Resumo: Para que a aprendizagem seja efetiva e atraente para as gerações atuais, são necessários recursos interativos e engajadores semelhantes aos que os estudantes estão familiarizados em suas rotinas, fazendo com estes se interessem pelos conteúdos propostos. Nesse contexto, este estudo de natureza exploratória buscou, através de pesquisa bibliográfica, conhecer os estudos acadêmicos que tratam da aprendizagem baseada em jogos digitais, enfocando, principalmente, nos estudos relacionados ao desenvolvimento e implementação de jogos epistêmicos. Concluiu-se que a aprendizagem baseada em jogos digitais surge como uma tendência que está em plena consolidação em diversas partes do mundo e que os jogos epistêmicos, foco principal deste estudo, são jogos que utilizam epistemologias próprias das mais diversas áreas do conhecimento, dentro de jogos de simulação de práticas profissionais. Estes jogos visam estimular os estudantes a pensar de acordo com esses quadros epistêmicos, da mesma forma que os profissionais pensam dentro de suas profissões.Palavras-chave: aprendizagem baseada em jogos digitais, jogos epistêmicos, cognição situada, educação. Digital game-based learning: epistemic games contributionAbstract: To promote an effective and attractive learning for the current generation the use of interactive and engaging resources, as the students are familiar in their routines, is necessary to turning the proposed contents interesting for them. In this context, this exploratory study aimed, through bibliographical research, meet academic studies about the digital game-based learning, focusing mainly on studies related to the development and implementation of epistemic games. It was concluded that the digital game-based learning emerges as a trend in full consolidation around the world and that the epistemic games, this study main focus, are games that use particular epistemologies from various fields of knowledge within simulation games of professional practices. These games aim to encourage students to think according to these epistemic frames, as professionals think within their practice.
Este é um artigo de acesso aberto, licenciado por Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC-BY 4.0), sendo permitidas reprodução, adaptação e distribuição desde que o autor e a fonte originais sejam creditados. RESUMOAs marcas buscam usar formas criativas de transmitir suas mensagens. Isso é em especial relevante no caso da mídia impressa, que tem sofrido concorrência da atenção de outros meios, destacadamente o digital. Nesse sentido, o uso de texturas, aromas, sons e sabores em anúncios impressos vem sendo explorado como estratégia criativa para buscar a atenção do público. Assim, o objetivo deste artigo foi analisar a exploração da sensorialidade em peças veiculadas em mídia impressa, contemplando uma análise descritivo-interpretativa de seis anúncios que ilustram o uso dos sentidos. Como principais resultados, notou-se que a informação visual é predominante na mídia impressa, mas a interação com um impresso envolve também o tato e, de forma discreta, alguma estimulação olfativa e auditiva. Também se percebeu que, mesmo quando um sentido for usado como estratégia principal, sua exploração pode estar associada a outros, de forma multissensorial. Considera-se, ainda, que a experiência diferenciada, com apelo aos sentidos, toca as emoções humanas. Assim, o envolvimento com a peça ABSTRACT Brands seek to adopt creative ways of transmitting their messages in print media to compete for the attention with digital media. Thus, the use of textures, smells, sounds, and flavors in printed ads has been explored as a creative strategy to get the audience's attention. The purpose of this article was to analyze the exploration of sensoriality in ads published in printed media, contemplating a descriptive and interpretative analysis of six ads that illustrate the use of the perceptive senses. As main results, it was possible to observe that the visual is predominant in printed media, but touch, hearing, and smell can also be part of the interaction. It has also been observed that even though one perceptive sense is more prominent, others can be associated, in a multisensorial way. It is considered that this differentiated experience is able to strongly reach the human emotions. Thus, the involvement with the printed piece through sensory exploration can increase product and brand recall. Finally, it was found that some of the sensory features observed in revista Fronteiras -estudos midiáticos 20(2):265-276 maio/agosto 2018 Palavras-chave: mídia impressa, sensorialidade, comunicação da marca. the printed ads analyzed -smell, flavors, and variation of textures -could not be used in digital media, consisting in an advantage to be explored by printed media.
Este artigo apresenta exemplos estratégicos do reposicionamento das marcas populares de vestuário e acessórios “C&A”, “Lojas Renner”, “Marisa” e “Riachuelo”, observados na atuação comercial e na comunicação de seus produtos. O termo posicionamento designa um conceito relacionado à necessidade de parâmetros para a atuação da marca no mercado, sendo percebido em comparação com a comunicação pública das outras marcas. Analisando o posicionamento das marcas populares de vestuário, observa-se que permanecem os argumentos baseados em “qualidade e preço”, mas esses são apresentados em constante e enfática associação da marca ao conceito de Moda. Como resultado, é evidenciado que houve o fechamento de um ciclo na relação entre o conceito de “Moda” e o posicionamento de mercado das marcas populares deste segmento, resultando na retomada da plena identificação publicitária entre Moda e produtos de vestuário e acessórios.
Marcas Populares e Reposicionamento de Moda: análise das estratégias de comunicação RESUMO Este artigo aborda as estratégias de comunicação do reposicionamento de Moda das marcas populares de vestuário e acessórios. O objetivo é propor uma sistematização do conjunto de estratégias verificadas na comunicação pública das marcas C&A, Lojas Renner, Marisa e Riachuelo. Trata-se de parte dos resultados de uma pesquisa qualitativa, de objetivos exploratórios e descritivos, com base na consulta de fontes documentais na rede digital internet. Os resultados apontam que as estratégias, ações, recursos e discursos aplicados pelas marcas estudadas podem ser sistematizados em três estratégias básicas: (1) sistema fast fashion; (2) co-branding e associações com o sistema de moda; (3) e investimento em lojas especiais. Cada estratégia básica é suportada por uma série de ações complementares que, em conjunto, promovem a associação das marcas populares com a cultura de moda.
A área de Design abrange um campo de atividades práticas e de aplicação de conhecimento. Portanto, não se resume a atividades teóricas, características da produção científica. Em vista disso, os estudos epistemológicos direcionados à grande área de Design necessitam considerar, juntamente ao plano teórico, o campo tecnológico, uma vez que as diferentes especializações do Design desenvolvem atividades tanto teóricas como práticas. A descrição didática e a delimitação teórica do que é científico e do que é tecnológico é a parte central dos estudos de Epistemologia, culminando na percepção da área de Design entre as ciências que visam à produção tecnológica e sua aplicação, como produtos ou práticas sociais. Acredita-se no caráter aproximativo da ciência, assim não são necessariamente consideradas as possibilidades da verdade plena e da perfeição tecnológica.
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