Este artigo objetivou analisar a produção científica nacional e internacional de 2004 a 2019 a respeito da Responsabilidade Social Universitária (RSU) e sua aplicação nas instituições de ensino superior públicas. Para isso uma revisão integrativa de literatura foi realizada na Web of Science. Os resultados revelam categorias de discussão acerca da RSU: seu conceito, aplicabilidade, formas de avaliação, e também suas contribuições e limitações para a educação superior. Apesar de a RSU estar em construção, avanços podem ser sinalizados, especialmente quanto aos impactos que promove.
RESUMOA temática ambiental está sendo discutida de forma acentuada no ambiente organizacional, uma vez que os consumidores e a sociedade, de modo geral, estão cada vez mais preocupados com as questões ambientais. Nesse sentido, as empresas, especialmente as indústrias, buscam minimizar os impactos ambientais ocasionados pelos seus processos produtivos através de ações que conciliem o interesse econômico da organização com a preocupação ambiental. Diante disso, o presente artigo tem como objetivo analisar de que modo está sendo realizada a gestão ambiental do setor produtivo na Indústria Beta, de Chapecó (SC). Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa e descritiva, a fim de aplicar o Modelo para Avaliação Ambiental em Sistemas Produtivos Industriais (MAASPI) no setor produtivo da Indústria Beta. Os resultados apresentaram as principais intervenções ambientais ocasionadas pelo processo produtivo da organização, em que se destacam as intervenções referentes ao consumo de energia elétrica, localização da fábrica e armazenagem das aparas. Como principais propostas apresentadas para minimizar os impactos ambientais negativos, apresentam-se: a instalação de telhas translúcidas no ambiente produtivo, estudo sobre eficiência energética, realização de testes das águas e do solo, construção de terminais de armazenagem de resíduos e implantação da pré-separação da matéria-prima. A realização das adequações sugeridas possibilita à Indústria Beta antever exigências ambientais legais, almejar certificações e selos ambientais e fortalecer sua imagem de ambientalmente correta com os colaboradores e a sociedade em geral.
A Bacia Platina é das mais extensas do mundo, composta por três grandes sistemas hídricos: rios Paraná, Paraguai e Uruguai, que formam o Rio da Prata (estuário), e abriga um dos mais estratégicos aquíferos, o Sistema Aquífero Integrado Guarani/Serra Geral (SAIG/SG). Por meio de pesquisa bibliográfica e documental o artigo tem o objetivo de demonstrar a função geoestratégica das águas subterrâneas para os países da Bacia do Prata: Brasil, Paraguai, Uruguai, Argentina e Bolívia. O trabalho evidencia que essas águas transfronteiriças configuram elemento de solidariedade entre esses países, exercendo função essencial, expressada nos aspectos econômicos, sociais e ambientais. Contudo, algumas práticas cotidianas, como a mercantilização da água, geram aspectos contrários à globalização da solidariedade, como o exacerbamento do individualismo e a difusão de territorialidades de controle. O modelo liberal vigente de crescimento econômico é ilimitado, especializado em algumas espécies produtivas, e não respeita os processos naturais e seus tempos. Neste aspecto, os impactos em escala local podem ser atribuídos a uma demanda de escala internacional na busca por espaços para produzir, especialmente nas regiões com fartura de água, como é o caso da Bacia Platina, ocasionando gradativamente a destruição e a transferência desse patrimônio.
Resumo A Gestão Integrada de Recursos Hídricos local é realizada, principalmente, por meio dos Comitês de Bacias Hidrográficas. Desta forma, o presente estudo objetiva analisar as lacunas existentes na governança da água nas bacias hidrográficas da Vertente Atlântica do Estado de Santa Catarina, a partir da percepção dos membros destes grupos. Para isso, 145 pessoas responderam a um questionário que avaliava a percepção acerca da Governança Multinível de Água; também foram analisadas as atas das assembleias gerais ordinárias e extraordinárias dos Comitês de Bacias Hidrográficas (CBH) dos anos de 2019 a 2021, a fim de identificar a atuação destes grupos. Os dados foram analisados por meio de estatísticas descritivas e teste do qui-quadrado de Pearson. Cinco hipóteses foram testadas com a intenção de verificar a relação existente entre o perfil, a atuação dos membros e o nível de satisfação com os Comitês de Bacias Hidrográficas, bem como com aspectos de governança. Os achados revelam que estão presentes nesses grupos as lacunas de Informação, Capacitação, Administração, Responsabilidade, Objetivo e Financiamento, em maior ou menor grau dentro de cada CBH. Os resultados confirmaram as cinco hipóteses, relevando que o perfil e a atuação dos membros interferem na satisfação e percepção em aspectos que permeiam os assuntos de gestão hídrica. Esta pesquisa contribui para auxiliar o Estado, os formuladores de políticas públicas e os próprios comitês a atuarem nestas lacunas, visando promover melhorias na gestão participativa, integrada e descentralizada dos recursos hídricos.
O presente estudo ocupou-se da análise da produção científica sobre o tema finanças pessoais, ao propor uma busca das produções disponibilizadas no Portal Periódicos da Capes e a sintetização dos resultados, por intermédio da metodologia da revisão integrativa. Os resultados contemplaram 17 publicações, que foram integradas em quatro categorias, sendo a categoria conhecimento financeiro a mais representativa. A sintetização e integração dos resultados possibilita a observação das variáveis que influenciam o comportamento e conhecimento financeiro dos indivíduos, além de fomentar o debate da importância da alfabetização financeira da população brasileira.
Este artigo apresenta um estudo sobre a Responsabilidade Social Universitária (RSU) na visão de docentes e discentes de uma Universidade Federal. Tendo em vista a natureza da universidade, o estudo foi desenvolvido com base no modelo de análise da RSU proposto por Vallaeys, Cruz e Sasia (2009). Foram abordados os eixos Campus Responsável, Formação Profissional e Cidadã, Gestão Social do Conhecimento e Participação Social. A base teórica discute brevemente o modelo utilizado para análise. O delineamento metodológico adotado caracteriza um estudo descritivo quantitativo, tendo como unidade de análise a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Para isso um questionário foi aplicado a fim de verificar se o modelo usado descreve a concepção dos docentes e discentes a respeito da RSU praticada na UFFS. Os resultados da regressão múltipla revelam que, apesar de terem percepções diferentes sobre o compromisso social desenvolvido pela Instituição, docentes e discentes compreendem o compromisso social a partir do Eixo Campus Responsável, que implica em integrar as preocupações de responsabilidade social de forma transversal na estratégia e na matriz base das atividades desenvolvidas.
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