RESUMOPode-se perceber que a destruição dos recursos naturais passou a ter escala praticamente exponencial a partir da Revolução Industrial. As intervenções humanas são responsáveis pela emissão de diferentes poluentes como os medicamentos descartados inadequadamente. Assim o presente estudo teve como objetivo demonstrar que, através de modificações de hábitos, podemos favorecer o meio ambiente. Para tal, deve-se descartar os medicamentos vencidos e não utilizados em lugares corretos sem causar riscos de contaminação ao meio ambiente, favorecendo a saúde e o bem estar da população. Para este estudo foram realizadas pesquisas bibliográficas em fontes primárias e secundárias para obter um levantamento sobre o destino dos medicamentos descartados. A pesquisa de campo foi realizada com uma amostra composta por 50 famílias de estudantes de 5ª à 8ª séries pertencentes à comunidade escolar da Escola de Educação Básica Dom Pedro II, Agudo, RS, Brasil. Para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista com questões semiestruturadas. Para a análise e a discussão dos resultados organizaram-se levantamentos e gráficos. Frente aos resultados obtidos na pesquisa sobre os medicamentos descartados, pode-se concluir que a maior parte da população descarta os medicamentos inadequadamente por não saber os malefícios que estes causam ao meio ambiente e também pelo fato de não ter um local correto para serem descartados.Palavras-chaves: educação ambiental; solo; água; descarte; medicamentos. ABSTRACTCan be notice that the destruction of natural resources start to have a exponential scale starting from the Industrial Revolution. The human intervention is responsible by emission of different pollutants as the inadequate discard drugs. So this study had for objective show that by habits changes we can favor the environment. For this we need be discard de expire or not use drugs in adequate places without cause risks for the environment favoring the population health and welfare. For this study were realized bibliographic research's in primary and secondary sources for obtain one lifting about the destination of discard drugs. The field research was realized with one sample of 50 basics students families belonging to the scholar community of the Dom Pedro II Basic Education School, Agudo, RS, Brazil. For the data collecting was utilized a interview with semi-structured questions. For the results analyze and discussion organized lifting and graphics. In front the results obtained by the research about discard drugs can conclude that larger part of population discard inadequately the drugs because don't know about the harms that this drugs cause for the environment and too because don't have a adequate place for drugs discard.

Agrotóxicos são produtos químicos utilizados na agricultura, com o objetivo de combater pragas e organismos patógenos que possam comprometer a produção agrícola. No entanto,  utilização destes insumos não só é responsável pela contaminação ambiental, mas também é a causa de muitos problemas de saúde pública, pois quando aplicados inadequadamente prejudicam o meio ambiente e a saúde dos trabalhadores rurais e dos consumidores.  A partir do reconhecimento dos efeitos negativos de uma potencial contaminação por agrotóxicos à saúde da população local e ao meio ambiente, este trabalho tem como objetivo avaliar o nível de conhecimento dos usuários de produtos químicos na prática da agricultura. Para tanto, foram aplicados questionários aos agricultores locais, abordando o nível de conhecimento e o grau de compreensão a respeito da legislação, do receituário agronômico, biossegurança, aplicação e descarte de agroquímicos. A análise dos resultados demonstrou que a maioria dos agricultores não lê sempre o receituário agronômico e não compreende totalmente as informações contidas na bula, as tarjas e os desenhos presentes nos rótulos dos agrotóxicos. Além disso, a maior parte dos agricultores faz o uso parcial dos Equipamentos de Proteção Individual.  Em relação ao armazenamento dos agrotóxicos, grande parte dos agricultores revelou não sinalizá-los adequadamente. E mais, muitos não sabem diferenciar um agrotóxico contrabandeado de um produto legal. Portanto, são necessárias decisões urgentes para o esclarecimento e conscientização dos agricultores, instruindo e alertando a população sobre riscos eminentes de toxidez e informando a respeito das informações referentes aos  agrotóxicos, bem como a utilização correta dos defensivos agrícolas, segundo as normas de biossegurança.

A etnoherpetologia pode ser utilizada como uma importante ciência na obtenção de informações sobre répteis e anfíbios. Nessa perspectiva, este trabalho teve por objetivo registrar o conhecimento popular, verificando as concepções e valores atribuídos a estes animais. O levantamento foi realizado no município de Caçapava do Sul, estado do Rio Grande do Sul, Brasil, através de questionários contendo questões objetivas e subjetivas que foram aplicados em duas escolas, uma localizada em área urbana e outra em área rural. Em adicional, foram aplicados questionários aos membros da comunidade rural. Participando assim, um total de 84 pessoas, no presente estudo. Os resultados obtidos demonstraram que vários mitos envolvendo anfíbios e répteis ainda são considerados reais. Entretanto, a importância da herpetofauna para o meio ambiente foi evidenciada pelos participantes. Ainda assim, devido às crenças populares e a falta de um conhecimento mais elaborado, acabam tendo uma concepção equivocada destes animais. A pesquisa possibilitou uma melhor perspectiva sobre as atitudes e concepções dos indivíduos em relação ao tema abordado. Por fim, esses estudos são uma importante ferramenta na área de Educação Ambiental, possibilitando ampliar o conhecimento sobre essas espécies que são muito mencionadas em mitos e crenças, de forma errônea por grande parte da população.

¹ Especialista em Educação Ambiental-UFSM ² Professores do Curso de Especialização em Educação Ambiental-UFSM RESUMO O presente trabalho se refere a um estudo que analisa o desenvolvimento de determinadas atividades voltadas à conscientização ambiental dos alunos da Educação Infantil, já que está é a primeira etapa da educação escolar. A pesquisa quer mostrar a viabilidade de implementar a Educação Ambiental na Educação Infantil, buscando o interesse das crianças pelos assuntos relacionados à questão ambiental. Para isso, foram oportunizadas atividades práticas e didáticas sobre os problemas ambientais, principalmente sobre o lixo que afeta nossas vidas. Entretanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e de caráter qualitativa, desenvolvida entre os meses de agosto a outubro de 2011. A pesquisa foi desenvolvida na Escola de Ensino Fundamental Kinderwelt, na cidade de Agudo, RS. O público alvo da pesquisa foram os alunos do Maternal e da Pré-escola, totalizando o número de 29 crianças, com idade entre 2 a 6 anos. Os temas abordados foram de grande relevância para a aprendizagem das crianças o que resultou num bom desenvolvimento das atividades. Com este estudo, conclui-se que a Educação Ambiental pode ser desenvolvida na Educação infantil, pois as crianças estão sempre dispostas a novos conhecimentos, informações e reflexões sobre os assuntos ligados a Educação Ambiental, tornando-os conscientes e atentos a tudo o que acontece ao seu redor.

Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar a crise do meio ambiente sob uma abordagem epistemológica, ou seja, a partir do conhecimento produzido em relação à natureza. Verifica-se que o pensamento ocidental, manifestado pelos paradigmas da Ciência Moderna, está ligado à organização dos sistemas econômicos que reconheceram historicamente a natureza apenas como recurso e potencial de produção de capital, vindo a encontrar, por esta via, o limite entrópico da biosfera e, por conseguinte, do crescimento. Abordou-se o processo de construção do conhecimento, questionando-se a possibilidade de concepção de outras perspectivas, fundadas na inseparabilidade entre sujeito-objeto, ação-pensamento e homem-natureza. É percebida a necessidade do ser humano de se re-significar no mundo, conhecendo a complexidade da natureza e pensando além da crise ecológica. Palavras-chave: Epistemologia. Ecologia. Crise. ASPECTOS INTRODUTÓRIOSO problema da (in)sustentabilidade, associado às constatações de que o meio ambiente esteja chegando ao seu limite, tem se apresentado como a crise do nosso tempo. A abordagem do tema como o desafio da nossa época tem gerado as mais diversas estratégias de gerenciamento do risco ambiental. Em algumas se nota certa efetividade e impacto positivo na sociedade, como as políticas públicas de preservação da natureza. Observa-se também, por outro lado, determinados desvios oportunistas, sustentados por uma publicidade favorável, podendo ser aludidos pelo movimento empresarial conhecido como "capitalismo verde".Independentemente das diversas direções que os movimentos ligados ao meio ambiente tomaram, mostra-se adequado, antes de sopesar a ação mais favorável, analisar como a estratégia foi estabelecida, bem como, ainda antes, como o contexto de crise foi deflagrado. Neste sentido, o presente trabalho pretende abordar o processo que gerou a insustentabilidade, bem como os agentes ou modelos econômicos responsáveis, 1 Autor -Acadêmico do 6º semestre do curso

ResumoDiante da presente crise ecológica, intimamente ligada à crise institucional do sistema capitalista, o desenvolvimento sustentável coloca-se como tema premente das agendas políticas dos Estados e da sociedade civil. Observa-se a emergência de diversos atores derivados da globalização que apresentam divergências na concepção de sustentabilidade. A lógica econômica procura se estabelecer dentro desse discurso apropriando-se da razão ambiental, através das práticas ecoeficientes do capitalismo verde. Tal método ignora as múltiplas dimensões da sustentabilidade e as noções de democracia e equidade que esta carrega. A racionalidade econômica no tratamento das questões ambientais acaba por acentuar as desigualdades e dificulta os projetos de uma governança global em torno do meio ambiente, como atestam os fracassos das conferências climáticas realizadas pela ONU. Palavras-chave: globalização, sustentabilidade, desenvolvimento, capitalismo. INTRODUÇÃODesde que passou a desempenhar um papel fundamental nas democracias liberais, a questão ecológica deu vazão a políticas e iniciativas que visam conciliar a noção capitalista de desenvolvimento -de cunho imediatista e essencialmente econômico -com a proteção dos bens naturais e da qualidade de vida dos indivíduos, dentro de uma perspectiva multidimensional.A ideia de um "desenvolvimento sustentável" definida pelo Relatório , 1987)

Este trabalho teve como objetivo avaliar os impactos do atual modelo de produção agrícola, relacionando-o com o tema da segurança alimentar. Ponderaram-se, além dos efeitos meramente econômicos, os aspectos sociais e ambientais afetados pelo fomento da agricultura químico-dependente. Constata-se que o desenvolvimento do setor agrário não acarreta em uma distribuição mais equitativa da produção, nem mesmo na qualidade dos alimentos disponibilizados à população. Verificou-se, a partir de um método de abordagem sistêmico-complexo, que a lógica do mercado reduz o poder dos pequenos agricultores, que são dominados pela monopolização da produção, regularizada pelos lobbys empresariais. Ressalta-se a importância da análise profunda do tema, indicando a possibilidade de uma economia rural mais solidária e participativa, a partir de uma repolitização e reestruturação dos modos de produção.

Contextualização: Durante o século XX o conceito de soberania foi nitidamente enfraquecido diante do desenvolvimento de organizações privadas transnacionais, sendo que tais atores sociais, ao operarem de forma recursiva e autorreferente, tornaram-se capazes de (auto)produzir sua própria normatividade de modo a suprir, no âmbito organizacional, a necessidade de sua regulação interna e específica. Objetivos: Analisar alternativas sistêmicas para a gestão de conflitos entre a normatividade dos atores jurídicos transnacionais e as ordens jurídicas estatais e supranacionais. Metodologia: A pesquisa utilizou o método indutivo e os resultados foram expressos com base lógica indutiva. Resultados: É justamente a capacidade de observação que permite construções jurídicas plurais e capazes de proporcionar soluções para a problemática apontada. Antes de tudo, porém, cabe ao direito contemporâneo delimitar sua intrínseca capacidade de observar observações, demarcando a possibilidade de que conflitos jurídicos sejam equacionados mediante uma racionalidade transversal, que permita o diálogo entre discursos jurídicos autônomos.