ICHP, integrative and complementary health practices; MSMS, multicampi school of medical sciences; FURN, federal university of rio grande do norte; NPICP, national policy of integrative and complementary practices. WHO, world health organization. FUSC, federal university of santa catarina; PHC, primary health care ©2020 Franco et al. This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and build upon your work non-commercially.
O objetivo deste artigo é entender a construção do corpo pelo fisiculturismo. É um estudo de campo que permitiu entrevistar fisiculturistas do Nordeste do Brasil. Entrevistas semi-estruturadas foram realizadas com uma amostra de oito homens e duas mulheres. Realizamos uma análise do conteúdo das entrevistas. Os resultados permitiram identificar usos diferenciados do bodybuilding de acordo com as experiências passadas do corpo, os modos de comprometimento e sexo. Se o sofrimento proposto para explicar seu comprometimento com a prática é individual, a adesão às novas regras de construção do corpo é feita por um grupo de pessoas que levam a normalizar o consumo de substâncias farmacológicas.
Este trabalho caracteriza-se como uma revisão de literatura, um estudo bibliográfico, acerca dos conceitos de corpo e motricidade existentes na Fenomenologia da Percepção, de Merleau-Ponty. O objetivo deste trabalho foi evidenciar os conceitos de corpo e motricidade em Merleau-Ponty e identificar implicações para a área da Educação Física. A pesquisa na fenomenologia de Merleau-Ponty aponta para um redimensionamento do olhar sobre o ser humano e a forma de ser no mundo. O movimento é compreendido como linguagem sensível que manifesta a intenção do ser em relação ao mundo, ao espaço, aos outros, às coisas, favorecendo a uma ampliação na concepção de corpo que historicamente se instituiu na Educação Física: do corpo enquanto objeto de estudo; para também considerá-lo como corpo sujeito. Além de ser orgânico, o corpo é social, cultural e histórico.
Este artigo é resultado de uma revisão bibliográfica, cujo objetivo foi discutir os conceitos de subjetividade, de corpo e de intercorporeidade a partir da Fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty. Para este filósofo, o corpo é vivenciado por nós como expressão e realização de nossas intenções, desejos e projetos. É a partir das inúmeras relações que se constitui o processo de construção da subjetividade e suas experiências corporais são caracterizadas como intersubjetividade em ação. Assim posto, faz-se necessário reedificar um mundo simbólico e relacional em torno do corpo humano, que em vez de ser domesticado ou reprimido, estimule a conscientização de um novo contexto social que evitem a automatização da vida humana.
Oriental traditions in Brazil have been around since the 1960s. Traditional Chinese Medicine (TCM), based on the Taoist cosmology and the theories of Yin and Yang, Five Movements or Elements of Nature, represents a modality of knowledge and therapeutic practice that is more than 3000 thousand years old. One of the techniques that make up TCM is acupuncture. Using specific points on the energetic meridians, the insertion and manipulation of needles promote the circulation of Qi (vital energy) and is one of the most prominent ways to treat or relieve pain. In this study, we aimed to identify what the scientific literature in the last 5 years has pointed out as contributions of acupuncture in relation to pain, especially in young people and adults. We conducted a literature search that analyzed systematic reviews from the PUBMED database. A total of 15 studies were analyzed. After the exclusion process, 12 review articles were analyzed. In the interpretative summaries, we identified that most articles suggest that acupuncture can be a safe and effective form of treatment for pain, in various conditions and pain syndromes. At the same time, the studies point to the need for further research with more elaborate methodologies to increase the quality of the evidence.
Resumo Este artigo objetiva identificar a compreensão das práticas corporais dos alunos do curso de Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte e discutir sua realização no âmbito da Atenção Básica à Saúde. Por meio uma pesquisa documental de abordagem qualitativa, analisamos os 47 relatórios finais da disciplina Práticas Corporais na promoção de saúde e qualidade de vida, que ocorreu nos períodos 2017-1, 2017-2 e 2018-1. Com a análise dos documentos, foi possível identificar de que forma os alunos compreendiam o corpo e a saúde, ao mesmo tempo em que foram promovidas vivências que auxiliaram os alunos a superar preconceitos a respeito das práticas, ressaltando sua importância no âmbito da saúde, principalmente no que condiz a uma formação médica ampliada, à atuação na Atenção Básica, de forma a serem capazes de experienciar o próprio corpo e o do outro.
The promulgation of the 1996 Education Guidelines and Bases Law promotes debate on the construction of National Curricular Parameters (NCPs) for Basic Education, emerging traditional disciplines and transversal themes. Considering the relevance of NCPs today, the objective of this research was to analyze NCPs related to health and to identify relationships between health and physical education in NCPs for Physical Education in Elementary and High School. Method: This is a documentary study that analyzed the respective documents. Paul Ricoeur's hermeneutic approach was used for the interpretation of these documents. Discussion: In this section, it was identified that these documents recognize health as a right; present a dynamic conception of health and emphasize the importance of citizen education. However, the documents contradict each other by emphasizing a reduction of Physical Education to physical exercise, remodeling of habits, emphasized valorization of biological mechanisms, and contradictory facts to understand health dynamics. Conclusion: Finally, the conclusions emphasize the main points in each document, showing that there are advances but there are also divergences between them related to health issues and even setbacks. In addition, new investigations related to this theme are suggested.
Este artigo objetiva realizar uma reflexão sobre um dos discursos presentes na Educação Física, o “No Pain, No Gain”, buscando-se aproximações com a noção de renúncia de si, encontrada nos estudos de Michel Foucault. Estabelece-se relação com abordagens do corpo na atualidade, com certas peculiaridades, principalmente no que concerne à apropriação de discursos e práticas presentes em espaços de academia, bodybuilders e atletas de alto rendimento de diversas modalidades, onde a dor e o sacrifício são vistos como meios para a conquista, a vitória e o sucesso. Diante dos resultados apresentados é possível compreender que para se chegar ao corpo idealizado, o sujeito se coloca em diversas provações. Observamos nos exemplos citados que a renúncia de si é ressignificada pelos parâmetros biomédicos e do treinamento esportivo. A ênfase da renúncia de si se estabelece numa vida regrada, por meio de ações reguladoras e pela aderência do sujeito às drogas como parte do próprio treinamento. Neste estudo identificamos a produção de subjetividades proporcionadas por práticas de renúncia de si presentes em cenários esportivos na contemporaneidade. Destacamos ainda que o discurso “No Pain, No Gain” vai se espalhando pela sociedade e não se restringe somente aos atletas de rendimento ou aos bodybuilders, como podemos observar no nosso dia a dia, como profissionais da Educação Física. Quanto aos impactos relacionados à área da Educação Física, pensamos na responsabilidade desta possibilitar que o sujeito reflita a respeito de ditames que surgem na sociedade, assumindo-se como ser singular dotado de sensações diversas e desejos constantes.
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