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This study aimed to identify how collaboration for innovation relates to the sustainable performance of the electronics industry in Brazil. We used a quantitative approach, collecting data by means of a cross-sectional survey in a sample of 112 companies. The main result indicates that the relationship between collaboration and sustainable performance is positive and significant, but of low intensity, confirming the indication from the literature. The same is noticed in checking the relationship between the collaboration and the three dimensions of sustainable performance, although no statistically significant difference was found between the degree of correlation and the three dimensions. Intervening factors such as size, age, internationalization and capital structure were also considered in verifying the relationship between collaboration for innovation and sustainable performance.

Estado da arte e o rumo do conhecimento científico em secretariado executivo: mapeamento e análise de áreas de pesquisa ____________________________________________________________________

Este estudo trata do processo de transferência de tecnologia da universidade para a sociedade, embasada em fatores de sustentabilidade, com vistas ao desenvolvimento regional sustentável. Como aplicação deste estudo, foi realizada uma análise do projeto permanente de extensão "Apiários Rio de Mel", que consiste em uma iniciativa inovadora de intervenção social, por meio da introdução e valorização da cultura apícola junto às unidades de agricultura familiar da região Centro-Sul do Paraná, desenvolvido por um processo de transferência tecnológica, caracterizado pela cooperação entre a universidade, os agricultores e o governo do estado do Paraná. A metodologia é caracterizada como uma pesquisa descritiva e exploratória, por meio da abordagem qualitativa e da estratégia de estudo de caso. Os resultados apresentam indícios de que o processo adotado, por meio de uma rede de fomento, compreende uma realidade efetiva de intervenção social e de transferência de tecnologia sustentável, baseada no desenvolvimento econômico, preservação ambiental e promoção social.Pa l av r a s -c h av e : inovação; rede de fomento; sustentabilidade; transferência de tecnologia. Technology transfer and innovation through sustainabilityThis study treat the process of technology transfer from university to society, based on factors of sustainability, aimed at sustainable regional development. As an application of this study, an analysis was Artigo recebido em nov. 2010 e aceito em maio 2011.

Economic activities, and more intensely the business environment, are being pressured to direct their actions towards sustainable performance, more specifically in its social and environmental facets. One of the alternatives to deal with these pressures is innovation. In this paper, we present results of a study conducted on the electrical and electronics industry operating in Brazil in order to examine the relationship between innovation and sustainable performance. The methodology adopted was the strategy of cross-sectional survey, conducted in 112 electrical and electronic manufacturing companies of all sizes and from all regions of Brazil. Data analysis was carried out mainly through Cronbach’s Alpha reliability analysis of scales, descriptive analysis of measures, and especially cluster analysis and analysis of variance (ANOVA). The main results categorise the companies into more sustainable, less sustainable and relatively sustainable, according to their performance profiles. The study shows that the companies in the sample categorised as more sustainable are more prone to innovation and to be collaborative to innovation than the others. These results indicate the importance of the relationship between innovation and sustainable performance, as highlighted by Barbieri (2007), Barbieri et al. (2010), Carvalho and Barbieri (2010), Scandelari (2011) and Scandelari and Cunha (2011). But of greater relevance is the relationship between collaboration and sustainable performance. This fact has not yet been demonstrated empirically, but has been highlighted by Hartman, Hofman and Stafford (1999), Fadeeva (2004), Petzel, Archer and Fei (2010), Bos-Brouwers (2010), Murray, Haynes and Hudson (2010) and especially by Sarkis, Lamb and Brust (2010). The study contributes to the advancement of knowledge of the relationship between innovation and sustainable performance from empirical evidences, providing information on this relationship in Brazilian companies.

Este estudo avalia os níveis de estresse em alunos no último ano de graduação nos cursos de Administração e de Ciências Contábeis de uma universidade pública no estado do Paraná. A amostra compreendeu 107 alunos dos 2 cursos, sendo 56 homens e 51 mulheres. Foi utilizado o Inventário de Sintomas de Estresse para Adultos (ISSL), de Lipp (2000 b). O teste qui-quadrado (p > 0,05) indicou que a amostra é representativa por gênero. Foram extraídos as médias e o desvio padrão e também foram utilizados o teste t e a análise de variância (ANOVA) para verificação de diferenças entre os grupos. Os resultados apontam que 40,4% das mulheres estão na fase sem estresse, 34,6% estão na fase resistência e 25,0% estão na fase de exaustão. Já entre os homens esses percentuais foram diferentes, 29,1% estão na fase sem estresse, 54,5% estão na fase de resistência e 16,4% estão na fase de exaustão. Em geral, 70,9% dos homens encontram-se nas fases de resistência e exaustão, ao passo que 59,6% das mulheres se encontram nas fases de resistência e exaustão. O estudo concluiu que os homens apresentaram maiores níveis de estresse e sugere a aplicação de técnicas de mindfulness junto com as práticas pedagógicas que a universidade adota.

Objetivou-se analisar, neste estudo, a associação da regulamentação ambiental com a adoção de estratégias de ecoinovação proativas e reativas na indústria brasileira de celulose, papel e produtos de papel. A metodologia foi baseada na abordagem quantitativa, utilizando a estratégia de levantamento de corte transversal, por meio de um questionário on-line autoadministrado, respondido por 117 empresas do setor, de todos os portes e de todas as regiões do Brasil. Para a análise dos dados, foi utilizada a estatística inferencial pela análise de regressão logística. Os principais resultados apontam que as organizações participantes deste estudo consideram a regulamentação ambiental como condutora de estratégias de ecoinovação proativas, de forma mais contundente que as reativas, em oposição à literatura anterior. Este resultado se insere na perspectiva evolucionista, a qual postula que as empresas veem a regulamentação ambiental menos como custo e mais como oportunidade, orientando-as para melhoria de produtividade e competitividade.

Este trabalho tem por objetivo avaliar qual a percepção dos colaboradores em uma Cooperativa de Crédito quanto a importância da alfabetização financeira dos seus cooperados, levando em consideração, as normas existentes na OCDE e do BACEN que tratam sobre a boa prática da educação financeira, buscando verificar a importância da educação financeira para os cooperados é relevante a partir da percepção dos colaboradores da cooperativa. A pesquisa é um estudo descritivo, com levantamento de dados por meio de questionário estruturado e com análise de dados com a utilização de métodos quantitativos. A amostra final ficou composta pelos 87 questionários válidos, correspondendo a 68,5% da população pesquisada. A pesquisa de campo do tipo survey, foi realizada no segundo semestre de 2014. Identificaram-se, por meio da Análise Fatorial Exploratória, quatro construtos a partir das 19 variáveis do estudo, denominados: conhecimento financeiro; redução de riscos; prática financeira; visibilidade externa, evidenciando empiricamente a relevância da educação financeira em uma instituição de cunho financeiro. Considerando as médias dos quatro construtos, e da maioria das variáveis que os compõem, percebe-se que o conhecimento financeiro é uma questão relevante no âmbito da instituição a partir da percepção dos colaboradores, seguido da visibilidade externa. A principal contribuição deste estudo foi buscar evidências empíricas sobre a aplicabilidade da alfabetização financeira a partir dos princípios e recomendações sobre a boa prática da educação financeira.