SOUZA, Neusa Santos. 2021. Tornar-se negro ou As vicissitudes da identidade do negro brasileiro em ascensão social. Rio de Janeiro: Zahar. 171p.

Abstract

RESENHASOUZA, Neusa Santos. 2021. Tornar-se negro ou As vicissitudes da identidade do negro brasileiro em ascensão social. Rio de Janeiro: Zahar. 171p.

Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde

“…As Representações Sociais constituem uma forma de conhecimento social estabelecida por Moscovici (1978), agindo como norteadoras da compreensão e organização do real e garantindo que os sujeitos possam interpretar e agir sobre elas através da interação com o grupo social.…”

teoria das representações sociais e o estudo dos processos de ancoragem da memória coletiva

“…No entendimento do autor, a ancoragem traduz um grupo complexo de semânticas alusivas a um objeto e que são reconhecidas pelo crivo da memória. Além disso, este intelectual demonstra que ancorar consiste num exercício de classificação e nomeação das coisas, e que a inviabilidade de categorização fomenta no indivíduo uma relutância em aquiescer ao novo (MOSCOVICI, 1978).…”

“…É importante acentuar, ainda, que Moscovici (1978) Introduz-se nesse diálogo, a ideia exprimida por Ariés (2001), o qual destaca que há dos tipos de mentalidade, "uma que se supõe conhecida, e de que é, de fato, pelo menos ingenuamente conhecida, que serve de 'testemunha' e à qual o historiador se refere; a outra, enigmática, discutível, terra incógnita que o historiador se propõe a descobrir" (p. 158).…”

Escola nas representações dos estudantes do ensino médio

“…Na realização do estudo elegemos como referencial a Teoria das Representações Sociais proposta por Serge Moscovici (1978), e demais autores da área, como Denise Jodelet (1989), Jean Claude Abric (1994) e outros, porque as representações sociais podem contribuir para o desencadear das práticas educativas e possibilitar o acesso ao conhecimento, bem como permitir compreender as variáveis psicossociais associadas ao desempenho discente. Definidas como um "conjunto organizado e hierarquizado de julgamentos, de atitudes e de informações que um determinado grupo social elabora sobre um objeto" (Abric, 1994, p.12), a abordagem teórica das representações sociais, aplicada à educação permite identificar e compreender os conhecimentos interiorizados pelo grupo de professores, alunos e diretores de modo a descrever sua "visão de mundo", suas crenças e valores acerca de determinados assuntos (cf.…”

“…Atendendo ao objetivo geral de analisar as representações sociais de escola dos estudantes do ensino médio de escolas públicas e particulares, e com o propósito de estudar e refletir sobre o objeto de estudo, compreendemos que a Teoria das Representações Sociais desenvolvida por Moscovici (1978) se apresenta como um recurso teórico-metodológico fortemente recomendável, por viabilizar abordagem multidisciplinar e multifacetada de um fenômeno situado no entrosamento de aspectos sociais e psicológicos que envolvem tanto a dimensão cognitiva quanto a afetiva dos sujeitos.…”