Purpose: this paper aims to present vernacular artifacts produced to aid the domestic cultivation of plants and discuss its sustainability. Methodology: research using the digital universe to gather market and vernacular products for cultivation and field research through visits to the residences of people who practice some type of planting with the same objective. Research Limitation/implication: compare the product research with bibliographic research with references from social design, co-creation, sustainability, and innovation, used to support the proposal to compare homemade products with market analogs (if any) presenting as many possible justifications for the consumer's decisions to create their own products instead of buying them, representing a potential opportunity for design. Results: the creation of vernacular artifacts is independent of design quality projects. Most likely they will always exist, as interests go beyond those related to the need for a specific product. But for the designer, observing these initiatives is a way of understanding the users desires. Originality/Value of paper: presentation of sustainability precepts of and the reuse of materials and products from the perspective of sustainable design, also the potentialities for working in this field.
As atividades remotas, aceleradas em virtude da Covid-19 exigiram repensar as atividades participativas contidas nos processos de design centrado no ser humano. Nesse contexto, a pesquisa utilizou o design participativo como estratégia para o desenvolvimento de uma metodologia híbrida de ensino-aprendizagem para a Escola_Casa, uma entidade privada que atua como promotora de capacitações nas áreas de arte e design e atende toda a microrregião de Blumenau, Santa Catarina. O artigo consiste de um estudo de caso, apresentado a partir dos problemas, objetivos, procedimentos e as ferramentas participativas utilizadas e adaptadas para condução remota, de modo a possibilitar segurança aos participantes e favorecer a eficácia para os processos de desenvolvimento de soluções. A estrutura abrange a contextualização da pesquisa apresentada na introdução, fundamentação teórica: o design, participação e enfoque centrado no humano, um cenário de pandemia, estrutura metodológica, organização e condução do processo participativo, resultados e conclusão.
A sociedade é construída em torno de um processo de transformações complexas, articuladas pela força da conectividade e da internet. Nessa direção, busca-se discutir sobre as contribuições do designer na dimensão social com foco no desenvolvimento sustentável. Com base em um levantamento bibliográfico e documental buscou-se compreender os conceitos e definições de desenvolvimento sustentável e design para sustentabilidade e de temas relacionados para responder à seguinte pergunta: como o design pode colaborar com projetos na dimensão social, integrando inovação e desenvolvimento sustentável? Os estudos teóricos resultaram em uma análise apoiada nos estudos de Vezzoli e produziu um importante direcionamento para possíveis ações locais na dimensão social, assim como um melhor entendimento sobre as contribuições do design para o desenvolvimento sustentável no contexto social.
O livro, 15º volume da coleção Cadernos de Estudos Avançados em Design, reúne trabalhos apresentados na 12ª edição do Seminário Internacional Design & Educação: Desafios para o novo milênio e traz discussões sobre as consequências da modernidade para o setor do ensino, em particular, do ensino de design.
A obra é uma coletânea de textos que ressaltam a riqueza da produção de design no estado de Minas Gerais, incluindo análises nos campos da moda, joias, mobiliário, memória gráfica, ambientes e ensino, entre outros. Diante da diversidade das áreas de atuação do design mineiro, a proposta dos autores busca ir além do estado; o objetivo é estimular o interesse pela história e incentivar a construção de narrativas mais completas e fundamentadas sobre o design brasileiro.
Resumo: Este artigo apresenta um método de avaliação de produtos em relação à percepção de seus materiais pelos usuários, a partir de estudos realizados com cadeiras de jantar. O método de estudo é composto de diferentes testes e um deles será apresentado nesse artigo mostrando a avaliação de diferentes atributos associados a materiais de quatro diferentes famílias -metálicos, cerâmicos, poliméricos e naturaisutilizados na fabricação de cadeiras para mesa de jantar. O estudo é parte de um trabalho desenvolvido como pesquisa de mestrado e seus resultados mostram que o produto incorpora parte das propriedades de seus materiais e interferem consequentemente, nos mecanismos de percepção do usuário, refletindo no julgamento das cadeiras, mesmo que essas apresentem modelo semelhante. O método pode ainda ser aplicado em outras tipologias de produtos, juntamente com diferentes ferramentas do design. -metals, ceramics, polymers and natural -used
Palavras-chave: Design, Materiais, Percepção, Mobiliário
Abstract: This paper presents a method of product evaluation in relation to the perception of their material by users from studies with dining chairs. The method of study is composed of different tests and one of them will be presented in this paper showing the evaluation of different attributes associated with four different families of materials
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