Penelitian ini didasari oleh keprihatinan kondisi moral bangsa Indonesia yang semakin hari-semakin tidak sesuai dengan falsafah Pancasila. Hal ini merangsang perguruan tinggi untuk memberikan mata kuliah Pengembangan Kepribadian bagi para mahasiswa termasuk Politeknik Negeri Jember. Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan dan mengembangkan kepribadian sesuai dengan falsafah hidup bangsa Indonesia yaitu Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan mahasiswa Politeknik Negeri Jember terhadap mata kuliah Pengembangan Kepribadian terkait pada perilaku mereka. Apakah ada pengaruh secara signifikan atau tidak. Manfaat penelitian ini bagi Politeknik Negeri Jember sebagai bahan acuan untuk mengetahui kondisi dan mengambil langkah berikutnya terkait dengan pengembangan kurikulum dan materi MPK (Mata Kuliah Kepribadian) dan menentukan bentuk kegiatan yang mengarah pada pengembangan perilaku baik dari mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menerapkan desain 4 tahapan yaitu, persiapan, pelaksanaan, analisa data dan kesimpulan. Menggunakan teknik pengambilan data wawancara dan kuisioner di harapkan data yang diperoleh benar-benar bisa dipertanggung-jawabkan sehingga dapat menjawab pertanyaan dalam penelitian ini. Responden penelitian ini adalah mahasiswa dari semua jurusan di Politeknik Negeri Jember yang diambil secara acak antara 10-20 mahasiswa dari setiap jurusan dengan pertimbangan pada semester 3 inilah mereka menempuh mata kuliah Pengembangan Kepribadian.
SMP 14 is one of the state junior high schools in Jember that has conducted learning process using 2013 curriculum. This school has various sports and arts extracurricular activities but it does not have Engliah language extracurricular or English tutoring yet. The absence of learning methods with English tutoring and extracurriculars makes the ability in speaking skills unable to contribute to school achievement. Based on this problem, the Polije (Politeknik Negeri Jember) community service team provides English speaking skill training to improve students’ knowledge and skill by using drama technique. The implementation method includes conducting preliminary studies, carrying out speaking skill training with drama technique with the stages: introduction of drama media in speaking skill learning, viewing some examples of the usage of drama in learning English, mentoring speaking skill training through drama scripts, and evaluation of training by asking students to perform drama. The targets and outcomactivity video, one article published in accredited community service journal, and improvement of English speaking skill for SMP 14 Jember students. Based the results and evaluation, there was an increase in students’ speaking skill when they perform drama at the end of the training. In addition, students are able to increase self-confudence by demonstrating these abilities in front of friends and teachers. Thus, the drama technique for learning English especially for speaking skill.SMP 14 sebagai salah satu SMP negeri di Jember telah melakukan pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 dan berbagai kegiatan ekstrakurikuler olagraga dan seni tetapi belum memiliki kegiatan ekstrakurikuler bahasa Inggris maupun bimbel bahasa Inggris. Belum adanya metode pembelajaran dengan bimbingan belajar maupun ekstrakurikuler bahasa Inggris menjadikan kemampuan dalam keterampilan berbicara belum dapat memberikan kontribusi prestasi untuk sekolah. Dengan adanya masalah tersebut, tim pengabdian masyarakat Polije (Politeklnik Negeri jember) memberikan pelatihan keterampilan berbicara (speaking) bahasa Inggris untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa menggunakan teknik drama. Metode pelaksanaan meliputi mengadakan studi pendahuluan, melaksanakan pelatihan keterampilan berbicara dengan teknik drama dengan tahapan: pengenalan media drama dalam keterampilan berbicara, melihat contoh-contoh penggunaan media drama dalam belajar bahasa Inggris, pendampingan pelatihan keterampilan berbicara melalui skrip drama yang telah disiapkan, dan evaluasi pelatihan dengan meminta siswa melakukan pertunjukan drama yang telah di dilatihkan. Target dan luaran yang akan dicapai meliputi 3 luaran wajib yaitu: satu artikel pada media massa cetak/elektronik, video kegiatan, satu artikel yang dimuat dalam jurnal pengabdian masyarakat terakreditasi, dan peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa SMP 14 Jember. Berdasarkan hasil dan evaluasi terdapat peningkatan keterampilan berbicara (speaking) pada siswa pada saat melakukan penampilan drama di akhir pelatihan. Selain itu siswa mampu meningkatkan rasa percaya diri dengan menunjukkan kemampuannya tersebut di depan teman-teman dan guru. Dengan demikian teknik drama dapat menjadi alternatif teknik pembalajaran bahasa Inggris khususnya untuk keterampilan berbicara (speaking).
The lack of English vocabulary makes listening the most challenging skill for most of EFL students. Some techniques have been applied to help students overcome their difficulties in learning English. This research aimed at improving non-English department students’ listening skill and engagement by using information transfer technique. The design used was classroom action research that consisted of planning, implementation, observation and reflection. The data were taken from the pre-test and post-test results. The instruments used were listening task, observation, and questionnaire. The findings showed that by using transformation transfer of reading text, the EFL students got much better listening comprehension and were more involved in their classroom activities. Thus, more techniques to improve students’ language skill should be implemented.
This study attempts to describe the ability of speaking skill as oral communication in public by giving the task of individual presentation performance. This study addresses to the result of speaking course as a part of Intermediate English subject. It was conducted to Renewable Energy Engineering students in the academic year of 2022-2023 as well as their main objective of English Study. The researcher is interested to have the data of public speaking achievement because the importance of public speaking skill regarding inability of students to speak in public or perform oral presentation. When all oral presentations are marked as evidence that students' speaking abilities could meet the needs of the industry, this has become more difficult. Unfortunately, graduates nowadays do not possess the degree of oral presenting abilities that are fulfil the demand of stake holder. In this research, the research study is designed as descriptive quantitative research to have the data of students public speaking ability and describe their performance. The researcher used random sampling and Task based Test instrument to have the data of student public speaking ability and also observation to have the data of student public speaking performance. The research finding would be included of the student performance and the task result by speaking rubric which is included the speaking skill components. The results of research showed that by giving presentation task, it has good level for students’ public speaking ability and the result of presentation task builds the Renewable Energy Engineering student’s confidence to perform public speaking.
Alhamdulillah, akhirnya Bunga Rampai dengan tema “Kesehatan, Linguistik dan Sosial Terapan” ini dapat diselesaikan oleh Tim Penulis dan diterbitkan oleh Polije Press. Buku ini merupakan karya cetak dari Polije Press yang merupakan satu unit yang baru dibentuk di Politeknik negeri Jember untuk mewadahi hasil karya tulis dari bapak ibu dosen serta mahasiswa di Politeknik Negeri Jember. Ada beberapa alasan yang mendorong didirikannya Polije Press. Pertama, perlu adanya wadah yang bisa menampung aspirasi dari kaum cendekiawan di kampus Politeknik Negeri Jember dalam mengembangkan keilmuan nya serta menularkan kepada generasi penerus melalui tulisan-tulisan atau karya ilmiah. Alasan kedua adalah kehadiran Bunga Rampai ini diharapkan akan memberikan sumbangan signifikan dalam upaya peningkatan kualitas Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat di Politeknik Negeri Jember. Apalagi, peningkatan kualitas Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat adalah salah satu bagian komitmen penting Politeknik Negeri Jember dalam rangka mewujudkan pendidikan tinggi yang berkualitas bagi masyarakat Indonesia. Dengan adanya Bunga Rampai ini, diharapkan civitas akademika Polije akan lebih mudah dalam mengikuti perkembangan di dunia penelitian. Tentunya, buku ini telah dikaji secara mendalam oleh Tim Editor Naskah Politeknik Negeri Jember dan disusun sesuai dengan Rencana Induk Riset yang ditetapkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) Politeknik Negeri Jember. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.