Objectives: To compare the knowledge on surgical safety through the team-based learning methodology and lecture classes for undergraduate Nursing students, and evaluate the learning satisfaction with team-based learning. Methods: Randomized, controlled, parallel, two-arm, unblinded clinical trial developed in the Faculty of Medicine of a public university in Botucatu, Brazil. The groups included 14 students for team-based learning and 11 students for lecture classes. Results: Students’ apprehension of knowledge in the team-based learning group was significantly higher compared to the control group (p<0.002) by considering the pre-test results. After 30 days, there was no significant difference between groups. The experience with the methodology was considered positive among students. Conclusions: Team-based learning is an important pedagogic tool available and has proven effective in education and learning with students playing the role of protagonists.
Introdução: O Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) é responsável por oferecer um atendimento precoce a vítima após ter ocorrido algum agravo a sua saúde, proporcionando um atendimento adequado e de qualidade no local em que o usuário se encontra e o transporte precoce ao local mais adequado à resolução do problema de saúde até os serviços de saúde fixos, hierarquizado e integrado ao Sistema Único de Saúde (SUS). Existem inúmeras situação que podem atrapalhar o atendimento, como locais imprevisíveis, materiais e recursos humanos limitados e apropriados para garantir a assistência de saúde a vítima, podendo afetar diretamente a qualidade do atendimento prestado. Objetivo: Compreender as dificuldades vivenciadas pela enfermagem no atendimento pré-hospitalar. Métodos: Estudo qualitativo, não experimental, exploratório descritivo transversal realizado através entrevista semiestruturada gravada com os profissionais de enfermagem do SAMU de Araçatuba-SP. Resultados: Participaram do estudo 16 profissionais de enfermagem do SAMU, a maioria do sexo feminino, com idade média de 38 anos, metade dos participantes eram enfermeiros e outra metade técnicos de enfermagem do serviço. Os discursos foram submetidos à Análise de Conteúdo de Bardin, emergindo nas categorias: Desconhecimento populacional da função do SAMU; Dificuldades com a Central de Regulação; Estratégias de melhorias para o serviço. Conclusão O estudo permitiu a reflexão dos profissionais acerca da atuação no serviço, instigando as reflexões apresentando possíveis estratégias para melhoria da realidade.
Introdução: O puerpério se refere ao período que se inicia logo após o parto, definido por diversas transformações, além de físicas, psíquicas, constituindo como um momento de fragilidade, influenciando na transição existencial e na relação mãe-filho. Durante esse período as mulheres necessitam de atenção especial dos serviços de saúde, demandando dos profissionais um olhar atento e comprometido principalmente aos aspectos subjetivos. Objetivo: Compreender os sentimentos vivenciados pela mulher durante o puerpério. Métodos: Estudo qualitativo, não experimental, exploratório descritivo transversal realizado através entrevista semiestruturada gravada as mulheres puérperas presentes em uma Unidade Básica de Saúde de Santo Antônio do Aracanguá-SP. Resultados: Participaram do estudo 10 mulheres no período do puerpério, com idade média de 28 anos, as quais em sua maior parte eram primíparas e estavam no período tardio do puerpério durante a realização das entrevistas. Os discursos revelam diversos sentimentos positivos sobre a vivência do puerpério e a experiência de cuidar do seu filho. Conclusão: A partir da percepção das mulheres entrevistadas, o puerpério apresenta como um período de transições e novos desafios, foi possível compreender seus sentimentos, realizações, dificuldades e as mudanças ocorridas.
Introdução: Entre as principais causas de mortalidade no mundo, prevalecem como principal causa das doenças cardiovasculares. No rol de afecções que acometem o sistema cardiovascular, tem-se o Infarto Agudo do Miocárdio (IAM), uma patologia que acomete o coração, originando uma redução no aporte sanguíneo, que produz como consequência uma falência em determinada porção do miocárdio. Para minimizar os impactos que essa patologia acomete existem diversas evidências científicas que comprovam que a atividade física, é uma importante ferramenta de prevenção para doenças do coração. Entre os seus benefícios estão melhoria da circulação, controle dos batimentos cardíacos e da pressão arterial, níveis de colesterol, além da sensação de bem-estar físico, melhoria da flexibilidade, tônus, força muscular, entre outros. Objetivo: Revisar na literatura os benefícios da atividade física como parte da RC em pacientes após IAM. Metodologia: Após a utilização dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 10 artigos. No presente estudo foi realizado um levantamento de artigos com a temática norteadora, com uma pesquisa realizada nas bases de dados Scielo, Google Acadêmico e CAPES/MEC. Foram utilizados para a busca dos artigos, os descritores e as suas combinações nos idiomas inglês, português e espanhol: “infarto agudo do miocárdio”, “reabilitação cardíaca”, “atividade física”. Resultado: Após a utilização dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 10 artigos, onde os pacientes após IAM receberam RC com diversos protocolos de exercícios. Conclusão: Em pacientes após IAM a RC seja ela iniciada de forma precoce (entre duas a oito semanas após IAM), podendo ser iniciada no ambiente hospitalar (fase II), com exercícios resistidos ou TFA, supervisionados por profissionais capacitados, traz inúmeros benefícios para estes pacientes, melhorando a vida, capacidade física, reduzindo os fatores de risco cardiovasculares. Por isso, cabe ao educador físico conhecer a doença e todos os cuidados que são necessários para evitar ou agravar os problemas, melhorando a qualidade de vida dos indivíduos após IAM.
A partir dos anos 2000 pode-se observar um aumento das possibilidades para a inserção do Profissional de Educação Física (PEF) no processo da Atenção Primária à Saúde (APS). O PEF atuante nos APS tem como premissa básica as especificidades desta, não deve somente repetir ações nos quais realizam em outros contextos, como em academias e clubes. Após a criação do Núcleo Ampliado de Saúde da Família (NASF), formado por uma equipe multiprofissional, que atua de forma integrada e apoia os profissionais da Saúde da Família, o PEF passou a atuar como parte integrante dessa equipe. Isto posto, pensa-se como o PEF poderá atuar na APS, contribuindo para melhorar a qualidade de vida das comunidades? Este artigo tem como objetivo averiguar a atuação do PEF na APS. O presente estudo consiste em um artigo de revisão integrativa de literatura realizada entre o período de março a maio de 2022, através de uma pesquisa realizada nas bases de dados Google Acadêmico, Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério da Educação e Cultura (CAPES/MEC). Foram utilizados para buscar e posteriormente selecionar os artigos, os descritores com suas combinações nos idiomas português, inglês e espanhol: "Profissional de Educação Física", "Educação Física", "Atenção Primária à Saúde" e "Promoção da Saúde". Ao final de todo o processo de seleção, foram encontradas 10 publicações que atendiam a todos os critérios previamente estabelecidos. O PEF no âmbito da APS, trabalhando no NASF ou ESF, possui um importante papel para as ações de promoção de práticas corporais e atividade física, seja de grupos de paciente com alguma enfermidade ou na promoção e orientação em saúde.
No esporte a cobrança pela vitória, coloca cada vez mais o atleta profissional face a face com a busca incessante pelo desempenho tanto físico quanto tático e estratégico, visto que esses fatores são fundamentais para que se obtenha uma vitória. Entretanto, o excesso de treinamento pode às desordens danosas à saúde do atleta. Objetivo: revisão sistematizada sobre biomarcadores bioquímicos de overtraining. Utilizou-se o Checklist PRISMA para o desenvolvimento e a estratégia PICO para extração dos dados. Foram utilizados como critérios de inclusão artigos com dados primários publicados nos últimos 10 anos, em idioma português, inglês e espanhol que estivessem diretamente relacionados ao objetivo central do estudo. Resultados: Após serem utilizados todos os critérios de inclusão e exclusão, foram elegidos 11 artigos para o desenvolvimento do artigo, os quais estavam diretamente relacionados com a temática do estudo. Obteve-se nesses artigos quatro grandes classes de moléculas com potencial biomarcador de overtraining: -relacionadas ao metabolismo intermediário; - relacionadas ao perfil redox do organismo; -com função hormonal, e; -com função imunológica.
Introdução: As plataformas digitais constituem algumas das qualidades das mídias sociais e móveis, passando a ser emblemáticas nos níveis atuais de convergência de mídias, que podem ser alavancados no cotidiano da assistência à saúde (1) .Nessa esfera, as tecnologias vêm sendo cada vez mais utilizadas a fim de otimizar o tempo e a qualidade do acesso à saúde dos pacientes, além de gerar um elo de comunicação entre os profissionais e os pacientes (2) . O WhatsApp®, por sua vez, é um aplicativo muito utilizado, que tem sido inserido no cotidiano da população para comunicação instantânea e no âmbito da saúde, ele tem potencial de ferramenta que pode ser utilizada cotidianamente em atendimentos multiprofissionais com intervenções efetivas e de baixo custo ao paciente, uma vez que o
Introdução: A anotação de enfermagem é um indicador que auxilia avaliar a qualidade dos cuidados prestados, quando existe a presença de baixos índices de preenchimento completo das anotações, pode apresentar um prejuízo a continuidade do cuidado e a legitimação do trabalho da equipe de enfermagem. Objetivo: Compreender e descrever a importância das anotações de enfermagem no prontuário do paciente hospitalizado segundo os relatos da equipe de enfermagem. Métodos: Estudo qualitativo, não experimental, exploratório descritivo transversal realizado através entrevista semiestruturada gravada com os profissionais de enfermagem de um hospital do interior paulista. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista organizada pela técnica de Análise de Conteúdo, segundo Bardin. Resultados: Participaram do estudo 15 profissionais de enfermagem. Após análise das entrevistas formou-se três categorias: Anotações de enfermagem como respaldo para a equipe de enfermagem e conhecimento acerca dos cuidados e evolução do paciente; Momentos para realizar as anotações de enfermagem; Dificuldade para realização das anotações de enfermagem. Conclusão: Com a pesquisa foi possível compreender sobre a importância das anotações de enfermagem em prontuário de paciente hospitalizados a partir da visão da equipe de enfermagem, no entanto na prática ainda existem desafios que dificultam a realização efetiva dos registros.
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