AbstrakBadan Pusat Statistik (BPS) menggunakan Nilai Tukar Petani (NTP) sebagai salah satu indikator untuk mengukur tingkat kesejahteraan atau kemampuan daya beli petani. Nilai indeks NTP untuk periode yang akan datang perlu di lakukan prediksi yang dapat dimanfaatkan pihak terkait dalam mempersiapkan tindakan-tindakan pencegahan apabila indeks NTP turun dari periode sebelumnya. Paper ini bertujuan untuk mengukur unjuk kerja algoritma jaringan syaraf tiruan Backpropagation dalam memprediksi Nilai Tukar Petani (NTP) Provinsi Jawa Timur satu bulan mendatang. Data yang digunakan yaitu data tahun 2008-2012 untuk proses pelatihan jaringan. Proses pengujian dilakukan dengan membandingkan hasil pengujian dengan data aktual tahun 2013 dan 2014. Hasil pengujian menunjukkan bahwa persentase error terkecil apabila jumlah node lapisan tersembunyi 7 dan nilai laju pembelajaran 0.1 dengan rata-rata error sebesar 0.61% atau tingkat akurasi mencapai 99.39%.Kata kunci: Prediksi, Nilai Tukar Petani, Backpropagation PENDAHULUANSektor pertanian merupakan salah satu sektor pendukung perekonomian Indonesia. Menurut BPS, pada tahun 2013 sektor pertanian telah memberikan kontribusi sebesar 14,43% terhadap total Produk Domestik Bruto (PDB) Indonesia dan menempati peringkat kedua setelah sektor industri pengolahan. Sektor ini diharapkan mampu memberikan kontribusi besar pada pembangunan Indonesia dan bisa membantu mengentaskan kemiskinan [1]. Maka dari itu, pemerintah perlu melakukan kebijakankebijakan strategis untuk peningkatan kesejahteraan petani.Salah satu alat ukur yang menggambarkan tingkat kesejahteraan petani yaitu Nilai Tukar Petani (NTP) [2]. Kegunaan dari Indeks NTP yaitu untuk mengukur kemampuan tukar produk yang dijual petani dengan produk yang dibutuhkan petani dalam memproduksi dan mengkonsumsi barang dan jasa untuk keperluan rumah tangga.Indikator NTP yang dibangun oleh BPS mempunyai unit analisa nasional dan regional (provinsi). NTP Nasional merupakan agregasi dari NTP regional, subsektor, dan komoditi. NTP dapat diturunkan menurut provinsi dan NTP menurut subsektor. Lima subsektor NTP antara lain subsektor tanaman pangan, subsektor tanaman hortikultura, subsektor tanaman perkebunan rakyat, subsektor peternakan, dan subsektor perikanan.
Pemanfaatan <em>e-learning</em> pada pembelajaran di Prodi PGSD STKIP Modern Ngawi dilaksanakan untuk meningkatkan pembelajaran mahasiswa dalam pemahaman materi perkuliahan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengungkapkan keefektifan media <em>e-learning</em> dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah konsep dasar IPS yang ditunjukkan melalui hasil belajar mahasiswa. Penelitian dilaksanakan pada tahun 2020 dengan melibatkan 50 mahasiswa PGSD STKIP Modern Ngawi. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes awal (<em>pretest)</em> dan tes akhir (<em>posttest)</em>. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif untuk melihat signifikansi dan keefektifan, yaitu <em>Paired Sample t Test </em>dan<em> Gain Score</em>. Media <em>e-learning</em> STKIP Modern Ngawi terbukti signifikan dan efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah konsep dasar IPS dengan nilai <em>gain</em> sebesar 0,712
ABSTRAKBelajar adalah proses untuk merubah perilaku dan pola pikir sesorang. Upaya meningkatkan hasil belajar salah satunya adalah keaktifan bertanya siswa saat pembelajaran. Keaktifan bertanya siswa melalui diskusi kelompok lebih efektif. Penelitian dilakukan di SDN jogorogo 1. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan bertanya terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah ekperimen. Desain Nonequivalent Control Group Design. Subyek penelitian dilalukan pada siswa kelas VI dengan jumlah siswa kelas A sebanyak 23 anak dan kelas B sebanyak 23 anak. Hasil penghitungan denga menggunakan software SPSS versi 25 hasil penelitian menunjukkan kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata pretest 49.6 dan posttes 85.9 selisih 36.3. Nilai raata-rata kelas control pretest 56.7 dan posttes 80.4 selisih 23.7. Maka idapat disimpulkani bahwai selisih nilaii irata-rata kelasi eksperimeni lebihi besar darii inilai irata-rata kelasi control. Jika thitung>ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. H0 mendefinisikan tidak terjadinya pengaruh keaktifan bertanya dan Ha mendefinisikan terdapat pengaruh keaktifan belajar. Dalam tabel tersebut thitung>ttabel sehingga terdapat pengaruh keaktifan bertanya terhadap hasil belajar siswa. Nilai signifikansi menunjukkan 0.030 yang kurang dari 0.05 dapat diartikan terdapat pengaruh keaktifan bertanya terhadap hasil belajar siswa.Kata kunci: Belajar, Hasil Belajar, Keaktifan Bertanya.
Budaya literasi merupakan salah satu kompetensi yang perlu dimiliki oleh masyarakat saat ini guna menghadapi tantangan kemajuan teknologi industri yang pesat. Pemerintah Indonesia menciptakan program Gerakan Literasi Sekolah pada semua jenjang pendidikan tak terkecuali sekolah dasar. Dalam pelaksanaan GLS memerlukan sumber belajar yang tepat guna mengoptimalkan peningkatan kemampuan literasi siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui sumber belajar yang digunakan pada sekolah dasar di Kecamatan Tegalrejo, Yogyakarta untuk meningkatkan kemampuan literasi sains. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara yang melibatkan guru dan siswa di kelas V SD Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta. Data dianalisis menggunakan teknik analisis secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan sekolah menggunakan ragam sumber belajar dalam kegiatan GLS yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.
Kemampuan membaca sangat penting untuk menunjang Pendidikan, dalam skenario ini, keterlibatan guru sangat penting dalam membantu siswa memahami pengetahuan yang ada melalui membaca. Media kartu bacaan bergambar merupakan salah satu jenis media yang dapat digunakan untuk membantu siswa dalam memperkuat keterampilan membaca. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membahas keterlibatan guru dalam penggunaan kartu bacaan bergambar sebagai media untuk mengembangkan keterampilan membaca siswa kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Pesantren Sabilil Muttaqien Hargomulyo, serta mengidentifikasi hambatan dan cara mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan media kartu baca bergambar. Data penelitian ini dikumpulkan dengan mengamati, mewawancarai, dan mendokumentasikan wali kelas 1 dan siswa kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Pondok Pesantren Sabilil Muttaqien Hargomulyo, serta melakukan studi pustaka. Reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan pemanfaatan data adalah semua upaya penelitian dalam analisis data. Peneliti memanfaatkan pendekatan triangulasi (gabungan) untuk memvalidasi data. Temuan ini menyoroti bagaimana peran guru dapat membantu anak-anak meningkatkan keterampilan membaca mereka dengan menggunakan kartu baca bergambar.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.