Es gibt viele Argumente wissenschaftlicher und soziokultureller Provenienz, die dafür sprechen, dass Autorinnen und Autoren relevante und unverzichtbare Funktionen im Umgang mit Texten -keinesfalls bloß literarischen Textenübernehmen. Diese Argumente können sich nicht nur auf wissenschaftsimmanente Quellen berufen, sondern ergeben sich ebenso aus alltäglich beobachtbaren Phänomenen der Autorschaft. Ob Skandale im Literaturbetrieb oder die Authentizität von Autorinnen und Autoren zur Diskussion stehen, ob die Wertigkeit anonymer politischer Meinungsäußerungen im Internet debattiert wird oder es um die Zurechnung von wissenschaftlicher Reputation geht, ob literarische oder wissenschaftliche Plagiate oder die Verletzung von Persönlichkeitsrechten feuilletonistisch und juristisch zu verhandeln sind, ob ein Maßstab für Faktualität und Fiktionalität oder auch Autorität gesucht wird, all diesen heterogenen und aktuellen Fragen liegt immer der gemeinsame Problembereich zugrunde, wer denn der Autor von ›etwas‹ ist und die Verantwortung für Ergebnisse und Folgen seines Kommunizierens, Schreibens oder Handelns zu übernehmen hat -oder auch nicht! Auf diesem sehr weiten Feld haben sich in den letzten zehn Jahren nicht nur unzählig viele neue literaturtheoretische Probleme und Fragestellungen entwickelt, die genannten Aspekte werden auch permanent in der Medienkulturgesellschaft problematisiert und diskutiert und sind längst selbst Gegenstand der literatur-und literaturbetriebsinternen Auseinandersetzung mit der Beziehung von Autor und Text geworden. 1 || 1 In der folgenden Einleitung versuchen wir die im letzten Jahrzehnt von der deutschen Literaturwissenschaft und insbesondere der Literaturtheorie meistdiskutierten Aspekte von Autorschaft zu systematisieren, müssen aber gleichzeitig konzedieren, dass wir nicht jedes Phänomen benennen oder bis ins letzte Detail diskutieren können.Brought to you by | New York University Bobst Library Technical Services Authenticated Download Date | 7/31/15 6:21 AM Wenn ein Autor wie Peter Kurzeck es unternimmt, sein ganzes Leben sowohl als Hörbuch als auch in Form von Romanen zu archivieren, wird dabei nicht nur die althergebrachte Unterscheidung von Autor und Erzähler prekär, 2 sondern auch die von Leben und Werk, ganz abgesehen von der Frage, wer all das lesen oder sich anhören soll. Unter dem Titel Stuhl, Tisch, Lampe, gemeint sind damit die definierenden Requisiten einer Autoren-Lesung, berichtet Kurzeck in einem Hörbuch von einer seiner Lesungen. Diese verdoppelte Autorschaftsszene mit dem erzählenden Ich des Hörbuchs und dem erzählten Ich der Lesung exemplifiziert auf vielfach verspiegelte Weise wie sich das Autor-Leben und die damit gegebene Autorschaft in den medial-performativen Akten des Sprechens, Lesens und Schreibens konstituiert. Im Hörbuch berichtet Kurzeck von einer Lesung, bei der er einen Text liest, der in der Struktur einer mise en abyme in das Hörbuch eingegangen ist. Die Szene der Lesung wiederholt sich im Sprechen des Hörbuchs, das sich durch seine mediale Qualität jedoc...
Die Kontingenz der ListeListen werden zumeist unterschätzt, weil sie uns so einfach und selbstverständlich vorkommen. Sie begegnen uns jeden Tag in allen möglichen Situationen, und unser inniges und vertrautes, alltägliches Verhältnis zur Liste macht uns blind für die Prozesse, die beim Erstellen, Verwalten und Gebrauchen einer Liste ablaufen.
Die folgende Bibliographie stellt eine Auswahl von etwa 550 wichtigen Forschungsbeiträgen zur Autorschaftstheorie und -praxis seit 2000 dar. Die Rubrizierung der Kapitel orientiert sich weitestgehend an der auch für die Einleitung verwendeten Systematik; Studien zu einzelnen Texten, Autoren oder Epochen wurden -wie auch Anthologien, Handbuch-und Lexikonartikel -am Ende separat gelistet. Bibliographierte Rezensionen sollen nicht als Wertung des darin besprochenen Werks verstanden werden, sondern als erwähnenswerte Beiträge zum Thema.
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