La evaluación de la eficacia del tratamiento de maltratadores en los Registros Oficiales o los Informes de las parejas no es válida, al tiempo que las intervenciones eficaces se dirigen a dotarlos de competencia cognitiva y conductual. Por ello diseñamos un estudio de campo para medir los efectos de la intervención en la competencia cognitiva. Un total de 100 condenados por violencia de género que completaron un programa penitenciario de tratamiento en la comunidad fueron evaluados pre- y post-tratamiento en la competencia cognitiva, esto es, auto-concepto, inteligencia emocional, atribución de responsabilidad, destrezas cognitivas para el afrontamiento de eventos estresantes en pareja, expresión y control de la ira, y creencias irracionales y pensamientos distorsionados. Los resultados mostraron un efecto significativo del tratamiento en la adquisición de las destrezas cognitivas. Sucintamente, el tratamiento potenció el auto-concepto general el 18.2% y las dimensiones internas del auto-concepto auto-satisfacción el 33.5% y comportamiento el 25.6%; y la claridad para discriminar las emociones el 31.8%. Además, el tratamiento incrementó la asunción interna de responsabilidad el 31.8%; el control de la ira el 19.1%; y el uso de estrategias adaptativas para el afrontamiento de eventos estresantes en pareja entre el 48.9% y el 61.3%. Finalmente, el tratamiento redujo el uso de estrategias desadaptativas entre el 25.6% y el 35.1%; y las creencias irracionales y pensamientos distorsionados relacionados con el uso de la violencia, rol de género y dependencia emocional, en el 78.2%, 48.2% y 63.6%, respectivamente. No obstante, no todos los maltratadores se beneficiaron del tratamiento. The evaluation of the efficacy of treatment of batterers in Official or Couple Records is not valid, whilst the efficient interventions are focused on the empowerment of cognitive and behavioural competence. A field study for measuring the effects of the treatment on the cognitive competence was designed. A total of 100 batterers who had completed a community penitentiary intervention programme, were assessed pre- and post-treatment in cognitive competence i.e., self-concept, emotional intelligence, attribution of responsivity, cognitive skills to cope intimate-partner-related stressful events, expression and control of anger, and irrational beliefs and distorted thoughts. The results showed a significant effect of the treatment in the acquisition of cognitive competence skills. Succinctly, treatment empowered the general self-concept in 18.2%, and the internal dimensions of self-concept self-satisfaction in 33.5% and behaviour in 25.6%; and clarity to discriminate among moods in 31.8%. Moreover, treatment increased the assumption of internal responsivity in 31.8%; anger control in 19.1%; and the use of adaptive strategies to cope intimate-partner-related stressful events between 48.9% and 61.3%. Finally, treatment involved a fall in the use of maladaptive strategies to cope intimate-partner-related stressful events between 25.6% and 35.1%; and in the irrational beliefs and distorted thoughts related with the use of violence, in 78.2%, 48.2% y 63.6%, for use of violence, gender roles and emotional dependence, respectively. Nonetheless, not all the batterers benefited from treatment.

ResumenAunque la literatura ha abordado ampliamente el estudio de la prisionización, el análisis de los efectos de las variables criminológicas en la adaptación a prisión y del estatus social en prisión, y de éstas en el ajuste psicoló-gico y las destrezas cognitivas que emplean los internos no ha sido suficientemente trabajado. Para conocer de ello, evaluamos en variables criminológicas, adaptación a prisión, estatus social en prisión, ajuste psicológico y destrezas cognitivas a una muestra de 112 internos varones en cumplimiento de una pena privativa de libertad de una prisión portuguesa, con edades entre 23 y 74 años (M = 40.40, DT = 1.04), 77 (68.8 %) con antecedentes penales (reincidentes). Los resultados revelaron que las variables criminológicas (e.g., problemas en la familia) estaban relacionados con niveles más bajos de adaptación a la prisión. Además, los internos presentaban peor ajuste psicológico que la población general, y los reincidentes que los primarios. Asimismo, también pusieron de manifiesto que los internos se caracterizaban en la resolución de problemas por recurrir a estrategias de afrontamiento evitativas (i.e., Evitación cognitiva, Aceptación

ResumenLa literatura señala que el divorcio de los progenitores puede deteriorar gravemente el sistema familiar, dado que se relaciona con un empeoramiento en el apoyo familiar y en la cooperación parental. Por ello, estudiamos estas variables en familias que experimentaron la ruptura de pareja, en comparación con las que no. Se aplica el PAFAS de Sanders, Morawska, Haslam Filus y Fletcher (2013) a 80 progenitores, con al menos un hijo con edad comprendida entre 2 y 12 años. De éstos, el 50% habían experimentado la ruptura. Los resultados indican que los participantes con ruptura perciben que en su familia, además de existir menos ayuda y apoyo, la relación es peor y que trabajan menos en equipo. Palabras clave: [PAFAS, IPS-S, coparentalidad, clima familiar, ruptura de pareja]. AbstractThe literature shows that parental divorce can severely damage the family system, because is associated with a worse family support and parental cooperation. Likewise, we studied these variables in families that have been experienced couple breakup and were compared to those who didn´t. It was apply the PAFAS of Sanders, Morawska, Haslam Filus and Fletcher (2013) to 80 parents, with at least one child between 2 and 12 years old. Of these, 50% have experienced couple rupture or divorce. The results indicate that the participants with parental rupture perceived less and worse family support than the other type of family also the coworking between the parents. Keywords: [PAFAS, IPS-S, coparenting, family climate, couple breakup]. IntroducciónLa familia constituye el principal agente de desarrollo socioemocional de los menores, en tanto que les transmite creencias, valores, normas y conductas (Musitu y García, 2004), que en el futuro facilitan o impiden su ajuste psicológico y social (Arce, Fariña, y Vázquez, 2011). El modus operandi que adopten los progenitores con su prole, desde que nacen va a influir significativamente en su desarrollo posterior; de facto, se ha comprobado que es muy importante que, desde el inicio, los progenitores muestren seguridad en su competencia parental (Mandy, Morawska, Filus, 2017), y que actúen con especial sensibilidad en las situaciones estresantes (Zhou, Cao y Leerkes, 2017). Igual de transcendente resulta la forma en que se relacionan los miembros de la familia y el modo en que éstos resuelven sus conflictos (Fariña, Seijo, Arce y Vázquez, 2017); así, se ha establecido que los menores que crecen en ambientes familiares altamente conflictivos tienen mayor riesgo de desarrollar problemas internalizantes y externalizantes

La investigación científica tiene como meta final la comunicación y difusión de los resultados que generen o transfieran conocimiento, siendo el medio por antonomasia de difusión científica del conocimiento los artículos publicados en revistas científicas. Sin embargo, el número de revistas registradas como científicas es ingente (en el ISSN están registradas más de 2 millones). Dado que es evidente que no es posible una generación de tanto conocimiento

Se analizó la prevalencia del síndrome de burnout en 77 piragüistas de alto nivel entre 17 y 24 años y la relación entre las puntuaciones de burnout y sus dimensiones y algunas variables sociodemográficas (sexo y edad) y de práctica deportiva (modalidad, categoría, años de práctica y volumen de entrenamiento). Para ello, los deportistas autocumplimentaron el Athlete Burnout Questionnaire. No se han encontrado casos de burnout, aunque alrededor del 10% de los piragüistas mostraron un riesgo moderado-alto de sufrirlo, destacando el agotamiento físico/emocional. Se encontró que la edad predice el nivel de agotamiento físico/emocional del mismo (p=0,013), siendo menor conforme la edad aumenta. Esta misma tendencia se observó al dividir a los piragüistas en función de su categoría, mostrando los senior menores puntuaciones de agotamiento físico/emocional que los junior (p=0,028). No hubo diferencias entre grupos al dividir a la muestra en función del resto de variables (p>0,05).Palabras clave: Síndrome de burnout, deportistas, piragüistas, piragüismo, alto rendimiento.