Forma De Vida Surda E Seus Marcadores Culturais

Abstract

RESUMO: O artigo objetiva problematizar a constituição de marcadores culturais que compõem a experiência de ser surdo de maneiras distintas e propõe discutir a surdez como uma condição necessária para a existência de uma forma de vida. Para tanto, inicialmente demonstra como a surdez passou a ser interpretada no registro cultural e, em seguida, desenvolve a discussão sobre o conceito de forma de vida para, juntamente com os estudos surdos e os estudos foucaultianos em educação, analisar os sete primeiros números da Revista Ephphatha, publicados pela Associação Brasileira de Surdos-Mudos entre 1914 e 1915. Neles, é possível evidenciar a constituição de marcadores relacionados à surdez em um período que antecede à inscrição dessa experiência no registro das identidades. Assim, foram identificados e discutidos marcadores culturais relacionados à surdez como uma condição primordial de distinção; à alma em luta permanente e bipartida pela (a)normalidade; à identidade; à reunião em um espaço físico ou virtual; ao olhar; à língua de sinais; à experiência visual-gestual e ao tempo. Destacou-se a importância do marcador linguístico na constituição de uma cultura surda e observou-se que os argumentos que sustentam tal noção podem encontrar fortalecimento na medida em que sejam evidenciados mais marcadores culturais atribuídos ao processo de subjetivação dos surdos. Argumenta-se, deste modo, que a surdez determina algo de surdo em tudo o que expressa uma subjetividade marcada por ela como condição primordial de distinção.

Inclusão de alunos surdos: desafios e necessidades do docente

“…De forma resumida, entende-se identidade surda como o modo de pensar, agir, ler o mundo, se posicionar frente a ele, aliado à sua língua no pertencimento a uma comunidade surda. Percebe-se, a partir das respostas dos professores, que há uma compreensão de aspectos que compõe a identidade surda, entretanto não se observa uma resposta abrangente que identifica, caracteriza e compõe o sujeito em sua identidade, na constituição do ser Surdo, dentro de sua cultura (FRASCA, 2017;GIAMMELARO;GESUELI;SILVA, 2013;NORONHA, 2017;PAULA, 2009;WITCHS;LOPES, 2018).…”

“…Percebe-se, dessa forma, que falta entendimento por parte dos docentes sobre cultura surda, no sentido de compreender a característica específica que o Surdo tem de entender o mundo e tornálo acessível às suas necessidades, por meio das percepções visuais, de modo que a língua de sinais, as crenças, valores, costumes e hábitos do povo Surdo constituam sua cultura Surda (FRASCA, 2017;GIAMMELARO;GESUELI;SILVA, 2013;NORONHA, 2017;PAULA, 2009;WITCHS;LOPES, 2018).…”

Equidade e saúde mental: desafios do trabalho do psicólogo com as pessoas surdas

“…Especificamente no caso das pessoas não oralizadas, há uma ampla discussão da comunidade surda sobre como ampliar a compreensão da cultura surda e do uso da língua de sinais em diferentes espaços (Dizeu & Caporali, 2005). Pois, mesmo sendo um marcador linguístico importante, a cultura surda não pode ser reduzida apenas ao uso da língua de sinais (Witchs & Lopes, 2018).…”

Quality of Life of Sign Language Interpreters: A Systematic Review Protocol

“…Sign language is considered the native language of the deaf, it is "alive" like any other language and for that reason it presents linguistic variations over the years. Sign language acquisition will occur through contact between the deaf and their peers in the deaf community [5].…”