, assim, a integração entre a teoria e a prática 5 . Nessa perspectiva, as pesquisas referentes ao ensino da Enfermagem devem corresponder às necessidades e às tendências do momento influenciadas por sua prática e com a preocupação na qualificação da formação desses profissionais 4 .…”