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Osteomas são neoplasias benignas que se caracterizam pela proliferação de osso maduro compacto ou esponjoso. Os locais de ocorrência mais frequentes são a mandíbula e os seios paranasais. O objetivo desse artigo é relatar diagnóstico e o tratamento cirúrgico de um osteoma periférico mandibular em paciente não sindrômico. O caso em estudo é o de um Paciente do gênero masculino, 40 anos, ASA I, procurou o serviço de Cirurgia Bucomaxilofacial do Hospital Universitário Oswaldo Cruz – PE com queixa de aumento de volume intraoral em região anterior de mandíbula, firme a palpação, bem delimitada e com cerca de 2cm. Após exame físico a hipótese diagnóstica levantada foi osteoma e torus mandibular. A proposta cirúrgica planejada foi acesso intra-oral, exérese da lesão, osteoplastia mandibular e encaminhamento do material colhido para análise histopatológica para confirmação do diagnóstico. A análise histopatológica confirmou a hipótese diagnóstica de osteoma périférico. O paciente foi acompanhado no pós-operatório e após 6 meses do procedimento cirúrgico não foi observado sinais de recidiva.

ObjectiveTo analyze the prevalence of morbidity due to traffic accidents in children and adolescents and its relationship with maxillofacial injuries in the city of Campina Grande, Paraíba, Brazil. Grande, Brazil, in 2013. Data Methods This cross-sectional study analyzed 533 forensic reports of individuals aged 0-19 years, victims of external causes in Campina RESUMOObjetivo Analisar a prevalência de morbidade por acidentes de trânsito em crianças e adolescentes e sua relação com lesões maxilofaciais na cidade de Campina Grande, Paraíba, Brasil. MétodoEstudo transversal, que analisou 533 laudos de exames de corpo de delito de indivíduos de 0 a 19 anos vitimados por causas externas em Campina Grande, Brasil, no ano de 2013. Os dados foram coletados por meio de um formulário, contendo as variáveis sexo, faixa etária, dia da semana, horário, tipo de acidente de trânsito, região do corpo acometida, presença de fratura, lesão maxilofacial e lesão na cavidade bucal. Utilizou-se o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) para análise dos dados. Foram estimadas as razões de prevalência e intervalos de confiança a 95%, com emprego do teste do Qui-quadrado. ResultadosHouve predominância do sexo masculino (75,0%), e da faixa etária de 15 a 19 anos (65,0%), existindo associação entre sexo e ocorrência de acidente de transporte (p<0,001). O turno da tarde registrou 36,7% dos casos e os acidentes envolvendo motociclistas 55,0%. Em 25,0% dos casos houve injúrias na cabeça e em 26,7% na face. Fratura na cabeça e face foi verificada em 10,0% da amostra, enquanto lesões maxilofaciais e na cavidade bucal estiveram presentes em 21,7% e 6,7%, respectivamente. Verificou-se associação entre ocorrência do acidente e acometimento da região da face (p= 0,009). ConclusãoOs acidentes de trânsito acometem indivíduos jovens, do sexo masculino, acarretando múltiplas injúrias em distintas regiões do corpo, com lesões na região maxilofacial e cavidade bucal.Termos de indexação: Acidentes de trânsito. Traumatismos maxilofaciais. Morbidade.

A integração ensino-serviço propõe uma nova forma de pensar a formação. O papel do preceptor é fundamental, mediando o aprendizado do estudante a partir de vivências nos serviços. O presente estudo transversal objetivou avaliar o perfil de competências dos cirurgiões dentistas (CD) atuantes na Atenção Primária em Saúde no município de Campina Grande quanto ao exercício da preceptoria, entendendo a importância desses resultados para as instituições repensarem a formação e proporcionar à gestão o conhecimento do perfil de profissionais que integram sua rede de assistência.Os dados foram coletados por meio de questionário e então submetidos a análise estatística descritiva, bem como empregou-se a análise de diferença de proporções (teste qui-quadrado de Pearson ou teste exato de Fisher, quando apropriado) para investigar associações entre as variáveis qualitativas estudadas. A maior parte assinalou que a integração ensino-serviço na formação do CD é extremamente importante (n = 19; 44,2%). Uma parcela expressiva ainda não participou de formação para preceptores (n = 31; 72,1%), constatou-se associação estatisticamente significativa entre já ter participado de alguma formação e relato de sentir-se preparado para a função (p = 0,005). Foram relatadas dificuldades no processo de desenvolvimento da preceptoria (n = 32; 74,4%), destacando-se falta de programa de capacitação (n = 29; 67,4%). Os resultados apontam para a necessidade de processos formativos para os preceptores, que contribuam para uma reflexão consistente sobre o modelo de atenção à Saúde e formação de novos profissionais.

A preceptoria é um dos pilares no processo da integração ensino-serviço, oportunizando a prática de diversas competências profissionais e propondo uma nova forma de pensar a formação. Partilhar experiências, articular teoria e prática de forma dinâmica e participativa, incentivar o estudante induzindo-o a uma abordagem integral do paciente e comprometimento com a equipe de saúde, o serviço e o SUS, são práticas que proporcionam ganhos no processo de aprendizagem. Esta pesquisa objetivou traçar o perfil de competências e habilidades dos cirurgiões-dentistas que atuam nos serviços públicos de atenção secundária e terciária à saúde na cidade de Campina Grande/PB a fim de identificar as características e expectativas acerca do exercício da preceptoria. Tratou-se de uma pesquisa observacional, quantitativa, descritiva, do tipo transversal, desenvolvida por meio de pesquisa de campo, com levantamento de dados por meio de aplicação de questionário. A maioria dos profissionais tinha até 37 anos de idade (55,9%), sexo masculino (52,9%), com tempo de formação igual ou inferior há 13 anos, assinalando que a integração ensino-serviço é extremamente importante (70,6%), nunca participou de formação para preceptores (67,6%). Todos os profissionais com menor tempo de formação relataram sentir-se preparados para a função de preceptoria e, nesse aspecto, a maioria que desejou atuar como preceptor (92,0%) afirmou sentir-se preparado para a função. Os participantes compreendem a integração ensino-serviço como potencial estratégia colaboradora do processo de mudança de práticas na formação em saúde, demonstrando desejo de atuar na preceptoria e participar de programas de capacitação em educação permanente.

Objetivo: Observar macroscopicamente as condições físicas, higiênico-sanitárias e de acondicionamento das escovas dentais de pré-escolares regularmente matriculados em creches municipais de Campina Grande-PB. Material e Métodos: Foi um estudo transversal com análise de 407 escovas dentais, considerando identificação, condições físicas, presença de elementos residuais sólidos e locais de acondicionamento. Os dados foram coletados por meio de formulário específico e analisados por estatística descritiva. A concordânciaintraexaminador de diagnóstico das condições físicas das escovas foi aferida pelo teste estatístico Kappa (0,90). Resultados: Verificou-se que 92,6% das escovas apresentaram identificação individual, sendo legível em 83,3%, feitas principalmente, com caneta esferográfica e esparadrapo (32,1%). Grande parte das escovas apresentou resíduos (69,5%), sendo que 84,0% eram sugestivos de dentifrício. Com relação às condições físicas, 44,7% das escovas foram consideradas de pouco uso. O acondicionamento das escovas era realizado, em sua maioria, em porta escovas coletivos (99,5%), de plástico (37,5%) e abertos (52,3%), havendo contato entre as cerdas e os porta escovas (75,4%). Conclusão: A maioria das escovas analisadas apresentou boas condições físicas, no entanto, considerando as condições higiênico-sanitárias, observou-se a necessidade de orientações aos cuidadores das creches quanto ao adequado acondicionamento e controle dos resíduos das escovas.Descritores: Escovação dentária. Creches. Educação em saúde.

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