Este artículo recupera, a través del método de revisión bibliográfica, el recorrido histórico del periodismo móvil, entendido aquí como aquel producido para consumo en dispositivos móviles como tablets y smartphones, y propone una clasificación en fases para el campo, basada en trabajos anteriores de Salaverría y Sancho (2007), Aguado y Castellet (2013), y Pellanda et al. (2017). La clasificación de las fases del periodismo móvil inicia con la construcción de una línea de tiempo que indica los principales avances registrados durante las dos décadas (1990-actual) consideradas para el análisis, culmina con la organización de los eventos en cuatro fases, con períodos, servicios, plataformas y tipos de comunicación delineados, aunque no excluyentes: formatos primitivos, fase preapp (o de experimentación), economía de las apps (o de homogeneización/estancamiento) y renovación. Un cuadro de características complementarias finaliza la división histórica propuesta, al destacar inputs (parámetros de entrada de información en el sistema, que comienzan siendo textuales, evolucionan para visual y sonoro, llegando a multimedia, hasta el momento en que el cuerpo humano proporciona datos para el aparato) y outputs (los datos de salida del sistema, que comienzan siendo mostrados en las pantallas simples, pasando para las pantallas táctiles y se encaminan para la disponibilidad en interfaces tangibles) de cada una.
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Este artigo pretende evidenciar aproximações entre jornalismo e educação. Historicamente, são produtos consolidados com o advento do capitalismo. Epistemologicamente, confluem ao se enquadrarem ao âmbito cultural. Através de revisão bibliográfica, encontramos as semelhanças no desenvolvimento de ambos e chegamos a pesquisadores que defendem a função educadora como uma das responsabilidades do jornalismo nas sociedades contemporâneas. A educomunicação, possibilidade mais clara de unir os dois campos atualmente, será comentada, apesar de não ser o foco da reflexão. O jornalismo aqui abordado é aquele voltado à alimentação de mercado e à busca de lucro.
Este artigo analisa a comunicabilidade em publicações digitais multiplataformas através do estudo do caso "Cascaes no MarquE", produzido pelos autores para contar histórias do folclorista Franklin Cascaes e conectá-las com trabalhos do pesquisador atualmente no Museu de Arqueologia e Etnologia (MarquE), da Universidade Federal de Santa Catarina. Para se verificar a efetividade do processo interativo foi aplicado o método de avaliação de comunicabilidade em 26 alunos do ensino fundamental de Florianópolis para se avaliar a experiência do usuário enquanto navegam na publicação digital. Os resultados identificaram 13 pontos de ruptura, isto é, dificuldades na compreensão ou execução das seis tarefas propostas para a análise. A taxa de êxito, no entanto, foi de 75,62% do total, sugerindo facilidade de interação do público selecionado com Publicações Digitais Interativas, o que pode fortalecê-lo enquanto formato aplicado à Educação.
ResumoCada vez mais os conteúdos jornalísticos para smartphones deixam de ter como base outros veículos da empresa, analógicos ou digitais, e passam a ser próprios para o novo meio. O design de notícias baseado em cards se apresenta como uma boa solução para criação de interfaces nativamente móveis. Neste trabalho discorremos sobre as maiores contribuições das interfaces do tipo cards ou "cartão" para aplicativos de notícias para smartphones e descrevemos um modelo de avaliação para este tipo de conteúdo, a fim de oferecer uma ferramenta de sistematização e classificação de pesquisas das áreas de jornalismo, design, entre outras. Palavras-chaveAplicativo; cards; design; jornalismo móvel; smartphone AbstractMore and more journalistic content for smartphones is no longer based on other vehicles of the company, analogic or digital, and become appropriate for the new mobile environment. The card-based news design presents itself as a good solution for creating native mobile interfaces. In this work we discuss the major contributions of the "card" type interfaces for news applications for smartphones and describe an evaluation model for this type of content in order to offer a tool for systematizing and classifying researches in the areas of journalism, design, among others.
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