Nurses and health care for gay adolescents

Abstract

Objective: to analyze nurses’ statements about health care for gay adolescents. Method: qualitative study, anchored on the Thematic Analysis of Clarke and Braun, with adoption of Symbolic Interactionism as a theoretical framework, since it favors the understanding of the relationship between behaviors, interactions, and social meanings. Twelve nurses recruited using the snowball sampling technique were remotely interviewed via the Google Meet® video-conferencing app. Results: four themes were elaborated throughout the comprehensive-interpretative process: “Gay adolescents, agendas, and relation with health;” “The gay adolescent’s family and care;” “Relationship with gay adolescents in care,” and “Limits to nursing care for gay adolescents.” Conclusion: the statements denounce stigmas and symbols derived from cisheteronormativity as intervening in the relationship and indicate the urgency of investing in the intersubjective encounter with gay adolescents and their families in a horizontal, affective, and empathic relationship, with chances of favoring public defense of the right to health. There are comments on the nurses’ attitude and qualification of care for this population.

Nursing students' perceptions of teaching health care to LGBTQIA+ people

“…A deficiência de abordagem curricular sobre a saúde dessa população nos cursos pode ser considerada um problema e gera a falta de preparo dos(as) profissionais, pois, quando não há discussão ou abordagem sobre gênero e sexualidade durante a formação, chega-se à desinformação em relação ao assunto, atitudes preconceituosas, e até mesmo violências nos serviços de saúde, envolvendo a população LGBT-QIA+ (10,17) .…”

“…Assim, faz-se indispensável a promoção de atividades educacionais para que os profissionais realizem exames físicos, respeitando a identidade de gênero, com o intuito de desenvolverem uma relação de cooperação com o paciente, a fim de que, assim, possa haver espaços para que as pessoas que são atendidas contem suas histórias, orientação e comportamento sexual, compartilhando das decisões terapêuticas com o(a) profissional de saúde (2,3) . Pelo lugar privilegiado, entende-se que os enfermeiros como articuladores e gestores da Enfermagem nos serviços de saúde podem contribuir para o acesso e qualificação do cuidado das pessoas LGBTQIA+, além de atuar na educação permanente de outros(as) profissionais, na perspectiva de reduzir iniquidades sofridas por essas pessoas (3,10) .…”