"Aprecie com moderação": a identidade da organização como drama e atos de performance

Borges, Jacquelaine Florindo; Medeiros, Cíntia Rodrigues de Oliveira

doi:10.1590/s0034-75902011000200002

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“…Não se admite, nessa abordagem, a identidade como algo que possa ser medido ou manipulável; trata-se de um conjunto de significados que adquiriu certo grau de estabilidade em um grupo (Gioia, Schultz, & Corley, 2000;Souza, Carrieri, & Faria, 2008;Carrieri, Souza, & Almeida, 2008;Borges & Medeiros, 2011).…”

Section: Identidade Organizacionalunclassified

“…A configuração identitária como um processo compartilhado de significados (Borges & Medeiros, 2011) pode ser observada quando os entrevistados se manifestam semelhantemente acerca da significação das funções de fiscal, ou da imagem e representação identitária da organização; todavia, nota-se que os significados compartilhados não são homogêneos. Ao mesmo tempo em que há a concordância de que o Idaf possui uma diversidade de atividades e responsabilidades, há opiniões divergentes se isso é favorável ao órgão ou não.…”

Section: O Apego àS Rotinasunclassified

“…Ou seja, a análise se volta para a percepção de membros da organização sobre ela mesma, sem considerar especificamente a imagem externa da organização ao público em geral (Caldas & Wood Júnior, 1997). Considera-se, portanto, que o estudo dos processos de formação e transformação da identidade de uma organização é altamente relevante para a compreensão de dinâmicas organizacionais e que ainda permanece no campo com possibilidades de novos enfoques (Borges & Medeiros, 2011;Dutton & Dukerich, 2008;Mara, Fonseca, & Marques, 2014;Martins, 2013). A importância de enfocarem-se configurações identitárias na referida autarquia se torna evidente no reconhecimento da maneira pela qual diferentes aspectos identitários foram construídos até o momento nessa organização, e entende-se que tal enfoque pode contribuir na compreensão configurações identitárias organizacionais, especialmente no âmbito de entes públicos.…”

Section: Introductionunclassified

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Identificação e alteridade na identidade organizacional de uma organização pública

Gomes¹,

Fantinel²,

Palassi³

et al. 2016

Adm. Púb. e Gest. Social

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Resumo: Este artigo tem por objetivo compreender a relação entre transformações contextuais vividas por uma autarquia estadual capixaba e as configurações identitárias manifestadas por gestores da organização. Buscou-se descrever os processos identitários da organização por um olhar interpretativista, pelo entendimento das relações simbólicas que permeiam essa organização, observados nas falas dos sujeitos. Utilizou-se pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas individuais, material tratado a partir da técnica de análise de conteúdo. Como resultados, os achados da pesquisa apontam para duas configurações identitárias centrais que remetem à identificação do Idaf com outras organizações, e da distintividade do Idaf perante outros órgãos. Palavras-chave: identidade organizacional; mudança organizacional; organizações públicas. Abstract:This article aims to understand the relationship between contextual transformations experienced by a governmental institution of Espírito Santo, Brazil, and identity configurations expressed by the organization's managers. We describe the identity processes of the organization by an interpretive look at understanding the symbolic relations that permeate this organization, observed in speeches of the subjects. We used documentary research and individual semistructured interviews, material treated with content analysis. As results, the research findings point to two central identity configurations that lead to the identification of Idaf with other organizations and the distinctiveness of Idaf before other organs. Keywords: organizational identity; organizational change; public organizations.

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Section: Identidade Organizacionalunclassified

Section: O Apego àS Rotinasunclassified

Section: Introductionunclassified

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Identificação e alteridade na identidade organizacional de uma organização pública

Gomes¹,

Fantinel²,

Palassi³

et al. 2016

Adm. Púb. e Gest. Social

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“…Transformações, mudanças fazem parte desse contexto e condicionam as organizações a constituir sofisticados repertórios para atender as demandas que sustentam sua existência e que impactam a vida dos trabalhadores (BORGES; YAMAMOTO, 2004;ZANELLI;SILVA, 2008;MEDEIROS, 2011).…”

Section: Introductionunclassified

Fatores Determinantes da Inteligência Emocional no Contexto Industrial

et al. 2016

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86Qualitas Revista Eletrônica v.17, n.3, set./dez.2016 ISSN 1677 4280 RESUMO A pesquisa objetiva verificar a natureza da IE, com suporte na amostra de 146 funcionários de uma Indústria Farmacêutica que atua no estado do Piauí, por meio da escala Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS). Foram utilizados procedimentos de análise descritiva e fatorial exploratória para interpretação e análise dos dados, com suporte do software denominado Statistical Package for the Social Sciences, (SPSS). Evidenciou-se, por ordem decrescente de significância, que o Fator 1 "Reconhecer as próprias emoções e dos outros", o Fator 2 "Regulação das próprias emoções", o Fator 3 "Utilização das emoções para facilitar o desempenho"; o Fator 4 "Compreender as próprias emoções" e o Fator 5 "Entender as próprias emoções" explicam satisfatoriamente a IE dos pesquisados. O volume de pesquisas empíricas, especialmente no âmbito nacional, que relacionam IE com trabalho gerou limitação do estudo, pois os achados trazem relações relevantes, mas que ainda carecem de aprofundamento e replicação. A estatística escolhida amplia os achados originais da escala de Wong e Law (WLEIS), mas reporta-se a um contexto específico, limitando sua generalização. Novos estudos poderiam ampliar os resultados por meio de novos testes ou por meio de triangulação de dados, favorecendo apreciação sobre os fatores apresentados pela análise fatorial, bem como a organização teórica desses fatores em torno do conhecimento sobre IE. Palavras-chave: Inteligência Emocional, Trabalho, WLEIS. ABSTRACTThe research aims to verify the nature of IE, supporting the sample of 146 employees of a pharmaceutical industry that operates in the state of Piaui, through the Wong scale and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS). Procedures of descriptive and exploratory factor analysis for interpretation and analysis of data were used, with software support called Statistical Package for Social Sciences (SPSS). It was evident, in descending order of significance, that Factor 1 "To recognize their emotions and others," Factor 2 "regulation of own emotions," Factor 3 "Using emotions to facilitate the performance"; Factor 4 "Understanding their emotions" and Factor 5 "Understanding one's emotions" satisfactorily explain the IE of respondents. The volume of empirical research, especially at the national level relating IE with work generated limitation of the study because the findings bring relevant relationships, but that still require further development and replication. Statistical chosen expands the original findings of the scale of Wong and Law (WLEIS), but refers to a specific context, limiting its generalization. New studies could enhance the results by further tests or through data triangulation, encouraging assessment of the factors presented by factor analysis and theoretical organization of these factors around the knowledge of IE.

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A Rede Federal De Ensino Técnico E Tecnológico E Seu Relacionamento Com Públicos-Alvo: Algumas Questões De Identidade Institucional

Silva

Albino

2013

HOLOS

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1Artigo submetido em agosto/2013 e aceito em agosto/2013 RESUMO O presente estudo visou investigar a interação da rede federal de ensino técnico e tecnológico com seus públicos-alvo, aqui definidos como: servidores recém-contratados; outras escolas; alunos e seus pais; prefeituras; empresas; associações filantrópicas; ONGs; ou seja, toda e qualquer entidade que tenha interesse na participação em atividades realizadas por essas instituições de ensino. Buscou-se com isso, pesquisar se há utilização de ferramentas que facilitem esse relacionamento e por quais meios isto se faz. Trata-se de um estudo de caso com abordagem predominantemente qualitativa, que permitiu concluir que o relacionamento da rede federal de ensino técnico não apresenta uma estrutura organizacional preparada para se comunicar tanto com os membros internos quanto com os agentes sociais. Espera-se que esta pesquisa desperte nos gestores educacionais a importância que os canais de comunicação representam para a garantia de resultados satisfatórios. PALAVRAS-CHAVE: Rede Federal de Ensino Técnico e Tecnológico; Identidade e Imagem Institucional;Comunicação. THE FEDERAL NET OF TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL TEACHING AND HIS RELATIONSHIP WITH AUDIENCES: SOME SUBJECTS OF INSTITUTIONAL IDENTITY ABSTRACTThe present study sought to investigate the interaction of the federal net of technical and technological teaching with their audiences, here defined as: newly servants; other schools; students and their parents; city halls; companies; philanthropic associations; NGOs; in other words, all and any entity that has interest in the participation in activities accomplished by those educational institutions. It was looked for with that, search if there is use of tools that facilitate that relationship and for which means this is made. This is a case study with predominantly qualitative approach, which allowed to conclude that the relationship of the federal net of technical teaching doesn't present a prepared organizational structure to communicate so much with the internal members and the social agents both. It is waited that this research awaking in the education managers the importance that the communication channels to represent for the satisfactory results.

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"Aprecie com moderação": a identidade da organização como drama e atos de performance

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Identificação e alteridade na identidade organizacional de uma organização pública

Identificação e alteridade na identidade organizacional de uma organização pública

Fatores Determinantes da Inteligência Emocional no Contexto Industrial

A Rede Federal De Ensino Técnico E Tecnológico E Seu Relacionamento Com Públicos-Alvo: Algumas Questões De Identidade Institucional

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