COMPORTAMENTO ALIMENTAR E DEPRESSÃO | 755Rev. Nutr., Campinas, 23(5):755-762, set./out., 2010Revista de Nutrição ORIGINAL | ORIGINAL
Objetivou-se analisar o desenvolvimento e a expansão dos cursos de graduação em enfermagem no Brasil no período de 2004 a 2017. Estudo exploratório, de caráter quantitativo através de dados documentais disponibilizados pelo Inep. A expansão se deu primordialmente pela esfera privada com a região Sudeste responsável pela maioria dos cursos. A expansão foi estimulada por programas federais de apoio ao acesso e permanência. Houve ampliação de cursos nas regiões Norte e Nordeste, o que não se observa no restante do território brasileiro, onde há desaceleração da expansão e extinção de cursos. Identificou-se a educação a distância como realidade na área. Conclui-se que permanece a expansão de cursos majoritariamente privados, com tendência a desaceleração, e extinção nas regiões Sul e Sudeste.
Estudo objetivando identificar a percepção de professores de Psicologia em relação a coleta de dados on-line, e se este modelo de pesquisa gera economicidade de tempo. Realizou-se estudo exploratório de abordagem quanti-qualitativa com dados provenientes da aplicação de instrumento on-line a professores de Psicologia através da ferramenta LimeSurvey, em sua versão 2.0. Procedeu-se análise estatística descritiva e análise temática de conteúdo. Emergiram as temáticas: facilidade de acesso aos sujeitos, flexibilidade e agilidade; características do instrumento de coleta de dados; falta de interação entre sujeito e pesquisadores e fragilidades da coleta de dados on-line. Conclui-se pela positividade da coleta on-line, mas alerta-se para sua adequação aos objetivos, objetos, sujeitos e métodos da pesquisa. Palavras-chave: Coleta de dados online; Tecnologias digitais; Metodologia da pesquisa.
ResumoObjetivou-se reconhecer nos Projetos Político Pedagógicos -PPP a relação estabelecida entre a formação do psicólogo e o Sistema Único de Saúde, no que se refere ao princípio da integralidade. Estudo exploratório com dados primários levantados em pesquisa documental, que teve como fontes os PPP de cursos de Psicologia do Estado do Paraná sistematizados considerando-se os elementos inerentes aos processos de formação: número de alunos, professores, turmas, carga horária, perfil do egresso, ênfases curriculares, disciplinas voltadas a saúde coletiva e à clínica. Identificou-se que existe a indicação de oferta de disciplinas isoladas, voltadas à saúde coletiva e SUS, especialmente nas ênfases específicas, não refletindo de forma consistente o princípio da integralidade e uma formação voltada para o SUS. Além disso, não estão contempladas nos PPP atividades de formação em campos de promoção, prevenção e recuperação da saúde de forma articulada e carga horária equivalentes. Palavras-chave: psicologia; formação profissional; projeto político pedagógico; integraliadade. The Single System of Health and Completeness Political Project for Educational Psychologists AbstractIt has been the aim to recognize in Political Pedagogic Projects, the relation established between the formation of the Psychologist and the Health Single System, regarding the principle of integrality. Exploratory study with primary data collected in documentary research having as sources State of Paraná Psychology coursess PPP systematized considering the elements inherent in the formation processes: number of students, teachers, classes, hours, graduate profile, curricular emphases, courses focused on public health and clinical. The data were analyzed taking as reference the principle of integrality. It was identified that in the surveyed courses there is an indication of isolated disciplines offerings, aimed on public health and Health Single System, especially in specific emphases, not reflecting, consistently, the principle of integrality and focused formation for the Health Single System. Besides that, they don't contemplate educational activities in promoting fields, health prevention and recovery in pivotally and equivalent times.
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