The oat panicle components were changed by the forms of nitrogen use influencing productivity. The aim of the study was to determine the direct and indirect effects of oat panicle components on grain yield by N-fertilizer rates in succession systems of high and reduced release of N-residual. The study was conducted in the years 2013 and 2014 in a randomized complete block with four replications in a factorial 3 × 2, for nitrogen rates (30, 60 and 120 kg•ha −1) and oat cultivars (Barbarasul and Brisasul) the soybean/oat and corn/oat systems. The panicle weight and grain per panicle show greater sensitivity to the change of nitrogen rates. Grain yield was favored by the direct effect of harvest index panicle and indirect by grain weight per panicle. In the system soybean/oat, the grain weight of panicle shows greater efficiency in promoting positive direct effects on grain yield.
ABSTRACT. Structure and organization of Scarabaeinae assemblages (Coleoptera, Scarabaeidae) in different vegetation types in SouthernBrazil. Patterns of species richness, abundance, diversity, equitability and dominance, and the organization in feeding and behavioral guilds of Scarabaeinae fauna were analyzed in three different vegetation types (forest, native field and crop) in northwestern of Rio Grande do Sul, Brazil, among September and November 2012, with the use of pitfall traps baited with different resources (feces, rotting meat and fermented banana). A total of 9,325 specimens were captured, distributed in nine genera and 32 species. The most abundant species were Onthophagus aff. tristis Harold, 1873, Canthidium aff. trinodosum (Boheman, 1858), Canthon aff. fallax Harold, 1868, Canthon lividus Blanchard, 1845 and Deltochilum morbillosum Burmeister, 1848 which represented 65.54% of the total individuals sampled. The forest showed the highest values of number of individuals and species. The lower richness was observed in the field while the crop showed the lowest abundance of individuals. Scarabaeinae showed qualitative and quantitative differences in their assemblies across vegetation types sampled. The forest showed the highest observed species richness and a fraction of these are unique to this environment, and rarely occurs in other types of ecosystems. In general, the forest has a greater proportion of trophic generalist or copro-necrophagous species in its composition. Another part of this fauna, being largely represented by coprophagous species, is adapted to open environments indicating a change in food guild caused by replacing the forest with pasture. Thus, in a broader context the landscape can play an important role in diversity of dung beetles. KEYWORDS. Dung beetles, forest, native field, crop, attractiveness.RESUMO. Padrões de riqueza de espécies, abundância, diversidade, equitabilidade e dominância, além da organização em guildas tróficas e comportamentais da fauna de Scarabaeinae foram analisados em três diferentes fitofisionomias (floresta, campo natural e lavoura) na região noroeste do estado do Rio Grande do Sul, Brasil, entre setembro e novembro de 2012, através da utilização de armadilhas de queda iscadas com distintos recursos (fezes, carne em decomposição e banana fermentada). Foram capturados 9.325 espécimes, distribuídos em nove gêneros e 32 espécies. As espécies mais abundantes foram Onthophagus aff. tristis Harold, 1873, Canthidium aff. trinodosum (Boheman, 1858), Canthon aff. fallax Harold, 1868, Canthon lividus Blanchard, 1845 e Deltochilum morbillosum Burmeister, 1848 que representaram 65,54% do total de indivíduos amostrados. A floresta apresentou os valores mais elevados de número de indivíduos e de espécies. A menor riqueza foi observada no campo, enquanto a lavoura apresentou a menor abundância de indivíduos. Scarabaeinae apresentou diferenças quali-e quantitativas em suas assembleias pelas fitofisionomias amostradas. A floresta abrigou a maior riqueza observada de espé...
Dez espécies de passifloraceas ocorrentes no Rio Grande do Sul foram avaliadas em relação à preferência alimentar e performance larval de Dione juno juno (Cramer, 1779) (Lepidoptera, Nymphalidae): Passifora alata Dryander, 1781; P. amethystina Mikan, 1820; P. caerulea Linnaeus, 1753; P. capsularis Linnaeus, 1753; P. edulis Sims, 1818; P. elegans Masters, 1872; P. misera Humbold, Bonpland et Kunth, 1817; P. suberosa Linnaeus, 1753; P. tenuifila Killip, 1927 e P. warmingii Masters, 1872. O efeito da densidade larval na performance foi também testado em P. edulis: grupos de uma, duas, quatro, oito, dezesseis, trinta e duas, e sessenta e quatro larvas. A preferência das larvas foi avaliada com base em teste utilizando-se discos foliares, com e sem chance de escolha. As larvas obtiveram maior sobrevivência em P. misera, P. tenuifila e P. edulis. Nenhuma sobreviveu em P. alata, P. capsularis, P. amesthystina, P. suberosa e P. warmingii. As larvas escolheram P. edulis nos testes com chance de escolha. Ingeriram quantidades semelhantes de P. tenuifila, P. misera e P. caerulea nos testes sem chance de escolha. A taxa de crescimento larval e o tamanho dos adultos foi maior quando criadas em P. misera, quando comparado com P. edulis. A sobrevivência foi significativamente reduzida nos grupos com uma, duas e quatro larvas, o que pode explicar em parte o comportamento gregário desta espécie. Concluiu-se que poucas espécies de passifloráceas além de P. edulis podem constituir-se em hospedeiras potenciais de D. juno juno no Estado do Rio Grande do Sul. Numa perspectiva ecológica, no entanto, muitas destas hospedeiras alternativas apresentam limitações a respeito de sua adequabilidade, tamanho ou abundância da planta.
Evidencia-se, na contemporaneidade, a necessidade de trabalhar a Educação Ambiental para uma mudança global, a médio e longo prazos. Assim, essa proposta constitui, no ambiente escolar, um espaço e tempo promissores para a formação de cidadãos conscientes e capazes de participarem da construção de uma sociedade sustentável. O objetivo desta escrita foi analisar o panorama relacionado às questões socioambientais que estão interligadas à prática pedagógica no desenvolvimento do currículo escolar. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, na modalidade estudo de caso, por meio da análise das respostas de cem professores da educação básica e superior, de um questionário semiestruturado sobre Educação Ambiental e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Selecionou-se as respostas de 16 professores que atuam no Ensino Fundamental I, com a finalidade de verificar suas concepções sobre os limites e possibilidades de desenvolver a EA no contexto curricular. Concluiu-se, a partir dos dados empíricos, que a efetivação da Educação Ambiental nas escolas é necessária para capacitar os educadores, uma vez que ensinar e/ou compartilhar conhecimentos sobre esta temática requer apropriação, persistência e a procura constante pela dinamização das atividades, para que estas possam, de fato, consolidar uma educação de qualidade e colaborar na formação de sujeitos com hábitos sustentáveis.
O presente artigo é resultado de uma pesquisa cujo foco foi a investigação das concepções de professores sobre Educação Ambiental (EA), com a realização de um estudo com 79 participantes. Na análise dos dados utilizou-se a Análise Textual Discursiva (ATD). Os resultados revelam que 1/4 dos professores possuem discursos mais conservadores em relação à EA e que, em contrapartida, 25% deles revelaram posicionamentos críticos sobre a EA. Dessa maneira, buscou-se refletir sobre o fomento de novos debates, sobretudo na formação inicial e continuada de professores sobre a temática.
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