Для реалізації та адекватного віртуального забезпечення дистанційної освіти у Національному медичному університеті імені О. О. Богомольця використовується  дистанційна освітня платформа NMU Neuron, що  в нинішній ситуації може стати дієвою складовою освітнього процесу, маючи при цьому низку переваг. Воно не лише забезпечує навчання студента у найбільш зручному місці та часі, доступ до електронних баз знань, але й суттєво підвищує його активну роль у самому процесі самостійного навчання, зокрема й під час вимушеного внаслідок карантину, а від викладача вимагає вдосконалення викладання як за змістом, так і за його формою. Основними видами занять за дистанційною формою навчання є традиційні форми освітньої підготовки: лекція, практичні заняття, семінар, лабораторні заняття, консультації та інші, що відповідають чинному законодавству. У цілому, технології дистанційного навчання як комплекс сучасних освітніх технологій у системі вищої медичної освіти має постійно вдосконалюватися, зокрема шляхом використання сучасних освітніх платформ, якісного методичного наповнення веб-ресурсів, запровадження системи контролю якості дистанційного навчання, аби відповідати викликам часу.

No abstract

The article reveals the problems of “measuring” economic dimensions of global sustainable development of modern society, improves the existing set of indicators for an adequate quantitative assessment of economic growth and develops optimal mathematical models for integrated assessment of economic dimensions of global sustainable growth. The subject matter of the study includes the most important challenges of sustainability and direction relevant to economic activities, and also the main indicators of effectiveness of public economic policy, which provide information and scientific knowledge useful for identifying key factors of development. The main significant results of using methods of mathematical modeling for building models of economic growth have been examined. The main problem of mathematical modeling of economic component of sustainable development is an adequate choice of qualitative and quantitative indications, as well as development of more complex device for mathematical and computer modeling for analyzing features of economic phenomena and economic aspects of the function of sustainable development. It is claimed that the long-running economic crisis, a growing gap in access to advantages of economic progress, age disparity in wealth, income inequality in developed countries and increasing ecological degradation due to unsustainable practices have lead to the situation when economic policies of many countries do not adequately meet the needs of public welfare and society. The authors state that the problems enumerated above along with the sluggish growth call into question the efficiency of traditional models of economic growth. In addition, it is indicated that geopolitical tension and unstable currency are slowing down economic growth. The study provides a correlation analysis, factor analysis (principal component method), discriminant analysis (developing classification functions), and data mining (classification trees). A factor model for the quantitative assessment of economic component of sustainable development has been developed. A country classification by economic growth indicators is developed and the results are presented as a tree solution. An optimal discriminant model for building classification functions of country allocation by the Global Competitiveness Index (GCI) is constructed. This index is one of the basic dimensions of a long-term economic growth relevant to analyzed economic indicators of sustainable development. It is found that GCI is an adequate dimension of economic component of global sustainable development. The Global Talent Competitiveness Index, ICT Access Index and Corruption Perception Index are the most significant for country allocation by its levels

Мета роботи – висвітлити значення лікарської резидентури у підготовці лікарів-педіатрів.Основна частина. Лікарська резидентура має проводитись у медичних університетах, академіях, інститутах та стати формою спеціалізації лікарів-спеціалістів за певними лікарськими спеціальностями (після закінчення інтернатури за базовими спеціаль­ностями), що буде проводитись виключно на відповідних клінічних кафедрах для отримання кваліфікації лікаря-спеціаліста згідно з переліком лікарських спеціальностей, затвердженим Міністерством охорони здоров’я України.Основним завданням педіатричної лікарської резидентури є поглиблення рівня практичної підготовки дитячих лікарів, оволо­діння ними певного рівня професійних умінь, практичних навичок, обов’язків та компетенцій у межах конкретної лікарської спеціалізації, необхідних для самостійної лікарської діяльності за певною педіатричною спеціальністю.Висновок. Запровадження лікарської резидентури у післядипломній медичній освіті є нагальною вимогою часу, відповідатиме нагальним потребам галузі охорони здоров’я, що реформується, та буде сприяти підвищенню якості післядипломної підготовки лікарів-педіатрів і, відповідно, збереженню здоров’я дітей.

В статті розглянуто вплив наповнювачів різної хімічної природи на корозійну стійкість поліефірних порошкових покриттів за показниками ширини відшарування та ширини розширення корозії згідно ДСТУ ISO 4628-8:2012