Instrumentos para avaliação de apraxia de fala infantil

Gubiani, Marileda Barichello; Pagliarin, Karina Carlesso; Keske‐Soares, Márcia

doi:10.1590/2317-1782/20152014152

Cited by 21 publications

(31 citation statements)

References 15 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Thus the consonants that compose the instrument can be perfectly articulated/uttered by 3-year-old children with typical speech development (16) . Therefore, in general, no significant performance deficits were observed in this group with regard to speech accuracy, because when the cue was again provided, the children were able to correctly utter the target.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…The variables overall articulatory accuracy and consistency should be observed in children with speech sound disorders, because they may be one of the diagnostic markers for CAS (2,(8)(9)(10)(11)(12)16) . In the present research, this finding was confirmed because statistical significance was observed when these variables were compared between the different groups.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Furthermore, there is a lack of objective and validated assessments for speech sound disorders in Brazil (16) . This is proposed by the DEMSS-BR, which proved to be capable of discriminating speech sound disorders, especially CAS, in the present study.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…The crucial difference is that, in CAS, the features tend to remain in later stages of the child's life compared with other speech sound disorders such as severe phonological disorder (7) . In order to diagnose CAS, a combined evaluation should be performed through interpretation of the observations made by a professional with knowledge and experience in the area (subjective assessment) and the use of valid and reliable protocols (objective assessment) (16) . The Dynamic Evaluation of Motor Speech Skills (DEMSS) (2) was designed to assist with the differential diagnosis of speech sound disorders.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 3 more Smart Citations

Desempenho de crianças com distúrbios dos sons da fala no instrumento "Avaliação dinâmica das habilidades motoras da fala"

Keske‐Soares

Uberti

Gubiani

et al. 2018

CoDAS

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

RESUMO Objetivo Comparar o desempenho das crianças com aquisição de fala típica, desvio fonológico e com apraxia de fala na infância nas variáveis precisão de produção e consistência do instrumento “Avaliação dinâmica das habilidades motoras da fala” (DEMSS-BR). Método A amostra foi constituída por 18 crianças com idades entre 4 anos e 6 meses a 5 anos e 8 meses, de ambos os gêneros, divididas em três grupos: seis com aquisição típica de fala, seis com desvio fonológico e seis com apraxia de fala na infância. Todas foram avaliadas por meio do instrumento DEMSS-BR, e o desempenho foi observado a partir da análise das variáveis de precisão da produção e consistência da fala. Para comparação do desempenho entre grupos utilizou-se o teste U de Mann-Whitney. Resultados O grupo com apraxia de fala na infância apresentou desempenho inferior nas variáveis de precisão da produção e consistência da fala quando comparado aos demais grupos. Conclusão O grupo com apraxia de fala na infância apresentou pior desempenho no DEMSS-BR quando comparado aos de crianças típicas e com desvio fonológico. Desta forma, foi possível constatar que o DEMSS-BR auxilia no diagnóstico diferencial de crianças com distúrbios dos sons da fala.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 2 more Smart Citations

Desempenho de crianças com distúrbios dos sons da fala no instrumento "Avaliação dinâmica das habilidades motoras da fala"

Keske‐Soares

Uberti

Gubiani

et al. 2018

CoDAS

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…There are articles with protocols for evaluation and review which aspects are relevant to the evaluation process of praxis 2,17,34 . Among these, we can mention: performing praxis or oral facial movement sequences of oral facial movements, parallel movements involving more than one oral facial structure, articulation of simple phonemes, joint complex phonemes and syllables, in addition to spontaneous speech.…”

Section: (Book Chapter)mentioning

confidence: 99%

Praxia não verbal na fonoaudiologia: revisão de literatura

2016

View full text Add to dashboard Cite

Speech is defined as a motor representation of language, where there is a coordination of three neurological processes: organization of concepts, formulation and symbolic expression; motor act of programming involved in speech production and own motor speech production. The Motor Speech Control, that orders the muscle contraction for the execution of Speech, includes planning, preparing movements and the implementation of plans to result in muscle contractions and dislocations of structures that will culminate in the articulation of Speech. National and international scientific papers envision a new speech playing field for working with a Speech changed with the stimulation of non-verbal Praxis. The aim of this study was to review the national and international literature which the treatment given to Oral Praxis and non verbal and scores the clinical applications in the Speech therapy. We conducted a search in the databases PubMed, Lilacs and Scielo. The 40 selected citations were assessed critically as the objectives, results and conclusions. The articles showed that non-verbal praxis can be stimulated for clinical work with speech, but nevertheless, there is not a description of this speech therapy. Any article referred that the non--verbal Praxis should be worked, not even how to stimulate motor programming for Speech. This study suggests the clinical necessity to create speech therapy tools that include stimulation of non-verbal Praxis to work with the articulation of Speech. Keywords: Speech; Articulation Disorder; Motor Skill; Stomatognathic System; Muscles RESUMO A Fala é definida como representação motora da Linguagem, em que há a coordenação de três processos neurológicos: organização de conceitos, formulação e expressão simbólica; programação do ato motor envolvido na produção da fala; e sua própria produção motora. O Controle Motor da Fala, que ordena a contração muscular para a sua execução, inclui o planejamento, a preparação de movimentos e a execução de planos para resultar em contrações musculares e deslocamentos de estruturas que culminarão na articulação da Fala. Os estudos científicos nacionais e internacionais vislumbram um novo campo de atuação fonoaudiológica para o trabalho com a fala alterada, com a estimulação da Praxias Não Verbais. O objetivo deste trabalho é revisar, na bibliografia, o tratamento dado às praxias orais e não verbais e pontuar suas aplicações clínicas no âmbito fonoaudiológico. Realizou-se uma busca nas bases de dados PubMed, Lilacs e Scielo. As 40 citações selecionadas foram avaliadas de forma crítica. Os artigos mostraram que a Praxia Não Verbal pode ser estimulada para o trabalho clínico com a Fala, no entanto, não há descrição do trabalho fonoaudiológico, tampouco um detalhamento dos exercícios em sequência que poderiam ser utilizados. Nenhum artigo apontou para o modo como as Praxias Não Verbais deveriam ser trabalhadas, nem mesmo como estimular a programação motora para a Fala. Este estudo propõe a necessidade clínica de criar instrumentos de intervenção f...

show abstract