Em primeiro lugar, agradeço à minha família por todo apoio, por serem meu estímulo a continuar e porto seguro nas horas difíceis: minha querida esposa e revisora Mariana, meus filhos Beatriz e Gabriel, meus pais Mariana e Renato, meus sogros Elza e Cleber, meus padrinhos Cidinha e Agnaldo e minha querida avó Rosa.Agradeço também a generosidade do meu orientador Prof. Dr. Fabio Scarduelli. A serenidade na condução de todo o processo, unida ao seu olhar atento e cuidadoso fizeram de mim, nos últimos anos, um pesquisador e uma pessoa melhor.Aos meus queridos amigos músicos e pesquisadores, que ao longo dessa jornada estiveram presentes contribuindo mesmo sem serem consultados muitas vezes, tocando, conversando ou servindo de inspiração para dias melhores: Adelcio
No decorrer de nossa pesquisa de doutorado, que aborda o ensino do violão popular nas universidades brasileiras, nos deparamos primeiramente com a dificuldade fundamental de entender e delimitar as fronteiras do que poderia ser chamado de violão popular. Num segundo momento adicionamos a esse já complexo conjunto de significações o questionamento sobre o caráter nacional, tentando assim encontrar respostas, mesmo que temporárias, para o que pode ser compreendido como o violão popular brasileiro. Para isso, traçamos três funções exercidas pelo violão na música brasileira, a fim de organizar o entendimento sobre sua atuação. Esse artigo tem, portanto, o objetivo de atentar para a diversidade e amplitude de significados atribuíveis ao termo de forma que suas consequências também possam ser observadas no âmbito do ensino universitário.
O violonista e compositor brasileiro Marco Pereira (1950) é reconhecido internacionalmente por suas composições para violão e por sua carreira como concertista e acompanhador no âmbito da música popular. Sua produção composicional é formada por peças para violão solo, música de câmara, peças concertantes para violão e orquestra e arranjos de música popular para violão. Este trabalho busca destacar e entender o caráter híbrido de sua produção, que constitui uma simbiose de diferentes vertentes das quais podemos destacar a música popular brasileira, o violão de concerto e o jazz. Através da análise dos aspectos híbridos e idiomáticos de sua obra e de aspectos característicos de sua performance, o trabalho visa contribuir para o entendimento de sua obra a partir de diversos pontos de vista.
Este artigo faz parte de uma pesquisa de doutorado, cujo objetivo é desenvolver uma proposta de curso para o Bacharelado em Violão Popular que se aproxime à realidade dos alunos, das situações profissionais e das formas de aprendizagem não-formais. Apresentaremos aqui um breve recorte de resultados parciais no que se refere ao perfil dos estudantes, desenvolvido através de questionários aplicados a alunos, ex-alunos e vestibulandos do curso de Música Popular com habilitação em violão da Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP. Os resultados mostram que os entrevistados, vindos de um histórico de aprendizagem similar, demonstram interesses múltiplos dentro do curso e planejam sua atividade profissional de maneira múltipla também.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.