The role of the agricultural sector as a provider of food and non-food sources is directly related to the 2030 SDGs target of eradicating poverty and hunger. In Kubu Raya, one of the developing areas in the agricultural sector is Rasau Jaya District, with main crops being food crops and vegetables for food security. Agricultural land in Rasau Jaya District is dominated by peatlands with 14,371,392 hectares area. This study aims to determine the form of peatland use into potential land, the role of agriculture as a provider of food and non-food sources, and the form of its use. The method used is remote sensing method and survey method. The results showed that land use in the Rasau Jaya District included rice fields, gardens, fields, moor, yards, settlements, forests, shrubs, water bodies, and vacant land. Food crop agricultural products are used to meet food needs as well as non-food needs such as education and health. Most people use the harvest for personal consumption and for sale. There are still not many people in Rasau Jaya District who process agricultural products into a product. Farmers sell their crops in several ways, among others: directly sold to consumers, sold directly to the market by opening their own kiosks, deposited with middlemen and agents, and taken by investors who invest in farmers. Keywords: peatlands, food security, food crops
PPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi motivasi siswa belajar geografi secara online di rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliya Negeri (MAN) 2 Pontianak. Sumber data penelitian ini diperoleh dari wawancara online dengan enam mahasiswa melalui Whatsapp. Analisis data yang digunakan adalah pengolahan data, penyajian data dan pengambilan keputusan. Penelitian ini memvalidasi data menggunakan teknik observasi dan triangulasi yang diperluas. Hasilnya, terbukti bahwa motivasi belajar siswa memiliki beberapa karakteristik unik dalam penelitian geografi online. Dengan kata lain, siswa ingin tahu tentang pelajaran geografi dan ingin belajar lebih banyak untuk kepuasan mereka sendiri. Selain itu, motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai tugas, sehingga siswa dapat selangkah lebih maju dari teman sebayanya, sehingga dapat memahami dan belajar dengan baik terlebih dahulu.
Berbagai permasalahan telah terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran di rumah sejak adanya peralihan pembelajaran daring sebagai upaya untuk mencegah wabah Covid-19. Orang tua di rumah dituntut memberikan bimbingan lebih maksimal, dikarenakan orang tua sebagai pendidik bertugas membimbing proses pembelajaran anak dalam jarak jauh. Namun tidak semua orang tua mampu memberikan pendampingan anak, sehingga anak mengalami kendala dan masalah yang membutuhkan peran yang tidak hanya dari orang tua. Tidak hanya itu, terdapat beberapa faktor dihadapi anak akibat kurangnya pendampingan belajar, diantaranya adalah kurangnya kemandirian siswa dalam belajar yang disebabkan ketidaksiapan orang tua dalam mendamping dan membimbing siswa belajar di rumah serta ketidaknyamanan akibat penggunaan gawai untuk belajar dalam waktu yang lama. Mitra dalam PkM ini adalah pemerintah kelurahan Tanjung Hulu bekerja sama dengan BEM Universitas Tanjungpura. Metode yang dipakai dalam pelaksanaan program ini, yaitu dengan pendekatan klasikal, dimana dilakukan pada saat pemberian materi pembelajaran yang mudah dan dimengerti oleh anak-anak. Hasil menunjukkan kegiatan dilakukan sudah terlaksana dengan lancar, dimulai dari perkenalan, pemberian materi sudah terlaksana dengan baik, serta anak-anak juga antusias untuk mengikuti pelaksanaan pendampingan ini.
The background in this study discusses student interest in learning geography during the covid-19 pandemic. This study aims to determine how happy feelings, student interest, student attention, and student involvement in learning geography online. The research method used is qualitative research. This research was conducted at SMA Negeri 2 Sungai Raya by interviewing seven students in class XI Social Sciences based on the recommendations given by the teacher and geography teacher for class XI Social Sciences at SMA Negeri 2 Sungai Raya. The study results indicate that students are diligent in attending and have feelings of pleasure in participating in online geography learning activities. Students are less interested in studying geography outside class hours because they only learn when there are assignments or tests. Students sometimes have problems understanding the material given by the teacher, but students want to try to understand the material provided by the teacher. The involvement of students in learning, including less due to the absence of discussion between teachers and students. This study concludes that students still are interested in learning geography online, but the overall indicators are not good. Because there is a lack of student involvement in online geography learning, most students feel obstacles in understanding the material given by the teacher.
Artikel ini merupakan penelitian yang dilaksanakan pada tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap peduli lingkungan pada siswa kelas XI IPS di SMA Kota Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di SMA N 3 dan MAN 2 Kota Pontianak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket serta studi literatur dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengolahan data dan penyajian data dengan perhitungan persentase. Teknik uji persyaratan analisis menggunakan uji validitas dan reliabilitas dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap peduli lingkungan siswa kelas XI IPS di SMA N 3 termasuk kategori baik sebesar 71,50% sedangkan sikap peduli lingkungan siswa kelas XI IPS di MAN 2 termasuk kategori baik sebesar 71,34%.Berdasarkan kesimpulan, peneliti menyarankan bagi guru SMA agar lebih mengintegrasikan materi lingkungan pada mata pelajarannya untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang kebersihan lingkungan dan dapat membentuk sikap peduli lingkungan pada siswa. Bagi orang tua diharapkan dapat membimbing anaknya dalam perilaku sehari-hari untuk mengingatkan dan mengajarkan membuang sampah pada tempatnya, hal ini bertujuan untuk membentuk sikap peduli anak terhadap lingkungannya.Bagi pemerintah diharapkan agar lebih giat memberikan sosialisasi tentang kebersihan lingkungan kepada sekolah-sekolah maupun juga masyarakat agar mengetahui betapa pentingnya kebersihan lingkungan bagi kelangsungan hidup sehari-hari.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.