RESUMO O objetivo deste artigo é discutir uma releitura do layout de argumentos proposto originalmente por Stephen Toulmin (2006 [1958]) e desenvolvido posteriormente por Toulmin; Rieke; Janik (1984 [1978]) no sentido de enquadrá-lo como: (i) um instrumento útil para a análise da configuração funcional da argumentação epistêmica e, por conseguinte, para a avaliação da consistência da argumentação, o que está ligado à faceta justificatória de tal atividade; (ii) um instrumento válido para a análise do dissenso e do dialogismo, característicos da faceta comunicativa da argumentação, no que diz respeito ao funcionamento da prova retórica do logos, um dos principais fatores envolvidos no processo de conquista da adesão. Nesse sentido, procedemos a uma reconceptualização dos componentes do layout de argumentos - Alegação, Dados, Garantia, Base, Qualificador e Refutação - e propomos uma noção de movimento argumentativo compatível com a nossa abordagem, que busca ser linguística, discursiva e cognitivamente coerente, respondendo a requisitos teóricos e analíticos ligados tanto à faceta justificatória quanto comunicativa da argumentação.

O objetivo deste trabalho é depreender um conjunto de alternativas para a realização do efeito empatia através de recursos envolvimento. Para atingir este objetivo, trabalhamos com a prática discursiva de conselhos em revistas e enfatizamos uma parte do sistema linguístico dedicada às relações sociais para descrever e analisar as categorias linguísticas que promovem esse efeito. Os resultados da análise revelaram formas de solidariedade construídas por meio de partilha de experiências e de reconhecimento e sensibilização do problema do outro.

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O objetivo deste artigo é discutir uma releitura do layout de argumentos proposto por Fairclough & Fairclough (2012) para a análise de textos de visada argumentativa prática. Primeiramente, discutiremos a noção de dissenso, situando o layout como um dispositivo de configuração funcional que estrutura uma resposta a um problema prático, que pode ser orientado a alternativas de ação ou às motivações para a ação. Posteriormente, reconceptualizamos a noção de Circunstâncias por meio de um diálogo com o esquema imagético de força (Talmy, 2000), gerando, assim, uma nova tipologia que amplia o potencial descritivo do dispositivo. Ademais, propomos um conjunto de seis critérios relevantes para a descrição e avaliação de argumentos práticos: trata-se dos critérios de eficácia, viabilidade, eficiência, inofensividade, beneficiamento e respeito aos Valores. Por fim, analisamos um tweet sequencial da edutuber Nilce Moretto, mostrando a validade da discussão teórica e da releitura de categorias e critérios discutidos no artigo.

Resumo: Objetiva-se, neste artigo, por um lado, discutir teoricamente a noção de perspectivação conceptual e sua tipologia de operações e, por outro, mostrar sua aplicabilidade e pertinência para a análise de dados linguísticos orientados para o exame dos processos de produção e, especialmente, de interpretação do sentido no âmbito dos estudos discursivo-textuais. Para isso, expor-se-ão pressupostos teóricos das abordagens corporeadas de cognição e, posteriormente, noções fundamentais da Linguística Cognitiva relevantes para a textualidade, para somente então serem debatidas, com exemplificação analítica, variadas operações de perspectivação conceptual, como esquematização, metaforização, categorização, focalização, quadro de visualização, granularidade e proximização.Palavras-chave: Perspetivação conceptual. Estudos Discursivos. Linguística Textual.Linguística Cognitiva. Corporeamento. Abstract:We aim, in this paper, both to discuss the notion of construal and its tipology of operations and to show its applicability and pertinence for linguistic data analysis in terms of the processes of meaning production and, especially, interpretation in the field of discourse and textual studies. In order to do so, we will, first, expose some of the theoretical grounds of the embodied approaches to cognition and, afterwards, present the main assumptions of Cognitive Linguistics relevant to textuality. Only then we will debate, based on analytical exemplification, the various construal operations, such as schematization, metaphorization, categorization, focalization, viewing arrangement, granularity and proximization.

Preparar as/os alunas/os para serem produtoras/es e leitoras/es críticas/os e proficientes de textos materializados em práticas discursivas e sociais diversas constitui um dos objetivos centrais do ensino de português como língua materna na escola. Enquanto, na década de 1990 e nos anos 2000, discutia-se o lugar das práticas orais e escritas no ensino escolar-com a crítica ainda válida acerca do reduzido espaço da oralidade no ensino básico (NONATO, 2018, 2019)-, na última década, com o avanço tecnológico tanto em termos de hardware quanto de software, com a penetração da internet de banda larga e das redes 3G e 4G e com a facilidade de acesso a dispositivos móveis, como os smartphones, são as práticas multimodais-que associam o verbal ao pictórico e ao musical, dentre outras possibilidades-que têm ocupado um espaço central não só na vida cotidiana, como também na institucional. Nesse sentido, a escola não pode se subtrair de discutir tais práticas; mais do que isso, ela precisa ter condições materiais para que elas possam se tornar objeto de estudo para a interpretação e para a produção de sentido. Trata-se de tarefa essencial, na medida em que os gêneros digitais têm exercido importante

The aim of this paper is to discuss how the verbal and the pictorial modalities interact to construe argumentative meanings in a transport campaign promoted by Lisbon’s subway company in 2018. As an instance of multimodal practical argumentation aimed at behavioral change, the campaign constitutes a significant corpus for discussing a series of relevant issues in the field, such as the illative reconstruction of arguments, the affordances of each modality in schematization, and the operationalization of pictorial analysis in regard to its argumentative potential. By drawing on a dialogue between Social Semiotics and Argumentation Theory, we arrived at the following conclusions: (i) the campaign established verbal and pictorial subcanvases specialized in construing certain parts of the main practical argumentation schemes; (ii) images were inherently tied to the construction of Circumstantial premises, thus exerting a direct role in argumentation, and tended to portray complex representational meanings, with three combined process types; (iii) the most productive argumentation schemes utilized were the instrumental practical reasoning scheme, the argument from values and the argument from consequences; (iv) there were two targeted audiences – the readers/clients in general, usually identified with the affected depicted people, and the clients whose behavior was being targeted in the campaign, represented as transgressors in the pictorial subcanvas

Resumo: Neste artigo, propomos uma articulação entre o modelo Toulmin de argumentação e a perspectiva textual-interativa para a análise de uma entrevista de televisão polêmica concedida pelo então candidato a prefeito de São Paulo, Fernando Haddad (PT), a César Tralli, no programa SPTV, da Rede Globo de Comunicações, em período de campanha eleitoral. A proposta justifica-se na medida em que o modelo Toulmin permite uma formalização esquemática da estrutura argumentativa que viabiliza uma análise crítica do processo, ao passo que a perspectiva textual-interativa possibilita compreender a dinâmica de produção e interpretação locais de sentido no texto conversacional, fornecendo ferramentas explanatórias para a construção do esquema argumentativo, o que envolve a variabilidade na explicitação dos componentes do modelo e na configuração de suas relações recíprocas. Pudemos depreender as tendências de: (1) o entrevistador construir a Alegação sob forma de pergunta, de forma a incitar que a resposta consista em uma Refutação, processo permeado por uma dinâmica de preservação da própria face, da face do entrevistador e do Partido dos Trabalhadores (PT), na qual o entrevistado busca caracterizar o raciocínio do âncora como falacioso; (2) implicitação de Garantias e, especialmente, Apoios; e (3) construção de cadeias complexas de esquemas argumentativos.Palavras-chave: Argumentação; Falácias; Toulmin; Entrevista; Perspectiva Textual-Interativa. Abstract: This paper proposes an articulation between the Toulmin model of argumentation and the textual-interactive perspective for the analysis of a polemic television interview granted by Fernando Haddad to César Tralli, in the news program SPTV, transmitted by Globo Network, during his campaign for mayor in 2012. This proposal is justified insofar as the Toulmin model allows a schematic formalization of the argumentative structure that supports a critical analysis of the process, whereas the textual-interactive perspective allows comprehending the dynamics of the local production and interpretation of meaning in the conversational text, providing explanatory tools for the construction of the argumentative scheme, which involves the variation in the explicitation of the components of the model and in the con