O objetivo deste estudo é propor um redimensionamento de escalas de pesquisa sobre consumo sustentável, consciência ambiental e intenção de compra de produtos ecológicos, a partir da ótica de universitários brasileiros. Para isso, realizou-se uma pesquisa quantitativa e descritiva com 182 estudantes de uma instituição de ensino superior do sul do Brasil. Os dados foram analisados por meio da análise fatorial exploratória, que indicou um redirecionamento dos itens propostos originalmente por Cardoso e Cairrão (2007), em seu estudo sobre universitários portugueses. Após o tratamento estatístico, percebeu-se a existência de sete dimensões, em vez das três propostas no estudo original. Essas dimensões foram denominadas de: prejuízos ao meio ambiente, produtos saudáveis, aquisição de produtos recicláveis, harmonia com a natureza, limite de crescimento, comportamento humano e intenção de compra de produtos ecológicos. Dentre estas dimensões, a pesquisa apontou que as três mais bem avaliadas pelos universitários foram a harmonia com a natureza, o comportamento humano e a compra de produtos ecológicos.Palavras-chave: Sustentabilidade. Consumo Sustentável. Produtos Ecológicos. Consciência
ResumoO objetivo deste artigo é verificar se a qualidade do sistema e a qualidade da informação em ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) influenciam a satisfação, o uso e os benefícios percebidos por alunos de graduação a distância. Para isto, aplicou-se um questionário baseado no modelo de Carvalho Neto e Takaoka (2010), a 376 alunos de 12 cursos de graduação a distância de uma IES do sul do país. Os resultados demonstraram que tanto a qualidade da informação, que se refere ao fato de as informações serem confiáveis, exatas, relevantes e atualizadas, quanto a qualidade do sistema, caracterizada pela facilidade de uso, segurança, interatividade e layout agradável, influenciam os benefícios percebidos e a satisfação dos usuários. Verificou-se que tanto os benefícios percebidos, definidos pelo aumento da performance, agilidade na realização de tarefas e facilitação do processo de ensino, quanto a satisfação, influenciam a intenção do aluno de usar o ambiente virtual . Palavras-chave: Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Qualidade. Ensino a distância. No âmbito educacional brasileiro, a modalidade de ensino a distância (EAD) vem apresentando avanços expressivos quanto à regulamentação, qualidade e quantidade de cursos (BRASIL, [2000]). Estudar a distância permite que o aluno conclua seu curso sem ter que se deslocar até a instituição de ensino, além de favorecer a conciliação entre trabalho, aulas e família. O progresso tecnológico beneficiou a EAD ao possibilitar que a aprendizagem se desse de forma mais flexível, distribuída ou híbrida (ABED, 2014). Nesta modalidade, o amparo tecnológico é fundamental para que o alto volume de entrantes na graduação permaneça e conclua o curso. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), principais meios de interação entre alunos, instituição e professores, figuram como elementos fundamentais de facilitação e apoio aos estudantes durante sua jornada acadêmica (PEREIRA; SCHMITT; DIAS, 2007).Em função da distância física entre alunos e instituição de ensino, são esses ambientes que favorecem, além da comunicação, os processos de apoio à aprendizagem, mediados pelo professor (PRENSKY, 2010). A importância dos AVAs,
Purpose-CEOs' (chief executive officer) term of office may explain discretionary accruals as a result of opportunistic behavior arising during certain periods of the term of office. Therefore, CEOs, in their early years of office, have incentives to report results that meet market expectations. In turn, CEOs in their senior year may be motivated to use discretionary accruals to gain private benefits. In this scenario, corporate governance mechanisms play an important role in monitoring relationships. Hence, the purpose of this study is to verify the influence of monitoring mechanisms on the relationship between CEOs' term of office and discretionary accruals. Design/methodology/approach-Descriptive statistics, multiple cross-sectional regression to estimate the accruals and regression of panel data to test the hypotheses were used. The sample comprised 195 companies listed on BM&FBovespa. Findings-The results indicated that CEOs' long term of office has a negative impact on the level of discretionary accruals, and thus, Brazilian CEOs with a longer term of office tend to establish a certain reputation in the stock market. On the other hand, it is concluded that CEOs' intentions, in the first years of term, are positively related to the use of accruals and that the monitoring mechanisms can minimize these CEOs' opportunistic practices. Originality/value-The results broaden the literature on corporate governance, pointing that different systems of variable remuneration may influence CEOs' willingness to manage results in their last year of term.
A responsabilidade sobre questões ecológicas, anteriormente atribuída às esferas pública e privada, vem se estendendo cada vez mais para os hábitos e comportamentos de consumo da sociedade e, em especial, dos indivíduos. Sob esta ótica, o objetivo deste estudo é analisar a influência dos fatores consciência ambiental e hábitos de consumo sustentável sobre a intenção de compra de produtos ecológicos dos indivíduos. Nesta perspectiva, realizou-se uma pesquisa quantitativa e descritiva com 182 estudantes de uma instituição de ensino superior catarinense. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados, um questionário estruturado, baseado nos estudos de Cardoso e Cairrão (2007). A análise dos dados foi realizada por meio da modelagem de equação estrutural. Os resultados obtidos indicaram que a intenção de compra de produtos ecológicos é maior quando o consumidor é mais consciente sobre questões ambientais.
RESUMO A retenção em cursos on-line é reconhecidamente baixa. Neste texto objetiva-se avaliar a relação entre fatores de aceitação da tecnologia e a retenção de alunos nesta modalidade, tendo, para o efeito, sido usados a Teoria Unificada de Aceitação e Uso de Tecnologia (UTAUT) e o Modelo de Fatores de Sucesso de Sistemas de Informação de DeLone e McLean (D&M). A pesquisa é descritiva, com abordagem quantitativa e análise pela técnica de modelagem de equações estruturais. Foram desenvolvidas seis hipóteses relacionando fatores tecnológicos à retenção e investigados alunos de cursos livres de contabilidade. Os resultados indicam que a relação entre a qualidade da informação e a retenção é a mais relevante entre as pesquisadas, seguida pela motivação hedônica e pela autoeficácia. Os achados contribuem para o entendimento dos gestores de que a retenção pode ser obtida especialmente a partir de investimentos na qualidade dos conteúdos disponibilizados, em sistemas com ambientes agradáveis e prazerosos de serem utilizados e em capacitações que tornem os usuários confiantes para o uso do sistema.
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