(AUTHIER-REVUZ, 1990;2004), aos quais estão intimamente relacionados os processos referenciais, que, muitas
Os critérios analíticos da Linguística Textual são motivados por uma tentativa de explicação para as escolhas textuais por meio das quais o sujeito age sobre o seu dizer, reelaborando-o a todo instante, negociando-o com os prováveis interlocutores (em seus papéis sociais), para buscar atender a seus propósitos (CAVALCANTE et alii, 2020). É justamente a suposição dessa agentividade, dessa actorialização, que faz a LT eleger como critérios de análise os diversos recursos de que pode se valer o locutor para tentar persuadir a quem ele projeta como interlocutor e, muitas vezes, como terceiro. Analisamos as marcas da negociação dos conflitos entre pontos de vista antagônicos que acontecem nas modalidades argumentativas polêmicas, admitindo amplamente que, nas interações humanas, os interlocutores mobilizam recursos tecnolinguageiros, em ambientes digitais, nas diversas tentativas de reafirmar seu ponto de ponto de vista no dissenso e de influenciar o terceiro. Enfatizamos, neste trabalho, dois traços da modalidade argumentativa da polêmica que merecem ser aprofundados ainda. O primeiro é o fato de a noção de polêmica de Amossy (2017) se descrever não como uma oposição discursiva pela qual todo discurso se identifica, mas como um dos tipos de modalidade argumentativa, o que exige que a polêmica aconteça numa interação concreta, em que os participantes encenam o papel social de Proponente, de Oponente e de Terceiro. O segundo é o fato de a intertextualidade não ser um recurso opcional nessa modalidade, mas uma condição para que o embate se efetive no espaço público.
Este artigo, centrado essencialmente numa perspetiva sociocognitivo-discursiva para o estudo da argumentação em textos, visa refletir sobre as formas como a polêmica (Charaudeau, 2017; Amossy, 2017) em sua vertente argumentativa se materializa em textos midiáticos de natureza política. Para atingir tal objetivo, são selecionados exemplares de textos de natureza opinativa em circulação nos media brasileiros sobre a destituição do Presidente da República atual do Brasil: Michel Temer. Estudos preliminares atestam a relevância das categorias analíticas da Linguística Textual para que se analisem os procedimentos argumentativos ou estratégias argumentativas (AMOSSY, 2017) presentes em textos de natureza polémica. Defende-se aqui que a Linguística Textual, ao considerar os interlocutores verdadeiros agentes sociais, pode vir a considerar a existência de dois tipos de persuasão que podem até ser concomitantes nas interações verbais: o da “retórica do acordo” e o da “retórica do dissenso”, podendo a polémica vir a estar associada a uma ou a outra.
Neste artigo, abordamos reflexões surgidas das discussões empreendidas no Grupo de Estudos em Linguística Textual (GELT/UNILAB). É possível analisar, por meio dos critérios de análise da Linguística Textual, os aspectos argumentativos nos textos, conforme foi proposto por Cavalcante (2016) e defendido por Macedo (2018), com o respaldo teórico da análise da argumentação nos discursos, de Amossy (2008, 2017). Partindo desse referencial, temos como propósito investigar como as marcas textuais contribuem para a construção da argumentação e da interação polêmica nos comentários. Oexemplário da análise compõe-se de alguns dos comentários gerados a partir de dois posts sobre a Copa do Mundo de Futebol Feminino de 2019, na página Quebrando o Tabu, no Facebook. As análises focalizam a dissensão na Web, com base nas três características da polêmica e na estrutura actancial, segundo Amossy (2017). Nesse sentido, adotaremos como aporte teórico, além das autoras supracitadas, as contribuições de Cavalcante, Pinto e Brito (2018), Macedo e Cavalcante (2019) e Maia (2019), bem como estabeleceremos um diálogo entre a Linguística Textual e a Teoria da Argumentação no Discurso, de Amossy (2005, 2011, 2018), com o intuito de colaborar para uma análise da argumentação pautada em parâmetros de textualidade. Partimos da hipótese, elaborada por Amossy, de que a polêmica no espaço público apresenta três características: a dicotomização, a polarização e a tentativa de desqualificação do outro, e demonstramos como elas se apresentam nos exemplos analisados. Nossa análise nos leva ao resultado de que as escolhas por determinadas marcas textuais têm caráter argumentativo e corroboram para o embate.
RESUMO -Neste trabalho, discutimos o conceito de intertextualidade proposto por Sant'Anna (2003) especifi camente por meio da caracterização dos eixos parafrástico e parodístico da linguagem, refl etindo sobre as relações que o autor tece com alguns pressupostos da teoria psicanalítica. Desenvolvemos a ideia de Sant'Anna de que o eixo parodístico é uma re-apresentação do que tinha sido recalcado pelo sujeito, ou seja, uma maneira inteiramente nova e diferente de ler o convencional, de tomar consciência e de liberar o discurso. Conforme o autor, nas paródias encontramos mais do que uma função de humor e crítica, pois elas expressam um desejo que foi recalcado pelo sujeito e que, através dos processos parodísticos, pôde se manifestar. (2003) is discussed specifi cally through the characterization of the paraphrastic and parodystic axes of the language, refl ecting on relations that the author elaborates with some assumptions of the psychoanalytic theory. We developed the Sant'Anna's idea that the parodystic axis is a re-presentation of what had been repressed by the subject, i.e., an entirely new and different way of reading the conventional, of becoming aware and of releasing the speech. According to Sant'Anna, in parodies there is more than the functions of humor and criticism because they express a desire that the subject repressed and could be expressed through the parodystic processes. PalavrasKey words: intertextuality, parodystic axis, psychoanalysis. IntroduçãoObjetivamos, neste trabalho, reconsiderar a descrição que Sant'Anna (2003 [1998) faz dos eixos intertextuais parafrástico e parodístico, em que o autor tece relações entre intertextualidades e pressupostos psicanalíticos. Embora adotemos como eixo tipológico para as intertextualidades a classifi cação de Genette (2010), o enfoque nas considerações de Sant'Anna se deve ao fato de este autor lidar com um critério de "desvio" para opor as paráfrases e as paródias (diferentemente dos parâmetros de transformação e imitação, eleitos por Genette), bem como ao fato de ele ter elaborado uma descrição peculiar desses dois fenômenos intertextuais fundando-se numa base freudo-lacaniana. Levaremos em consideração o entorno de produção da linguagem, as práticas sociocognitivas e interacionais, como fi zemos em pesquisas anteriores (Brito, 2005(Brito, , 2010, priorizando a caracterização dos eixos das semelhanças e das diferenças. A análise recai sobre gêneros diversos de qualquer domínio discursivo, tais como charges, notícias, reportagens, provérbios e piadas, que serão tomados como mero exemplário para as refl exões que aqui formularemos. Quando necessário, retomaremos exemplos já discutidos, sob outros pontos de vista, na literatura sobre o assunto.Com a atenção voltada para textos que derivam de outros, faremos considerações sobre a afi rmação de Sant'Anna de que uma intertextualidade parodística revela mais do que uma função de humor e crítica, uma vez que denuncia um desejo que foi recalcado pelo sujeito e que, através da arte, pôde retornar. Um cotejo entr...
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